آیت الله اعرافی در آیین افتتاح سال تحصیلی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور:

بایستی ارتباط علم با صنعت، بازار کار، ایجاد اشتغال و تولید فراهم شود

مدیرحوزه‌های علمیه سراسر کشور گفت در آیین افتتاح سال تحصیلی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور: ارتباط علم با صنعت، بازار کار، ایجاد اشتغال و تولید فراهم شود.

کد خبر: ۹۶۶۴۹۴

شنبه - ۰۳ مهر ۱۴۰۰ / September 25, 2021

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، آیت الله علیرضا اعرافی، ظهر امروز شنبه سوم مهرماه، در مراسم آغاز سال تحصیلی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای به همراه رونمایی از طرح‌های بِرند ملی وا ین دانشگاه که در دانشکده فنی انقلاب اسلامی تهران برگزار شد، با حضور بر مزار شهدای گمنام مدفون در مرکز، یاد و خاطره شهدای هشت سال دفاع مقدس بالاخص شهید والامقام سردار حسن تهرانی مقدم که از فارغ‌التحصیلان رشته کاردانی ریخته گری این دانشکده بودند گرامی داشتند؛ بنابراین گزارش، آیت الله اعرافی در ابتدای این مراسم با اشاره به ضرورت ارتباط علم با صنعت، بازار کار، اشتغال و تولید، اظهار داشت: تمام دانشگاه‌ها باید ضعف اتصال علم و دانش با خدمات و تولید و مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی را از بین ببرند و همه بخش‌های فردی و اجتماعی دانشگاهیان با مباحث کار و تولید گره بخورد.

مدیرحوزه‌های علمیه کشور با بیان اینکه نظام علمی و رشته‌هایی که در دانشگاه ارائه می‌شود، دارای فرهنگ کاربردی و مهارتی باشد، گفت: این استراتژی بزرگی است و می‌توان به طور ویژه بخش فنی و حرفه‌ای را ارتقا داد و در همه بخش‌های صنعت، تولید و خدمات به مقوله آموزش‌ها پرداخته شود.

وی ادامه داد: اکنون که دولت و مجلس به سمت برنامه هفتم حرکت می‌کنند باید نقش مهارت‌ها و آموزش‌ها در اشتغال دیده شود و همه پای کار بیایند، از این رو فنی و حرفه‌ای نیاز به ارتقا و تعالی دارد.

آیت الله اعرافی با تاکید بر ضرورت ترویج فرهنگ علم زندگی ساز و سعادت آفرین، اظهار کرد: ارزش گذاری‌های نظام اداری و اجتماعی مبتنی بر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای شود.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: انسجام کلامی و ساختاری در حوزه دانشگاه و ایجاد اشتغال ضروری است، همچنین اگر ارتباط با حوزه و دانشگاه و تعامل آموزش و پرورش و نهاد‌های آموزشی با صنعت دنبال شود در این صورت در اسناد و برنامه‌ها شاهد تحول‌های عمیق خواهیم بود.

مدیر حوزه‌های علمیه کشور خاطر نشان کرد: بنده نیز در شورای عالی انقلاب حمایت‌های لازم را انجام خواهم داد و از همه اقدامات این دانشگاه و مدیران سراسر کشور در ارتقای مباحث آموزش و علمی قدردانی می‌کنم.

وی به تحلیلی از نظام آموزش عالی کشور پرداخت و گفت: ۲۰ نقطه تبلور در این آموزش‌ها پیدا کرده ایم که شامل اسناد بالادستی، افزایش دانشگاه ها، افزایش استادان، عدالت جنسیتی، رشد مجلات و مقالات، آزمایشگاه‌ها و فناوری ها، گسترش آموزش عالی در بخش‌های خصوصی و غیر دولتی، ارتباطات بین المللی و علوم انسانی و ... است که نشانگر رتبه خوب نظام عالی کشور است.

آیت الله اعرافی افزود: نظام آموزش عالی نیاز به پویایی، بازسازی و شناسایی نقاط ضعف و قوت دارد. این نظام باید به مسائل مختلف از جمله مباحث فرهنگی، آموزشی، علمی و اقتصادی توجه کند.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی به نقاط ضعف در حوزه آموزشی اشاره کرد و گفت: در برنامه ششم به پیش بینی‌ها در توسعه آموزشی و اقتصادی کشور دست نیافته ایم و در طراحی فناوری‌ها و ورود به بازار، رشد مطلوب نداشته ایم.

مدیر حوزه‌های علمیه سراسر کشور گفت: در پایه ریزی علم اسلامی و بومی، ضعف‌های جدی داریم که هم دانشگاه و هم حوزه‌های علمیه سهیم هستند، ضمن اینکه در شورای عالی انقلاب فرهنگی این مباحث را مطرح کرده ایم که باید ظرفیت مختلف ایجاد کنیم، در این زمینه کار‌هایی صورت گرفته است، ولی کافی نیست.

وی در ادامه به آسیب‌هایی که علم و دانش توانمندی‌های انسان را متزلزل و آلوده می‌کند، اشاره کرد و گفت: کسانی که علم و دارایی خود را از آن خود بدانند و ارتباط با خدا را قطع کنند، در این صورت در مسیر سقوط قرار می‌گیرند.

آیت الله اعرافی تاکید کرد: در منطق فلسفه اسلامی، معلمان و استادان زمینه سازانی هستند که علم را به بشر ارزانی می‌کنند؛ اگر کسی ارتباط علم و دانش را از مبدا قدسی قطع کند، علم او آسیب زده خواهد شد از این رو علم منهای ارزش‌های الهی آفت زده است.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نقش مردم در کار عالمان و متعلمان، گفت: باید بدانیم که در بستر حمایت مردم، به علم و دانش دست یافته ایم و قطع ارتباط با مردم و نشناختن و ندانستن قدر و منزلت مردم آسیب‌هایی را به همراه خواهد داشت.

مدیر حوزه‌های علمیه کشور اظهار کرد: نباید علم خود را نامحدود بدانیم هر قدر علم بیاموزیم در مقابل پهنای علم خداوند قطره‌ای ناچیز است و نباید آن را دریای بزرگ دانست همچنین علم با خصلت‌های ناپسند و با ویژگی‌های نامناسب اخلاقی علم غیرنافع است.

وی با بیان اینکه علمی که اسلام به آن ارزش قائل شده، علم سودمند است گفت: بار‌ها در روایت دیده ایم که علمی در پیشگاه خداوند ارزش دارد که برای مردم سودمند باشد از این رو در مکاتب علمی باید نظام اخلاقی تربیتی مورد توجه قرار گیرد.

آیت الله اعرافی اضافه کرد: عالمان رسالت سنگین تری از دیگران دارند، عالی‌ترین مدال‌ها به اندیشمندان و عالمان و تندترین توبیخ‌ها برای آنان به کار گرفته شده است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر اینکه از پیام‌های هفته دفاع مقدس باید درس گرفت گفت: این دفاع دو گونه دستاورد سخت افزاری و ظاهری، نرم افزای و باطنی داشت، این دفاع یک اعجاز بزرگی را در تاریخ رقم زد.

مدیرحوزه‌های علمیه سراسر کشور خاطر نشان کرد: کشورمان وارد یک کارزار نابرابر شد جنگی در ابعاد جنگ تحمیلی کمتر می‌توان پیدا کرد هشت سال در جنگ شاهد بودیم بیش از ۳۰ کشور دنیا به ایران هجوم آوردند، ۱۰ کشور هم غیر مستقیم با ایران می‌جنگیدند و بقیه کشور‌ها در مقابل این جنگ ساکت بودند.

وی تاکید کرد:همه دنیا در برابر ظلم آشکار یا ساکت و یا همراه با صدام بودند، تمام ظرفیت‌های نظامی به جز، تجهیزات اتمی علیه ایران استفاده شد و دستگاه‌های تبلیغاتی دنیا در اختیار صدام و همراه آنان بودند.

آیت الله اعرافی با اشاره به مظلومیت ایران در جنگ تحمیلی گفت: در اسنادی که به دست آمد بعضی کشور‌ها که میلیارد‌ها تومان به صدام کمک کرده بودند دستانشان رو شد و خوی درندگی و تهاجمی صدام و مظلومیت ایران آشکار شد.

وی گفت: در ۲۰۰ سال گذشته هر گاه وارد جنگی شدیم سرزمین‌ها را از دست دادیم، دردناک‌ترین تصاویر همان مناطق از دست رفته کشورمان در قرارداد‌ها ترکمنچای و سایر قرارداد‌ها در رژیم‌های شاهنشاهی است در حالی که اولین بار بود که در این تهاجم نابرابر هشت سال مقاومت شد و جوانان ملت ایران وجبی از خاکمان را به دست بیگانگان ندادند.

مدیرحوزه‌های علمیه سراسر کشور اضافه کرد: امام در بیان پذیرش قطعنامه دستاورد‌های معنوی، فرهنگی، روحی و اخلاقی را بیان کردند و ما در جای جای جبهه‌ها می‌دیدیم که دانشگاه‌هایی با درس ایثار، شجاعت همبستگی، نترسیدن و دلدادگی برای خدا و جلوه گری اخلاقی برپا شده و این دست‌ها روح دفاع مقدس است.

به گفته وی، این روح معنوی و اخلاقی و اجتماعی دفاع مقدس است که هر جا بیاید معجزه می‌کند که اگر از آن در عرصه کار و صنعت، تولید و فناوری باید استفاده کرد و مرز‌های دانش را درنوردید.