اختتامیه نمایشگاه اشتغال دانشگاه جامع برگزار شد؛

دانشگاه علمی‌کاربردی محلی برای تمرین کسب‌وکار/ اولین مرکز نوآوری «کنجد» افتتاح شد

مدیر کل دفتر پژوهش و فناوری دانشگاه علمی کاربردی، ضمن افتتاح اولین مرکز نوآوری کنجد و مشتقات آن، این دانشگاه را محلی برای تمرین کسب و کار در جامعه به‌ویژه در بین جوانان دانست.

کد خبر: ۷۲۴۱۶۷

چهارشنبه - ۲۳ آبان ۱۳۹۷ / November 14, 2018

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدحسین موسی‌زاده مدیر کل دفتر پژوهش و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی در اختتامیه نمایشگاه اشتغال و توسعه کارآفرینی دانشگاه جامع علمی کاربردی که همراه با تجلیل از کارآفرینان برتر این دانشگاه در مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر یزد برگزار شد، اظهار کرد: امروز در مرکز علمی کاربردی اردکان، اولین مرکز نوآوری کنجد و مشتقات آن افتتاح شد که اتفاق بسیار خوبی بود؛ زیرا از ظرفیت‌ها و استعداد‌های خدادادی این منطقه در بخش‌های مختلف که از قدیم به ارث رسیده می‌توان با استفاده از دانش بومی و تربیت افرادی متخصص و کارآفرین نهایت بهره را برد تا وضعیت اقتصادی این استان روند رو به رشدی داشته باشد.

وی با اشاره به این که نگاه و فکر دانشجویان را باید به سمت کارآفرینی سوق داد و آن‌ها را در این زمینه تشویق و ترغیب کرد، افزود: باید فکر، خلاقیت، آثار و دستاورد‌های دانشجویان را وارد بازارچه‌های کارآفرینی کنیم، چرا که این بازارچه‌ها محل عرضه فکر، اندیشه، دستاورد‌ها و موفقیت‌های دانشجویان است.

موسی‌زاده افزود: باید تمرین کسب و کار در جامعه به‌ویژه نسل جوان اشاعه یافته و تبیین شود و قطعاً یکی از محل‌ها و اماکن ترویج این فرهنگ دانشگاه علمی‌کاربردی است.

وی یکی از رسالت‌های مهم دانشگاه جامع علمی کاربردی را تدوین و تنظیم استعداد‌ها و ظرفیت‌های هر منطقه دانست و اظهار کرد: مراکز آموزشی با اجرا و محقق کردن این مهم می‌توانند گام‌های بلندی در راستای تربیت نیرو‌های کارآمد و بهره‌وری بیشتر از ظرفیت‌های مناطق مختلف کشور بردارند. نمایشگاه اشتغال و توسعه کارآفرینی دانشگاه جامع علمی کاربردی یزد با تجلیل از کارآفرینان برتر در بخش‌های مختلف به کار خود پایان داد.

محمد صالح احمدی، رییس دانشگاه علمی کاربردی استان یزد نیز در این مراسم، شغل‌محوری را یکی از اهداف اصلی دانشگاه علمی کاربردی خواند و یادآور شد: اگر دانشجو بعد از فارغ‌التحصیلی وارد بازار کار نشود، یعنی به وظیفه خود به درستی عمل نکرده‌ایم و نیازسنجی مکانی و زمانی درستی انجام نداده‌ایم.

وی با بیان این‌که پویایی یکی از ویژگی‌هایی است که باید در دانشگاه‌های علمی کاربردی وجود داشته باشد، ادامه داد: مراکز علمی کاربردی در راستای ماموریت تعریف شده خود باید اقدام به ایجاد دوره و جذب دانشجو کنند تا این امر زمینه‌ساز افزایش سطح علمی نیرو‌های شاغل در بخش‌های مختلف شود، زیرا در حال حاضر کشور‌های پیشرفته دنیا بیش از هر زمانی به آموزش‌های مهارتی و تربیت تکنسین به جای دانش‌آموخته دانشگاهی توجه می‌کنند.

احمدی با بیان این که ۱۵ مرکز آموزش علمی کاربردی استان یزد مشمول بخشنامه شورای عالی اداری شده است، افزود: ابلاغ این بخشنامه‌ها موجبات شکل‌گیری دیدگاهی اشتباه با عنوان تعطیلی مراکز علمی کاربردی را فراهم آورده که واقعیت امر چیز دیگری است و مراکز دارای دانشجویان مشغول به تحصیل موظف هستند تا زمان فارغ‌التحصیلی دانشجویان خود به فعالیت ادامه دهند.

وی از تبدیل وضعیت مراکز علمی کاربردی سخن گفت و ادامه داد: مراکز می‌توانند با تغییر اساسنامه و منفک شدن از بدنه وزارتخانه و دولت به فعالیت ادامه دهند یا به صورت هیات امنایی و هیات مدیره‌ای یا در قالب بخش خصوصی با همان مدرسان و کارکنان، ادامه دهند.

وی خاطرنشان کرد: این مصوبه در راستای طرح آمایش آموزش عالی کشور تدوین شده و در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است.

این مسئول در این رابطه تصریح کرد: امروزه با کاهش جمعیت دانشگاه‌ها و حتی جمعیت استان نیازی به افزایش جذب دانشجو در مراکز دانشگاهی نداریم و با توجه به این‌که تقاضای تحصیل در رشته‌های دانشگاهی کم شده، این طرح با هدف بازگرداندن اقتدار و جایگاه علم و دانش به دانشگاه‌ها و نظام آموزش عالی مصوب شده است.

در پایان این مراسم از وحید حجازی دانشجوی مرکز علمی کاربردی شرکت شهرک‌های صنعتی اردکان و مینا مژده‌ای مدرس مرکز علمی کاربردی فنی و حرفه‌ای و علی امیر ارجمند مدرس مرکز علمی کاربردی میبد به عنوان کارآفرینان برتر و از مرکز علمی کاربردی فنی و حرفه‌ای یزد به عنوان دفتر کارآفرینی برتر تجلیل شد.