سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای:

برنامه اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای تربیت دانشجوی ماهر است

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: معتقدم باید دانشگاه بازار پسند شود و خود را با نیاز صنایع تنظیم کند بنابراین برنامه اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای تربیت دانشجوی ماهر است

کد خبر: ۹۹۰۳۷۵

يکشنبه - ۲۶ دی ۱۴۰۰ / January 16, 2022

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عرفان خسرویان در بازدید میدانی از دانشکده فنی و حرفه‌ای انقلاب اسلامی تهران گفت: در دوره جدید مدیریتی در دانشگاه فنی و حرفه‌ای از نظرات و پیشنهادات و استفاده از خرد جمعی در اداره دانشگاه بهره‌مند خواهیم شد. از همه اساتید و خانواده بزرگ دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌خواهیم کلیه نقاط قوت، ضعف، فرصت‌ها و تهدید‌های پیش روی دانشگاه فنی و حرفه‌ای اعم از سازمان مرکزی و مراکز شهرستانی را تجمیع نموده و به حوزه ریاست دانشگاه منعکس نمایند.

وی تاکید کرد: ظرفیت‌های بالقوه این دانشگاه یا دیده نشده و یا آزاد نشده تصریح کرد: با طراحی سامانه ارتباطی که به زودی طراحی خواهد شد این ظرفیت‌ها شناسایی کرده و با تجمیع سیاست‌های مطروحه با یک مدل ماتریسی در کشور تمام قسمت‌های دانشکده و آموزشکده‌ها را سراسر کشور در حوزه‌های مهم دخیل کرده و با مدیریت واحد اجرایی کنیم.

خسرویان افزود: دانشگاه فنی و حرفه‌ای در فعالیت‌های خود تفاوت معنایی بسیاری با سایر دانشگاه‌های نظری کشور دارد چرا که اکثر این دانشگاه‌ها مبتنی بر بودجه عمومی و (نفت) است و در همین راستا با شناختی که از آموزش‌های عالی مهارتی دارم معتقدم دانشگاه فنی و حرفه‌ای امروز برای کشور فرصت ملی است و می‌تواند بصورت زودبازده خلق ثروت کند.

وی گفت: این دانشگاه دهه اول عمر خود را سپری کرده و در این مدت کوتاه توسعه‌های خوبی هم رقم خورده است و همه مدیران سابق دانشگاه هم زحمات زیادی برای ارتقای این دانشگاه داشته اند چرا که شکل دادن و شکل گرفتن کار دشورای است؛ لذا در دهه دوم فعالیت این مرکز علمی و مهارتی شاهد شکوفایی هر چه بیشتر این مجموعه بزرگ ملی باشیم.

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای با اذعان این امر که تقریباً تمامی دستگاه‌های اجرایی بحث پایدار سازی بودجه را دارند و بسیاری از مشکلات مطرح شده هم به بودجه بر می‌گردد، اظهار کرد: انعطاف پذیری در فصل و ساختار بودجه‌ای سخت و برنامه ریزی شده است، ولی از طرف دیگر در دانشگاه فرصت‌های بزرگ و مغتنمی وجود دارد.

وی ادامه داد: اکثر دانشگاه‌ها با تعداد و خروجی مقالات و کتاب ارزیابی می‌شوند، ولی در این دانشگاه ما نیروی کار ماهر برای صنایع تربیت می‌کنیم و ماموریت و خروجی کار ما همین خواهد بود لذا دانش آموختگان این دانشگاه در اصطلاح بازار پسند بوده و سریعتر جذب بازار کار خواهد شد.

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای با عنوان اینکه بنده تعدد کادر تخصصی متعهد در حوزه‌های کارمندی و آموزشی و هیأت علمی، همین طور وجود بیش از ۳۴۰۰ کارگاه و آزمایشگاه در سراسر مراکز از مزیت‌های عمده دانشگاه تلقی می‌کنم، خاطر نشان کرد: فرصت ما از چالش ها، مسایل و مشکلات بزرگتر است بنابراین باید با برنامه ریزی صحیح حرکت کرده و همه عزیزان پای کار باشند و در این مسیر باید مسایل را به قسمت‌های کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت دسته بندی و تقسیم کنیم که تمامی مشکلات حل و فصل شود.

خسرویان از شکل گیری کمیته مانع زدایی و پایش مقررات برای حل مشکل و هموار کردن تنظیم قرارداد با بنگاه‌های کسب و کار اقتصادی و صنایع کشور خبر داد و تصریح کرد: باید طوری برنامه ریزی شود که هم صنعت و هم دانشگاه به صورت برد برد فعالیت‌ها را آغاز کنند و به سرانجام برسانند.

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای افزود: تجربه دانشگاه‌ها با بخش خصوصی رضایت بخش نبوده و شعار ارتباط صنعت و دانشگاه تحقق نیافته و صنعت هم به دانشگاه اعتماد مطلوبی ندارد لذا معتقدم باید دانشگاه بازار پسند شود و خود را با نیاز صنایع تنظیم کند بنابراین برنامه اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای تربیت دانشجوی ماهر با توجه به نیاز‌های بازار کار و آمایش سرزمینی رشته‌ها و بروز رسانی سرفصل‌ها با سرعت با انعطاف پذیری بالا و منطبق با فناوری‌های روز جهان به عبارت دیگر لزوماً تولید پایه و دانش پایه است.

وی با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌تواند به صورت زود بازده خلق ثروت کند عنوان کرد: باید به دنبال بازار‌هایی برویم که نزدیک باشد به عنوان مثال منطقه یافت آباد که دانشکده انقلاب اسلامی در آن قرار دارد قطب صنعت مبلمان و چوب در پایتخت است و بیش از سه هزار واحد صنعتی در این منطقه وجود دارد. دانشگاه باید به سرعت نیاز‌های صنایع را احصا کرده و صنایع بزرگ و کوچک را مجاب کند با مراکز وارد قرارداد شود.

خسرویان با تأکید بر اینکه معیار ارزیابی بنده برای مدیران و اعضای هیأت علمی، میزان و سطح قرارداد‌های فی ما بین با صنعت است هر چه قدر حجم قرارداد‌هایی که اجرایی می‌شود بیشتر شود سهمی از آن به صورت کارانه برای کارکنان و استادان تزریق خواهد شد و ما بقی به صورت زیر ساخت و ارتقاء کارگاه‌ها اختصاص خواهد یافت. منابع مالی ما در سازمان مرکزی محدود است، ولی به هر اندازه‌ای که مراکز تولید منابع مالی و درآمد اختصاصی داشته باشند سهم ایشان برابر مقررات تخصیص خواهد یافت.

سرپرست دانشگاه از راه اندازی سیستمی سامانه نظام پیشنهادات خبر داد و گفت: باید موضوعات، پیشنهادات و انتقادات به تفکیک معاونت‌ها و حوزه‌ها دسته بندی شود.

وی گفت: چشم انداز بنده در دانشگاه فنی و حرفه‌ای این است که منتظر صنایع نمانیم بلکه باید در ستاد و مراکز به دنبال ارتباط مستمر با صنایع باشیم و نتیجه آن این باشد که هر مرکز دانشگاه فنی و حرفه‌ای خود به یک کارخانه‌های دانشگاهی تبدیل شود.

خسرویان با اشاره بر اینکه در کشور پیشرفت‌های خیلی خوبی داشتیم و یکی از معضلات کشور این است که از پیشرفت‌ها و توانمندی‌ها با خبر نیستیم. در بسیاری از نقاط کشور که چالشی وجود دارد در بخشی دیگر راه حل آن موجود است و بزرگترین مزیت دانشگاه فنی و حرفه‌ای این است یک دانشگاه شبکه‌ای مبتنی بر مهارت و نه مبتنی بر تئوری و مقاله است. استادکاران و پنجه‌های کارآمد ما در کشور درگیر صنایع هستند و در اکو سیستم صنایع قرار دارند و باید سازمان مرکزی به عنوان تجمیع کننده عمل کند و این شبکه گسترده مهارتی ارتقاء دهد.

وی افزود: با تغییر نگرش، بایستی برای مجموعه‌های گسترده کارگاهی طرح کسب و کار بنویسیم و نگاه تکنیکال صرف نداشته باشیم. بیشترین ساعات کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها باید وقف آموزش عملی، یادگیری و یاد دهی به دانشجویان شود و این یادگیری به سمت انجام امور گام بردارد.

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: در حوزه فناوری بحثی با عنوان سطح دسترس پذیری به تکنولوژی داریم. تکنولوژی محور توسعه است و این تکنولوژی اجزای مختلفی دارد در نگاشت نهایی دانشگاه فنی و حرفه‌ای جزء بازو‌های مهارتی تکنولوژی به حساب می‌آید؛ لذا برنامه داریم کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌های این دانشگاه تجهیز و به سمت فعالیت‌های کاربردی زود بازده حرکت کند.

برنامه اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای تربیت دانشجوی ماهر

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه‌ای تاکید کرد: تجربه دانشگاه‌ها با بخش خصوصی رضایت بخش نبوده و شعار ارتباط صنعت و دانشگاه تحقق نیافته و صنعت هم به دانشگاه اعتماد مطلوبی ندارد لذا معتقدم باید دانشگاه بازار پسند شود و خود را با نیاز صنایع تنظیم کند بنابراین برنامه اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای تربیت دانشجوی ماهر با توجه به نیاز‌های بازار کار و آمایش سرزمینی رشته‌ها و بروز رسانی سرفصل‌ها با سرعت با انعطاف پذیری بالا و منطبق با فناوری‌های روز جهان به عبارت دیگر لزوماً تولید پایه و دانش پایه است.

وی در پایان خاطرنشان کرد: به فضل الهی تصمیم داریم در فجر انقلاب اسلامی برخی از پروژه‌های عمرانی بالای ۹۰ درصد را از محل اوراق خزانه و ظرفیت‌های حامیان و خیرین تکمیل و افتتاح کنیم لذا در این خصوص هر ساخت و سازی در مراکز بایستی با هماهنگی طرح جامع عمرانی ضورت پذیرد.