اولويت برخي رشته‌ها در نقشه جامع دليل كم اهميت بودن ديگر رشته‌ها نيست

دكتر نگاهداري در گفت‌وگو با خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، در پاسخ به انتقاد برخي دانشگاهيان از نقشه جامع علمي كشور  گفت: رشته هاي دانشگاهي در نقشه جامع علمي كشور در دو سطح الف و ب تقسيم بندي شدند، البته اولويت گذاري تمام رشته ها در نقشه جامع علمي كشور معنايي ندارد و اينكه يك رشته در اولويت نقشه قرار ندارد به اين معنا نيست كه آن رشته داراي اهميت كم تري است.

وي با بيان اينكه براي اولويت گذاري رشته هاي حاضر در نقشه جامع علمي كشور تمامي رشته هاي دانشگاهي مورد بررسي قرار گرفته است، خاطرنشان كرد: اولويت بندي رشته هاي ارائه شده در نقشه جامع علمي كشور برمبناي دستيابي به سند چشم انداز 20 ساله است و تحقق اهداف علم و فناوري كشور را در نظر دارد.

 

معاون نظارت و راهبردي شوراي عالي انقلاب فرهنگي در خصوص توجه به رشته هاي علوم انساني نيز در نقشه جامع علمي كشور گفت: اين رشته ها از جايگاه خاصي در نقشه جامع علمي كشور برخوردار است و يك راهبرد كلان نقشه به اين رشته ها تعلق دارد.

نگاهداري با بيان اينكه رشته هاي علوم انساني جهت دهنده به نقشه جامع علمي كشور هستند، افزود: رشته هاي علوم انساني نقش بسزايي در ديگر علوم و نظريه حاكم بر نقشه جامع علمي كشور دارند.

وي تصريح كرد: يكي از مشكلات كشور توجه ويژه متخصصان به رشته تخصصي خود بوده و اين درحالي است كه متخصصين كشورهاي ديگر اولويت را برمبناي تحقق اهداف آن كشور مي دانند.

معاون نظارت و راهبردي شوراي عالي انقلاب فرهنگي گفت: اين باور كمتر در متخصصين داخلي وجود دارد و متخصصين به دليل علاقه به رشته اي كه در آن تحصيل كرده اند تنها رشته تخصصي خود را اولويت و راهبرد مي دانند.

 

نگاهداري تصريح كرد: براي رهايي از اين مشكل بايد حركت فرهنگي در كشور صورت گيرد تا متخصصين داخلي بتوانند اولويت هاي خود را برمبناي اهداف كلان كشور ترسيم كنند./انتهاي پيام/