جدیدترین رتبه بندی موسسات پژوهشی دنیا اعلام شد

به گزارش گروه علمي «خبرگزاري دانشجو»، دكتر جعفر مهراد گفت: گزارش جهانی رتبه بندی مؤسسات توسط سایماگو (SIR) که در سال 2010 انجام شده است منتشر شد كه در آن  دو هزار و 833 دانشگاه و مؤسسه پژوهشی را در کشورهای مختلف جهان رتبه بندی شده است.

 

وي افزود: این رتبه بندی عملکرد پژوهشی، همکاری بین المللی و تأثیر علمی را تحلیل می کند و منبع قابل اعتمادی برای سیاستگذاران علمی و مدیران پژوهشی است.

 

رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری  اظهار داشت: این رتبه بندی، برای هر موسسه ای برحسب تاثیر علمی، رتبه جهانی، کشوری و منطقه ای ارائه شده و نسبت انتشارات هر یک از موسسات به بهترین مجلات علمی جهان نیز مورد محاسبه قرار گرفته است.

 

مهراد ادامه داد: همچنین کشورهایی که در این رتبه بندی شرکت کرده اند، 55/80 درصد تولیدات علمی جهان را در فاصله زمانی 2004 تا 2008 به خود اختصاص داده اند.

 

رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری با بیان اینکه منظور از شاخص عملکرد (Output) در این گزارش عبارت از عملکرد علمی موسسه برحسب آثار منتشر شده در مجلات علمی است، گفت: شاخص همکاری بین المللی (IC) نشان دهنده نسبت عملکرد موسسه در همکاری با موسسات خارجی است كه این ارزش، با تحلیل عملکرد مؤسسه، وابستگی آن را که شامل بیش از یک آدرس و نشانی یک کشور باشد محاسبه می کند.

 

وی افزود: شاخص نشریات با کیفیت بالا (Q1) نسبت نشریاتی است که یک موسسه در موثرترین مجلات علمی جهان منتشر می کند و مجلات مورد نظر این شاخص مجلاتی هستند که در چارک اول ( 25 درصد اول) رده موضوعی خود قرار دارند.

 

رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری با بیان اینکه در مجموع 87 کشور در این رتبه بندی حضور دارند، گفت: 58 موسسه از آفریقا، 727 موسسه از آسیا، 172 موسسه از اروپای شرقی، 155 موسسه از آمریکای لاتین، 88 موسسه از خاورمیانه، 563 موسسه از آمریکای شمالی، 81 مؤسسه از اقیانوسیه و 987 موسسه از اروپای غربی در این رتبه بندی شرکت دارند.

 

مهراد اظهار داشت: چنانچه بخواهیم 10 موسسه برتر این رتبه بندی را بر اساس ارزش ها و شاخص های یاد شده معرفی کنیم آکادمی علوم چین با رتبه اول جهان، منطقه و کشور در جایگاه نخست قرار دارد.

 

وي گفت: مجموع تولیدات علمی این آکادمی در بین سال های 2004 تا 2008 که در پایگاه اسکوپوس نمایه سازی شده است 130 هزار و 267 مدرک است که در حدود 95/20 درصد از تولیدات این آکادمی با همکاری مؤسسات خارجی منتشر شده است و 59/38 درصد از انتشارات این آکادمی در موثرترین مجلات عملی جهان انتشار یافته است.

 

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: مرکز ملی تحقیقات علمی فرانسه در این نظام دارای رتبه دوم جهانی است كه رتبه این مرکز در منطقه و در فرانسه رتبه (1) است.

 

مهراد گفت: مرکز ملی تحقیقات علمی فرانسه 125 هزار و 478 مدرک منتشر کرده است.

 

وي افزود: در حدود 20/48 درصد از این حجم تولیدات علمی با مشارکت دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی خارجی انتشار یافته است و انتشارات این مرکز در مجلات معتبر علمی جهان 52/59 درصد است.

 

رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری افزود: آکادمی علوم روسیه و دانشگاه هاروارد با 87 هزار و 850 و 60 هزار و 22 مدرک به ترتیب در مقام سوم و چهارم جهان نشسته اند كه رتبه کشوری و منطقه ای این دو موسسه رتبه (1) است و تولیدات عملی این دو سازمان علمی نشان می دهد که کشورهای دیگر جهان همکاری های قابل توجهی با این موسسات دارند به طوریکه در حدود 08/35 و 73/33 درصد از کل تولیدات آکادمی علوم روسیه و دانشگاه هاروارد با مشارکت سایر دانشمندان از کشورهای مختلف جهان به نتیجه رسیده است.

 

وي گفت: همچنین سهم انتشارات این سازمان ها در موثرترین مجلات علمی جهان به ترتیب 93/23 درصد و 07/78 درصد است.

 

مهراد جایگاه پنجم جهانی در رتبه بندی SIR را متعلق به دانشگاه توکیو دانست و گفت: دانشگاه توکیو 79/25 درصد از تولیدات عملی خود را که در حدود 42 هزار و 502 مدرک است با همکاری علمی و تحقیقاتی کشورهای خارجی به انجام رسانیده است.

 

رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری گفت:  این دانشگاه در حدود 63/56 درصد از انتشارات خود را در 25 درصد اول مجلات علمی و مؤثر جهان منتشر کرده است.

 

وي گفت: دانشگاه ها و موسسات ماکس پلانک در آلمان، انستیتو ملی بهداشت در آمریکا، دانشگاه تورنتو در کانادا، دانشگاه شینگهوا در چین و دانشگاه واشنگتن در آمریکا رتبه های ششم تا دهم را به خود اختصاص داده اند كه رتبه های منطقه ای و کشوری این موسسات به ترتیب 2 و 1، 2 و 2، 3 و 1، 3 و 2، 4 و 3 است و این موسسات به ترتیب 42 هزار و 576، 44 هزار و 997، 42 هزار و 278، 31 هزار و 731، 37 هزار و 708 مدرک در فاصله سال های 2004 تا 2008 منتشر کرده اند./انتهاي پيام/