سواد خواندن دانش‌آموزان ابتدایی نیازمند ارتقا است

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و‌پرورش گفت: دانش‌آموزان دوره ابتدایی در زمینه سواد خواندن نیاز به تکمیل مهارت دارند و مسئولان باید به فکر ارتقای سطح سواد خواندن باشند.

کد خبر: ۸۱۲۱۶۵

شنبه - ۲۳ آذر ۱۳۹۸ / December 14, 2019

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، فرهاد کریمی در مراسم هفته پژوهش، اظهار کرد: در زمینه سواد خواندن، مهارت دانش‌آموزان نیاز به تکمیل دارد و در این زمینه نیاز به کار داریم، انتخاب دانش‌آموزان ابتدایی در هفته پژوهش به این دلیل است که مسئولان به فکر ارتقای سطح سواد خواندن آن‌ها باشند.

وی افزود: آثار دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی براساس جشنواره جابر بن حیان انتخاب شد و در حوزه داستان و مطالعه ۵ اثر شاخص را انتخاب کردیم.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و‌پرورش گفت: آثار برگزیده متوسطه از جنس پژوهش، اختراع و ابداع است؛ برخی طرح‌ها حاوی پیام‌هایی از جنس فناوری است و حتی پژوهش‌هایی در حوزه علوم انسانی و روانشناسی‌توسط دانش‌آموزان انجام شده است.

کریمی بیان‌کرد: آثار برگزیده دوره متوسطه اول براساس جشنواره خوارزمی انتخاب شد و ۷ اثر معرفی شدند و در دوره دوم متوسطه براساس جشنواره خوارزمی و ثبت اختراع، هفت اثر برتر را انتخاب کردیم.

وی ادامه داد: وزارت آموزش‌وپرورش ارزش بسیاری برای تفکر دانش‌آموزان قائل است و در سند تحول نقش مدرسه، معلم و دانش‌آموز پژوهنده و آموزش پژوهش محور جلوه‌گر و به نقش محوری تعقل و تفکر اشاره شده است، شکوفایی توانایی شناختی سطح بالا نظیر تفکر و خلاقیت نیازمند عزم جدی حوزه برنامه‌ریزی، تأمین اعتبارات، معلم توانمند و مدرسه و محیط مشوق یادگیری است.