حركت صرف به سمت ISI باعث فراموشي نيازهاي واقعي جامعه مي‌شود

دكتر محمدرضا مرداني در گفت‌وگو با خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، اظهار داشت: رتبه بندي ها به شاخص هاي مختلفي از جمله توليدات علمي، تبديل علم به فناوري، تجاري سازي علوم، تعداد دانشجويان و فارغ التحصيلان در مقاطع مختلف بويژه تحصيلات تكميلي، ميزان توليد مقالات و حضور در مجامع علمي و كنفرانس هاي بين المللي بستگي دارد.

وي افزود: طبيعتا در اين رتبه بندي ها دانشگاه هاي پرسابقه دنيا بويژه دانشگاه هايي كه به صورت جامع تمامي رشته ها و گرايش ها در آنها ارائه مي شود، به دليل توليد علم در تمامي ابعاد جايگاه هاي بالاتري را به خود اختصاص مي دهند، ولي دانشگاه هاي تمايز يافته و تفكيك شده ممكن است رتبه هاي پايين تري را كسب كنند.

رئيس مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم با بيان اينكه در سال هاي اخير رتبه علمي دانشگاه هاي ايران به دليل افزايش سطح علمي و توليدات ارتقا يافته است، تصريح كرد: پايگاه هاي استنادي علمي همچون ISI كه امروزه بعضا مبناي ارزيابي دانشگاه ها قرار مي گيرند، بيشتر به دنبال نيازهايي هستند كه شايد نيازهاي بومي و منطقه اي ما را شامل نشود.

مرداني تاكيد كرد: در درجه اول توجه به پيشرفت علم و فناوري بايد به عنوان مبنا و معيار توسعه و رشد قرار گيرد كه اين پيشرفت علم و فناوري نيز مي تواند به معني واقعي تامين كننده نيازهاي ملي، بومي و منطقه، كاربردي كردن علوم، ارتقاي صنعت، اثربخشي در بخش توليد و تبديل علم به فناوري هاي مورد نياز جامعه و ثروت باشد كه البته اين شاخص ها نيز در قالب رتبه بندي هاي مختلف از جمله ISI، IST و پايگاه هاي استنادي دانشگاه ها قرار مي گيرند.

 

وي اضافه كرد: مسئله مهم اين است كه ما به هر طريقي كه هست بتوانيم جايگاه علمي خود را ارتقا داده و نيازهاي كشور را تامين كنيم، نه اينكه به دنبال رفع نيازهايي باشيم كه ديگران اعلام مي كنند و صرفا در جهت كسب امتياز در رتبه بندي هاي جهاني حركت كنيم.

رئيس مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم تاكيد كرد: در صورتي كه صرفا به سمت ارتقاي جايگاه در رتبه بندي ها همچون ISI حركت كنيم در حقيقت بايد نيازهاي خود را به فراموشي بسپاريم.

مرداني با تاكيد بر اينكه توسعه كشور به واسطه توسعه علمي صورت مي گيرد، بيان داشت: رتبه بندي هاي موجود، دانشگاه هاي ما را با شاخص هاي خود مي سنجد در صورتي كه تلاش براي ارتقاي جايگاه در اين رتبه بندي ها در راستاي رفع نيازهاي كشور نباشد، قطعا مفيد نخواهد بود.

وي تاكيد كرد: توسعه علمي بايد در راستاي پاسخگويي به نيازهاي واقعي جامعه باشد و تا زمانيكه بهينه سازي در حوزه توليد عرضه و يا توليد علم و همچنين كاربستي از ميزان فعاليت هاي پژوهشي و توليدي در كشور نداشته باشيم و نتوانيم از اين رشد استفاده كنيم، در حقيقت شاهد يك رشد يك طرفه خواهيم بود.

 

رئيس مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم تاكيد كرد: البته اين مسئله به معناي بي توجه به رتبه بندي ها نيست و ما بايد جايگاه خود را در جهان حفظ كنيم، ولي توجه تنها به اين مسئله بدون در نظر گرفتن نيازهاي جامعه ممكن است ما را از نيازهاي اساسي كشور باز دارد.

 

مرداني در پايان خاطرنشان كرد: ارتقاي جايگاه دانشگاه ها و كشور در رتبه بندي هاي جهاني لازم است، ولي براي رشد و توسعه كشور كافي نيست./انتهاي پيام/