دخترانه يا پسرانه؟! مسئله اين است

گروه فرهنگي «خبرگزاري دانشجو»؛ دانشگاه مخصوص دختران یا پسران، نه در دنیا و نه در ایران ما، پدیده جدیدی نیست؛ پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران توجه به اسلامی شدن مراکز آموزشی نسبت به گذشته بیشتر شد و امروز نیز شاهد استقبال جوانان برای تحصیل در اين نوع دانشگاه‌ها هستیم.

 

یکی از انواع مختلف دانشگاه ها، دانشگاه‌های تک جنسیتی است که از معروف‌ترین آنها می‌توان به دانشگاه‌های الزهرا، امام صادق(ع)، امام حسین(ع)، اصول دین و مدارس علمیه اشاره كرد.

 

در سال های اخیر بسیاری از طالبان علم و دانش برای تحصیل، دانشگاه های تک جنسیتی را انتخاب می‌کنند و از سوی دیگر مراجع تقلید نیز بر این مسئله تاکید داشته‌اند.

 

بر همین اساس لازم است به بررسی عملکرد، میزان استقبال و خروجی این دانشگاه ها توجه كنيم.

 

در حال حاضر کشورهایی چون آمریکا و انگلیس با بحران اختلاط بین دختر و پسر در مدارس و دانشگاه ها روبرو شده‌اند و از بین رفتن حرمت‌ها و عدم علاقه به تحصیل از سوی جوانان باعث شده تصمیم به جداسازی مدارس بگیرند؛ این در حالی است که دین مبین اسلام از سال ها پیش این مشکل را برای ما حل کرده است.

 

برخي استادان دانشگاه معتقدند كه توجه به جداسازی دو جنس مخالف برای رشد سطح علمی دانشگاه ها  ضروری است و امروز اگر از بین مقالات پذیرفته شده ایران در سطح بین‌المللی آماری تهیه شود، رشد علمی و شکوفایی استعدادها در دانشگاه های تک جنسیتی نسبت به دیگر دانشگاه ها مشخص می شود.

كامران دانشجو، وزير علوم معتقد است: وقتي در جامعه تقاضا براي دانشگاه هاي تك جنسيتي وجود داشته باشد، چه اشكالي دارد كه دانشگاه هاي بيشتري مانند دانشگاه الزهرا (س)، حضرت معصومه (س)، امام صادق(ع) و امام حسين(ع) كه عملكرد خوبي هم ارائه داده اند، داشته باشيم.

وي با بيان اينكه متاسفانه تا سخن از اسلامي شدن دانشگاه ها مي شود، عده اي به فضاسازي منفي مي پردازند و مي گويند كه اين افراد مباحثي نظير تاسيس دانشگاه هاي تك جنسيتي و يا بحث تفكيك جنسيتي در دانشگاه ها را مطرح مي كنند، در حالي كه اسلامي كردن دانشگاه ها صرفاً به معناي ساخت مسجد و نمازخانه در دانشگاه، برگزاري دعاي كميل و يا جداسازي جنسيتي در كلاس هاي درس نيست، بلكه دانش و علوم بايد اسلامي شود.

وزير علوم طرح اين گونه مسائل را انحراف در اهداف اصلي شعار «دانشگاه اسلامي» مي داند و مي گويد: اين حق خانواده ها و ملت ايران اسلامي است كه انتخاب كنند فرزندان شان در كدام دانشگاه و در چه فضايي تربيت شوند.

 

دانشجو معتقد است: تك جنسيتي شدن دانشگاه ها بر روند مسائل آموزشي دانشجويان تاثير چنداني ندارد، بلكه حضور دانشجويان در اين دانشگاه ها و يا حتي جدا نشستن دانشجويان در كلاس هاي درس، مي تواند در مسائل فرهنگي، اعتقادي، شرعي و حلال و حرام ها تأثيرگذار باشد.

 

همچنين دکتر غلامرضا خواجه سروي در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگي «خبرگزاري دانشجو»، در خصوص ابهامات اجراي طرح تفكيك جنسيتي در دانشگاه ها گفت: تلاش هاي وزارت علوم در راستاي هر چه بهتر پياده كردن طرح تفکيک جنسيتي و قانون عفاف و حجاب در دانشگاه ها است؛ البته برداشت نامناسبي از عنوان تفکيک جنسيتي در دانشگاه ها وجود دارد كه بايد با آن مقابله كرد.
 
معاون فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم با اشاره به برداشت هاي متفاوت از عنوان تفکيک جنسيتي افزود: از طرح تفکيک جنسيتي در دانشگاه ها مي توان به اجراي کامل قانون عفاف و حجاب ياد کرد که دختران و پسران دانشجو، اعضاي هيئت علمي زن و مرد و کارکنان را نيز شامل مي شود.
 
وي افزود: مواد قانون عفاف و حجاب طوري طراحي و تدوين شده که جلوگيري از اختلاط در دانشگاه ها را محقق مي کند و جلوگيري از اختلاط به سبک غيرفرهنگي جزو مواد قانون عفاف و حجاب است که فرهنگ و آداب و رسوم ما آن را نمي پذيرد.
 
معاون فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم بيان کرد: دانشگاه ها بايد به سمتي بروند که کلاس هاي درس براي خانم ها و آقايان به صورت مجزا برگزار گردد و اگر امکانات فراهم باشد، پرديس جداگانه اي در دانشگاه ها تشکيل شود.
 

همچنين رئيس دانشگاه آزاد ‌اسلامي زنجان مي گويد: توسعه دانشگاه‌هاي تک‌جنسيتي در کنار ساير مؤسسات آموزشي عالي مطلوب است، اما نبايد به صورت اجبار باشد.
 

اصغر پرتوي معتقد است: براي رسيدن به يک نتيجه درست و منطقي، نمي‌توان بدون پژوهش و کار علمي نظر قطعي داد؛ از اين‌رو به‌ دليل عدم انجام مطالعات لازم در رابطه با مزايا و معايب افزايش موسسات آموزش عالي به صورت تک‌جنسيتي، نمي‌توان قضاوت قطعي در اين مورد ارائه كرد.

 

 

توجه به ظاهر، جلب توجه جنس مخالف، دوست‌یابی‌های خارج از محیط تحصیل، فرار از قالب خانواده و احساس بزرگی كردن از عوامل کاهش رشد علمی در دانشگاه‌های مختلط است و اگر جوانان به دنبال رشد اجتماعی در کنار رشد علمی هستند، می‌توانند این امر را در قالب درس و برقراری ارتباط سالم در همایش‌ها و سمینارها بدست آورند و این امر محقق نمی‌شود، مگر اینکه با ارتقای سطح علمی خود مقالات و دستاوردهایی برای عرضه داشته باشند و بدون ایجاد مفسده بتوانند در کنار جنس مخالف برای داشتن ایرانی سربلند تلاش کنند.

برخلاف باور عمومی که حضور جوانان در دانشگاه های تک جنسیتی را فرار از سربازی و یا ترس از نرفتن به دانشگاه می‌دانند باید گفت، حضور و قبولی در این دانشگاه‌ها بسیار مشکل‌تر از دیگر دانشگاه‌هاست و بیشتر خانواده‌های مذهبی یا کسانی که علاقه مند به تحصیل در محیط آرام و سالم هستند، در این دانشگاه‌ها شرکت می‌کنند؛ این دسته از افراد به علت محدودیت‌هایی که حضور نامحرم ایجاد می‌کند به دانشگاه‌های تک جنسیتی گرایش دارند.
 
همچنين عدم رعایت مسائل اخلاقی در دانشگاه‌ها، بخصوص در شهرستان‌های کوچک سبب تسری آن در کل جامعه می‌شود و اگر دانشگاه‌ها تک جنسیتی باشند هدف‌ها مشخص شده و درس خواندن به عنوان هدف اصلی دانشجویان قرار می‌گیرد.
 

متاسفانه امروزه دانشجویان ما اهدافی چون ازدواج، دوست‌یابی و اظهار وجود را بیش از درس خواندن مورد توجه قرار می‌دهند و دانشگاه که باید محلی برای آموزش و تربیت مدیران، برنامه‌ریزان و فعالان آینده کشور باشد، به فضایی تفننی و غیر درسی تبدیل شده است كه تزلزل در اعتقادات و بی‌احترامی به والدین و استادان را به دنبال دارد؛ اين محيط در آینده فضایی را ایجاد خواهد کرد که افراد به قانون نیز احترامی نخواهند گذاشت.

پژوهش هاي لازم براي طرح تفكيك جنسيتي بايد انجام شود
 

در آخر به نظر می‌رسد اگر چه همه کارشناسان فرهنگی و دانشگاهی بر این نکته تاکید دارند که فضای دانشگاه نباید به فضای تحریک تبدیل شود و شرایط علمی آن تحت تاثیر قرار گیرد، اما براي رسيدن به يک نتيجه درست و منطقي و اجراي اين طرح بايد پژوهش و کار علمي صورت گيرد./انتهاي پيام/