با حکم رییس دانشگاه؛

«رضایی شریف‌آبادی» معاون آموزشی دانشگاه الزهرا (س) شد

رییس دانشگاه الزهرا (س) طی حکمس سعید رضایی شریف‌آبادی را به سمت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی این دانشگاه منصوب کرد.

کد خبر: ۸۶۳۸۳۱

چهارشنبه - ۰۱ مرداد ۱۳۹۹ / July 22, 2020

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مهناز ملانظری رئیس دانشگاه الزهرا (س) ضمن تشکر و قدردانی از زحمات چندساله مهدی سیف برقی، طی حکمی «سعید رضایی شریف آبادی» را به عنوان معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه منصوب کرد. متن حکم ابلاغی رئیس دانشگاه الزهرا به شرح زیر می‌باشد:

«جناب آقای دکتر رضایی شریف آبادی

با سلام و احترام

نظر به تعهد و تجارب ارزشمند جنابعالی در امور علمی، آموزشی و اجرایی به موجب این حکم برای مدت دو سال به سمت معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه منصوب می‌شوید. امید است با استعانت از پروردگار متعال و تلاش بی شائبه و همکاری و همراهی سایر همکاران محترم شاهد ارتقای کیفی برنامه‌ها و عملکرد آموزشی دانشگاه در سطح ملی و بین‌المللی باشیم. از جنابعالی انتظار دارد با تلاش در انجام وظایف اختصاصی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی به شرح مندرج در آیین نامه جامع مدیریت دانشگاه‌ها و نیز برنامه راهبردی و برنامه عملیاتی دانشگاه در امور زیر برنامه‌ریزی و اهتمام ویژ‌های مبذول فرمایید:

۱.  افزایش کیفی فعالیت‌های آموزشی، خصوصاً آموزش‌های مجازی.

۲.  ارتقاء جایگاه دانشگاه در سطح ملی و بین‌المللی در حوزه آموزش.

۳.  تقویت شهرت و اعتبار دانشگاه در جامعه از منظر آموزش.

۴.  گسترش همکاری‌های بین‌المللی در زمینه آموزش و استفاده از زیر ساخت‌های مجازی برای استفاده از اساتید بین‌المللی توانمند.

۵.  سیاستگذاری در راستای هدفمندسازی پایان‌نامه‌ها و رساله‌های تحصیلات تکمیلی به سوی حل مشکلات و نیاز‌های جامعه.

۶.  ایجاد رشته‌های جدید و میان رشته‌ای متناسب با شرایط دانشگاه و تقاضای جامعه.

۷.  اعتلای کیفی آموزش از طریق ارتقاء کیفی پایان‌نامه‌ها و تنوع بخشی به شیوه آموزشی.

۸.  استفاده بهینه از زیرساخت‌های آموزش مجازی در دوره کرونا و پس از آن با هدف دگردیسی شیوه‌ها و روش‌های آموزش و بالندگی دانشگاه.

۹.  مهارت افزایی اعضای هیات علمی برای برگزاری کلاس‌های مجازی، تولید محتوا، برگزاری آزمون‌های معتبر و مطمئن مجازی، رهبری کلاس‌های مجازی و ایجاد انگیزش در دانشجویان.

۱۰.  ارتقای فرهنگ سازمانی، همدلی و کارگروهی در گروه‌های آموزشی با هدف هم افزایی در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، ارتباط با صنعت، نوآوری و کارآفرینی و تعاملات بین‌المللی.

۱۱. انعطاف پذیری برای بازنگری در برنامه‌های درسی به منظور انطباق با پیشرفت‌های علمی هر رشته و تغییر تقاضای بازارکار.

۱۲.  کمک به ایجاد محیط پویا، خلاق و جذاب آموزشی در دانشگاه به منظور افزایش رضایت دانشجویان و جذب استعدادها.

۱۳.  پایش و ارزیابی مستمر فعالیت‌های آموزشی در سطح گروه‌ها و اعضای هیات علمی و انجام اقدامات اصلاحی و بهبود با همکاری روسای دانشکده ها.

۱۴.  بکارگیری دستورالعمل‌های دولت الکترونیک در فرآیند‌های آموزشی به گونه‌ای که حداکثر خودکارسازی انجام و امور با حداقل مراجعه و مصرف کاغذ صورت گیرد.»