«حسن ملکی» رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی شد

وزیر آموزش و پرورش در حکمی حسن ملکی را به عنوان معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی منصوب کرد.

کد خبر: ۸۴۸۱۷۶

شنبه - ۲۷ ارديبهشت ۱۳۹۹ / May 16, 2020

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در حکمی «حسن ملکی» را به عنوان معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی منصوب کرد.

در متن ابلاغ وزیر آموزش و پرورش خطاب به حسن ملکی آمده است: در اجرای ماده ۵ قانون تشکیل سازمان و با توجه به صلاحیت و تجربیات جناب عالی، به موجب این ابلاغ به عنوان «معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی» منصوب می‌شوید.

امید است با اتکال به خداوند متعال، پیروی از منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و سیاست‌های ریاست جمهور، ضمن توجه به اولویت‌ها و سیاست‌های وزارت متبوع، در اجرای موارد ذیل اهتمام جدی داشته و نتیجه اقدامات را مستمراً به اینجانب گزارش کنید.

- اجرای دقیق قانون تأسیس سازمان، برنامه درسی ملی، بازنگری، اصلاح و بهبود سیاست‌ها و خط مشی‌های سازمان، در چارچوب قوانین و مصوبات هیأت امنا و سایر اسناد تحولی

- توجه ویژه به جایگاه پژوهش در سازمان و نهادینه کردن آن در طراحی، تولید و اجرای برنامه‌های آموزشی و درسی و ایجاد نظام علمی برای استفاده از نظرات و تجربیات معلمان، مربیان، مدیران مدارس و صاحب نظران حوزه و دانشگاه

- ارزشیابی از برنامه‌های درسی در حال اجرا و طراحی و تولید راهنمای برنامه درسی حوزه‌های تربیت و یادگیری، متناسب با نیاز‌های حال و آینده کشور و توجه به بیانیه گام دوم انقلاب و تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش در سال ۱۳۹۹

- توجه به اصل ۱۵ قانون اساسی برنامه‌ریزی برای آموزش مطلوب «زبان، خط و ادبیات فارسی، و توجه به نقش و اهمیت «فرهنگ، هنر و تاریخ اسلامی، انقلابی و ملی» در برنامه‌های درسی

- حفظ انسجام و وحدت «برنامه‌های درسی؛ با برنامه‌های درسی تربیت معلم» و «روش‌ها و اقتضائات اجرای برنامه در سطح مدارس» و «شیوه‌های ارزشیابی از پیشرفت یادگیری دانش‌آموزان»

- توجه به جایگاه و نقش محوری «مدرسه» در چارچوب فصل چهارم سند تحول، به عنوان کانون عرضه خدمات، فرصت‌ها و تحولات آموزشی، پژوهشی، تربیتی، اجتماعی و فناوری

اتخاذ تدابیر لازم برای ایجاد ثبات نسبی در برنامه‌های درسی مصوب و تجدید نظر در حجم محتوای کتب درسی و فرآیند تولید و عرضه آن با استفاده از از فناوری‌های نوین آموزشی و پرورشی با تأکید بر انتقال از کتاب به سمت بسته‌های یادگیری

- برنامه‌ریزی دقیق برای آموزش و توانمندسازی معلمان، مربیان، مدیران مدارس و کارشناسان ستاد و سازمان و ایجاد سامانه مناسب برای شناسایی و حمایت از اختراعات، ابتکارات، خلاقیت‌ها و نوآوری‌های معلمان و کارشناسان.

- توجه جدی به مهارت آموزی و کارآفرینی، ایجاد تنوع در محیط‌های یادگیری و غنی‌سازی منابع یادگیری در سطح مدارس با هماهنگی و تعامل موثر با معاونین آموزشی، پرورشی، تربیت‌بدنی و رؤسای سازمان‌های وابسته، دانشگاه‌های تابعه و مراکز ستادی

- توجه به دستاورد‌ها و تجارب مفید سازمان، به خصوص بودجه‌ریزی عملیاتی، جلب مشارکت و همکاری، پژوهشگران، کارشناسان و مدیران سازمان، برگزاری مستمر جلسات هیأت امناء و کمیسیون دائمی

توفیق روز افزون جناب عالی را در انجام وظایف محوله از خداوند متعال مسألت دارم.