آسیب‌های ناشی از آموزش مجازی دانش‌آموزان

دبیر علمی سی و دومین کنگره فیزیوتراپی ایران برای کاهش آسیب‌های ناشی از آموزش مجازی دانش‌آموزان راهکار‌هایی را مطرح کرد.

کد خبر: ۹۸۵۸۱۵

يکشنبه - ۰۵ دی ۱۴۰۰ / December 26, 2021

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از روابط عمومی انجمن فیزیوتراپی ایران، فیزیوتراپیست ایرج عبداللهی عضو هیئت علمی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی درباره پیامد‌های ناشی از آموزش مجازی کودکان و نوجوانان در پاندمی ویروس کرونا اظهار کرد: کم تحرکی کودکان و نوجوانان در همه‌گیری کووید-۱۹ مشکلات گوناگونی را از جمله اضافه وزن و اختلالات اسکلتی-عضلانی برای آن‌ها ایجاد کرده است.

وی بیان کرد: اگر دانش‌آموزان در هنگام کار کردن با تبلت، رایانه یا گوشی تلفن همراه در وضعیت ثابت و نامناسب به مدت طولانی قرار بگیرند، با مشکلاتی مانند انحرافات ستون فقرات، افزایش قوس گردن و پشت مواجه می‌شوند که این مشکلات در طولانی مدت زمینه بروز کمر درد، گردن درد، درد‌های شانه و کتف را فراهم می‌کند به طوری که اکنون تعداد زیادی از کودکان از کمر درد و گردن درد رنج می‌برند.

این عضو هیئت علمی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی افزود: کم تحرکی کودکان، تغذیه مفاصل را در سنین رشد دچار مشکل  می‌کند، بنابراین رشد کودکان نامتناسب می‌شود و حجم توده چربی در بدن آن‌ها افزایش پیدا می‌کند.

دبیرعلمی سی و دومین کنگره فیزیوتراپی ایران انجام روزانه حداقل ۳۰ دقیقه فعالیت بدنی در خانه را برای کودکان و نوجوانان در پاندمی کرونا ویروس ضروری دانست و گفت: میز و صندلی دانش‌آموزان باید ارتفاع مناسبی داشته باشد به طوری که هنگام مطالعه، مجبور نشوند سر خود را به سمت پایین خم کنند. هنگام کار با گوشی تلفن همراه از نگه دارنده گوشی استفاده کنند. صفحه نمایش تبلت، رایانه و گوشی تلفن همراه هم باید روبه‌روی صورت دانش‌آموزان قرار بگیرد و هر ۳۰ دقیقه یکبار از جای خود بلند شوند و حرکات کششی را انجام بدهند.