«آموزش عالی»‌ کلید حل معمای اقتدار جمهوری اسلامی ایران است

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از بندرعباس، حسین نادری منش امروز در سومین نشست روسای دانشگاه های منتخب استانی آمایش آموزش عالی در دانشگاه هرمزگان با بیان این مطلب اظهار داشت: قبل از انقلاب در مناطقی مثل هرمزگان حتی یک مرکز آموزش عالی وجود نداشت، اما امروز این گسترش در جزیره قشم به میانگین 13هزار دانشجو رسیده است.

وی در ابتدای این مراسم با اشاره به گسترش آموزش عالی کشور بعد از انقلاب اسلامی ایران خاطرنشان کرد: در کردستان که قبل از انقلاب 450دانشجو تحصیل می کردند این رقم اکنون 100برابر شده؛ لذا اهمیت جایگاه آموزش عالی کلید حل معمای اقتدار این کشور به شمار می رود.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه با بیان اینکه هر ساله بیش از 880هزار ورودی به دانشگاه ها داریم، افزود: امسال نزدیک به 800 هزار خروجی و دانش آموخته از دانشگاه ها فارغ التحصیل شدند لذا فرآیندی که  خروجی های ما انتظار دارند لزوم تهیه نقشه جامع علمی کشور با لگوی اسلامی –ایرانی و به طبع آن تدوین و اجرای طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاه های کشور می باشد.

نادری منش بیان داشت: کار وزارت علوم و دانشگاه ها فقط تربیت نیروی انسانی نیست بلکه در کنار این امر می بایست چالش های فراروی بخش آموزش عالی و عوامل آن در وهله نخست شناسایی شود و سپس در جهت رفع آن برنامه ریزی مدون طراحی كرد.

این مقام مسئول در وزارت علوم با بیان این مطلب که توسعه غیر هدفمند آموزش عالی موجب اتلاف وقت، هزینه و نیروی انسانی خواهد بود، خاطرنشان کرد: اگر توان ما در این طرح این شود که هزینه ها کاهش یابد در این فرآیند موفق عمل کرده ایم و این چیزی است که در تدوین طرح آمایش سرزمینی مورد تاکید است.

وي در ادامه گفت: در سند توسعه چشم انداز کشور این رسالت که باید در جهت تربیت نیروی متعهد و همچنین معرفی و انتقال مفاهیم علمی خود به کشورهای دیگر داشته باشیم یک انقلابی عظیم در اجرای اهداف آموزش عالی وسند چشم انداز کشور می باشد.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: با شناسایی و معرفی توانمندی های این کشور به کشورهای معتبر دنیا می توانیم نخبگان سایر کشورها را جذب خود نموده و این روشی دیگر برای نشان دادن اقتدار جمهوری اسلامی ایران خواهد بود.

وی با بیان اینکه مهم ترین جایی که ارزش ها در آن شکل می گیرد، آموزش عالی است، افزود: اگر گفته می شود مسئولیت این روند با نخبگان است این وظیفه فراملی دانشگاه ها خواهد بود که با داشتن دغدغه توسعه رشد در این فرآیند فازهای اولیه که به اسم سند آمایش در قالب اسناد بالادستی است منویات و دغدغه های رهبری را محقق نمایم و برگ زرین دیگری از اقتدار جمهوری اسلامی را به نمایش بگذاریم.

نادري منش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به سیاه نمایی های دشمن در بحث آموزش و جذب نخبگان این کشور به سمت خود، تصریح کرد: در اکثر گزارش ها غرب با دو تهدید بحران پنهان کاهش تولید نسل جوان و جمعیت فرسوده مواجه است بنابراین یکی از رسالت های مهم ما در این طرح جذب معرفی توانمندی های خود به جوانان دیگر کشورها و جذب نخبگان آن هاست واگر توانستیم این دو هدف عمده را پیاده نمایم انقلابی فرهنگی و جنگ نرم خود را هوشمندانه مقابل دشمن بکار برده ایم و این با همت مسئولان و نخبگان دانشگاهی شدنی است تا اقتدار جمهوری اسلامی ایران را به دنیا عرضه کنیم. 

وی نتیجه سیاه نمایی دشمن و بخش عمده ای از حمله به عراق و افغانستان و ایجاد ناامنی در این کشورها را جذب نخبگان و وابستگی نیروی جوان آنها به سمت کشورهای غربی عنوان کرد.

فرهنگ کارآفرینی در بخش خصوصی مغفول مانده است

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در بخش پایانی سخنان خود ادامه داد: در تبدیل این دانش ها به فناوری مشکل داریم که در برنامه پنجم توسعه بعضی از موارد باید رفع شود.

نادری منش در همین رابطه اضافه کرد: در این راستا در بخش خصوصی که شامل فارغ التحصیلان است هنوز مشکلات فراوانی وجود دارد و هنوز این فرهنگ کارآفرینی در بخش خصوصی مغفول مانده لذا نگاه ما باید به سمت فرابخشی حرکت کند.

به گفته وی؛ بعد از این نشست ظرف شش ماه با هر استان تفاهم نامه ای امضا می شود که چه مواردی را باید در این طرح می بایست تدوین شود، با از بین بردن چالش های تولیدی درونی و راه اندازی مراکز دانش بنیان کشور در این بخش نیز اقتدار خود را کسب خواهد كرد.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ضمن تاکید بر استفاده دانشگاهیان از هر پتانسیل در اجرای موفق این طرح خاطرنشان کرد: بدون شک در بسیاری از زمینه ها آموزش عالی در سطح منطقه با رشد خوبی برخوردار بوده و اکنون در جایگاه اول و دوم قرار داریم.

نادري منش در پایان یادآور شد: این فرآیند ما را در جهت رسیدن به اهداف چشم انداز کشور رهنمون می کند؛ لذا تعامل صنعت و دانشگاه و شناسایی نیازهای طرفین و با یکدیگر از دیگر مزیت های اجرای موفق این طرح خواهد بود./انتهای پیام/