معاون آموزشي دانشگاه علمي- كاربردي:

عدم منزلت مشاغل يدي در جامعه مشكل اصلي ارتقاي آموزش‌هاي مهارتي است

معاون آموزشي دانشگاه علمي- كاربردي با تاكيد بر اينكه تخصص مهارت بايد در جامعه داراي شاني برابر با آموزش‌هاي نظري باشد، گفت: عدم منزلت مشاغل يدي يكي از مشكلات اساسي در جهت ارتقاي آموزش‌هاي مهارتي در كشور است.

کد خبر: ۹۶۶۹۰

چهارشنبه - ۰۵ آبان ۱۳۸۹ / October 27, 2010

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر رجبعلي برزويي امروز در بيستمين گردهمايي واحدهاي استاني دانشگاه جامع علمي-كاربردي با بيان اينكه تبيين نظام آموزش مهارتي به عنوان يك ضرورت در دانشگاه علمي- كاربردي مورد توجه قرار گرفت، اظهار داشت:در حال حاضر آموزش‌هاي مختلف مهارتي در بخش‌هاي گوناگون كشور ارائه است و بعضاً موازي كاري‌هايي نيز در اين بين صورت مي گيرد؛ به همين دليل نظام آموزش مهارتي تا كنون جايگاه اصلي خود را پيدا نكرده است.

وي با بيان اينكه اقدامات بسيار خوبي نيز در زمينه آموزش‌هاي مهارتي در كشور انجام شده است، گفت: اما انتظار بيش از اين است و بايد نظام آموزش مهارتي در كشور شكل بگيرد.

معاون آموزشي دانشگاه علمي- كاربردي وارداتي بودن فناوري‌ها را يكي از مشكلات اصلي در جهت ارتقاي آموزش و مهارت در كشور دانست و اظهار داشت: در كشوري چون آمريكا 50 درصد فناوري‌ها در مراكز آموزشي و تحقيقاتي و در دل صنعت ايجاد مي شود، لذا توجه به آموزش‌هاي كاربردي و عملياتي در كشور ضرورتي اجتناب ناپذير است.

برزويي با تاكيد بر اينكه در ايران دانشگاه جامع علمي- كاربردي بهترين بستر براي ارائه آموزش‌هاي مهارتي در زمينه‌هاي كشاورزي و صنعتي است، گفت: ارتقاي آموزش‌هاي مهارتي، گسترش فناوري‌ها را به دنبال خواهد داشت.

وي يكي ديگر از مشكلات عدم ارتقاي آموزش‌هاي مهارتي در كشور را عدم منزلت مشاغل يدي عنوان و تصريح كرد: بايد در جامعه به گونه‌اي عمل شود كه تخصص و مهارت، داراي شاني برابر با دانش نظري باشد.

دبير بيستمين گردهمايي واحدهاي استاني دانشگاه علمي-كاربردي با بيان اينكه در حال حاضر جهت گيري‌ها در حوزه‌ها و رشته‌هاي اين دانشگاه به سمت نظري رفته است، گفت: آموزش‌هاي دانشگاه جامع بايد علمي- كاربردي باشد و لذا بايد بازبيني و اصلاحاتي در اين زمينه صورت گيرد.

برزويي تاكيد كرد: تعداد استادكاران مجرب با پايه دانش لازم، بسيار كم است و به همين دليل توجه به آموزش‌هاي مهارتي در كشور ضرورت دارد.

وي با تاكيد بر لزوم تعامل نظام آموزش مهارتي و نظام آموزش عالي اضافه كرد: اين دو نظام نبايد به صورت كامل از يكديگر جدا باشند و بايد معيارهاي تخصص و شغل در جامعه اصلاح شود.

معاون آموزشي دانشگاه علمي - كاربردي اظهار داشت: تعاملات بسيار خوبي با قانون گذاران و بخش‌هاي اجرايي كشور در جهت ايجاد نظام آموزش مهارتي ايجاد شده و تمامي بخش‌ها براي ايجاد اين نظام اعلام آمادگي كرده‌اند.

برزويي با اشاره به اينكه در توسعه نظام آموزش عالي نيازمحوري مورد توجه قرار گرفته است، گفت: در نظام آموزش مهارتي نيز بايد مسئله آمايش و توجه به نيازهاي كشور مورد توجه قرار گيرد.

وي با بيان اينكه قلمرو فعاليت دانشگاه علمي- كاربردي اصلاح خواهد شد، خاطرنشان كرد: توسعه و گسترش رشته‌ها در دانشگاه جامع علمي- كاربردي بايد متناسب با نيازهاي جامعه باشد./انتهاي پيام/