ارتقاي پژوهش‌هاي دانشجويي از آمار تقلب مي‌كاهد

دكتر احسان كامراني در گفت‌وگو با خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، با اعلام اين مطلب گفت: در صورتي كه مسئله نمره امتحانات كتبي در ارزيابي دانشجويان تاثير چنداني نداشته و طرح هاي عملي، پژوهشي و ضمني نيز در ارزيابي پايان ترم موثر باشد، نمره گرايي و استرس ناشي از آن در دانشجويان كاهش يافته و از ميزان تقلب نيز مي كاهد.

 

وي افزود: ارزش نهادن استادان به طرح هاي علمي در طول دوره يك ترم علاوه بر اينكه دانشجويان را با مسائل دروس آشنا تر ساخته و سطح پژوهشي كشور را ارتقا مي دهد، پديده مدرك گرايي را نيز كمرنگ مي كند.

 

معاون پژوهشي دانشگاه هرمزگان اظهار داشت: البته در طول 10 سال گذشته، كشور از نظر توليد علم و پژوهش محوري رشد قابل توجهي داشته به طوري كه به جرات مي توان گفت كه كشور از نظر نرخ و سرعت رشد پژوهش از ميانگين رشد جهاني جلوتر است.

 

كامراني خاطرنشان كرد: دانشگاه هاي كشور نيز حركت خود به سمت پژوهش محوري را آغاز كرده اند و در حال طي مسير رو به رشدي هستند كه در صورت ادامه همين روند تا چند سال آينده با ارتقاي سطح پژوهشي دانشجويان كشور ميزان تقلب و نمره گرايي نيز افزاش مي يابد./انتهاي پيام/