به همت پژوهشگران دانشگاه اراک؛

دستورالعمل ارزیابی سازه‌ای بام سبز مدارس تدوین شد / آغاز همکاری دانشگاه اراک با سازمان نوسازی مدارس

دانشگاه اراک طرح دستورالعمل ارزیابی سازه‌ای مدارس دارای بام سبز را برای سازمان نوسازی مدارس را ارائه کرد.

کد خبر: ۸۳۴۵۹۷

شنبه - ۲۴ اسفند ۱۳۹۸ / March 14, 2020

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدعلی داستان، عضو هیات علمی گروه مهندسی عمران دانشگاه اراک طرح «دستورالعمل ارزیابی سازه‌ای مدارس دارای بام سبز» را تدوین و به مرحله اجرا رساند.

این دستورالعمل می‌تواند خلاء علمی ناشی از ناآشنایی مهندسان رشته عمران با آیین‌نامه‌های داخلی و خارجی مربوط به بام سبز را برطرف کرده و شناخت مناسبی برای مهندسان طراح و ناظران ساختمان در رابطه با انواع بام سبز و ساختار‌های آن‌ها ایجاد کند.

در این طرح پژوهشی آیین‌نامه‌های مختلف داخلی و خارجی ارزیابی و جمع‌بندی می‌شود و راهکار‌های یکپارچه‌ای جهت استفاده طراحان سازه ارائه می‌شود. در این راستا آیین‌نامه‌های خارجی ASCE، FLL و ASTM و آیین‌نامه‌های داخلی شامل مقررات ملی ساختمان و نشریات سازمان برنامه و بودجه مورد بررسی قرار گرفتند و دستور العمل ارزیابی سازه‌ای مدارس دارای بام سبز تدوین شد.

موضوع مدارس سبز، از مهمترین عنوان‌های اجرایی و پژوهشی برای نوسازی مدارس کشور قرار داده شده است؛ چراکه مدارس سبز دارای ابعاد مختلف آموزشی، فرهنگی و اجتماعی هستند و امروزه در کشور‌های مختلف به این موضوع توجه ویژه می‌شود. یکی از مهم‌ترین اجزای ساختمان سبز، بام سبز است. با این وجود نگاه دقیق و کاملی از رعایت نکات طراحی و نظارت بر اجرا برای استفاده از بام سبز در مدارس وجود نداشت. این پروژه آغازگر همکاری‌های دانشگاه اراک با سازمان نوسازی مدارس است و موجب شده است که همکاری‌ها منقطع نباشد و با توجه به نیاز‌های سازمان نوسازی مدارس این همکاری‌ها ادامه‌دار باشد.

هدف دیگری که در این طرح پژوهشی نهفته است کاربردی کردن پایان نامه‌های مقطع ارشد و دکتری است چرا که تعدادی از پایان‌نامه‌های دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه اراک در حوزه بام سبز تعریف شده است و امکان استفاده از نقشه‌های واقعی مدارس برای ارزیابی امکان استفاده از بام سبز در آن‌ها میسر شد.

در راستای تحقق با کیفیت این پروژه جلساتی نیز با اساتید دانشگاه صنعتی شریف، علم و صنعت و شهید رجایی برگزار شد که نتیجه آن‌ها ایجاد و گسترش فعالیت‌های تحقیقاتی مشترک بود. در این راستا تلاش شد که با توجه به پتانسیل‌های موجود در دانشگاه‌های مختلف تحقیقات مشترکی بین اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی تعریف شود. همچنین در حوزه داوری پایان‌نامه‌ها از ظرفیت‌های موجود در دانشگاه‌ها استفاده شود تا کیفیت تحقیقات بهبود یابد و دانشگاه اراک به عنوان دانشگاهی فعال و خلاق در بین دانشگاه‌های کشور شناخته شود.