قائم مقام رئیس و سرپرست معاونت آموزشی دانشگاه علمی کاربردی:

دانشگاه علمی کاربردی یک نظام آموزش عالی برای افزایش اشتغال‌زایی در کشور است

قائم مقام رئیس و سرپرست معاونت آموزشی دانشگاه علمی کاربردی در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان البرز گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی تنها یک دانشگاه نیست که یک نظام آموزش عالی برای افزایش اشتغال‌زایی در کشور است

کد خبر: ۹۹۰۵۸۰

دوشنبه - ۲۷ دی ۱۴۰۰ / January 17, 2022

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اصغر کشتکار قائم مقام رئیس و سرپرست معاونت آموزشی دانشگاه علمی کاربردی در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان البرز اظهار کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی تنها یک دانشگاه نیست که یک نظام آموزش عالی برای افزایش اشتغال‌زایی در کشور، یک میدان نبرد فکر و اندیشه و یک سازمان اقتصادی مهم است که باید توسعه یابد و به طور مستقل روی پای خود بایستد.

وی ضمن اشاره به بیتی از غزل شیخ اجل سعدی شیرازی که سرود، «تنگ چشمان نظر به میوه کنند، ما تماشاکنان بستانیم»، گفت: نگاه ما در دانشگاه جامع علمی کاربردی به جایگاه رفیع این دانشگاه به عنوان - بوستانی از علم و ادب و مهارت- در زمینه آموزش مهارتی این‌گونه است و درصدد هستیم تمام دغدغه‌ها و توجه روسا، مسئولان و اساتید دانشگاه جامع علمی کاربردی در سراسر کشور را بر تقویت آموزش مهارتیِ منجر به اشتغال‌زایی سوق دهیم. لذا، هر طرح، ایده، درس، گام و قدمی که در این مراکز آموزش علمی کاربردی برداشته می‌شود باید بر اساس معیار مهم اشتغالزایی باشد.

سرپرست معاونت آموزش دانشگاه جامع علمی کاربردی در ادامه یادآور شد: در هر مقام یا مسئولیتی در این دانشگاه چه در بحث نظارتی، چه اجرا و چه آموزش باشید، اگر دانشجویی از این دانشگاه دانش آموخته شد، ولی در اشتغال موفق نشد، مقصر شما هستید و باید در دورن خود واکاوی کنید که چرا و کجا لحظه‌ای از این معیار مهم «آموزش مهارتی منتج به اشتغال» دور شدید که نتیجه مطلوب حاصل نشد.

وی با اشاره به این مهم که شغل‌ها در طول تاریخ تغییر می‌کنند، گفت: سرعت تغییر اشتغال، سرعت چرخه اشتغال و سرعت طول عمر اشتغال بسیار کم شده است. رشته تحصیلی که ۱۰ سال پیش پرطرفدار بود حتی بسیاری از شغل‌هایی که چندی پیش بسیار پر درآمد بود، امسال به طور کامل منسوخ شده است. لذا، دیگر شعار «نیازسنجی» به کار ما نمی‌آید و ضروری است بر «نیازآفرینی» متمرکز شویم تا با آینده‌نگری درست در مورد نیاز‌ها و مشاغل آینده از همین امروز برنامه‌ریزی کنیم که اگر اینگونه پیش برویم، با تدوین دوره‌های مفید و کوتاه مدت و افزایش دوره‌های پودمانی در آینده‌ای نزدیک قادر خواهیم بود فعل «می‌شود» را صرف کنیم و با گام‌هایی استوار در جهت توسعه پایدار گام برداریم.