امتحان پايان ترم نبايد تنها ملاك ارزشيابي دانشجو باشد

دكتر مشتاقي در گفت و گو با خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، با تاكيد بر اينكه ارزيابي دانشجو بايد در طول ترم انجام گيرد، اظهار داشت: ملاك هايي چون امتحانات ميان ترم، پرسش و پاسخ هاي دو طرفه دانشجويان و استاد در سركلاس و فعاليت هاي عملي در برخي از دروس نيز بايد علاوه بر امتحان ميان ترم مورد توجه قرار گيرد.

 

وي افزود: امتحان پايان ترم تنها يكي از ملاك هاي ارزشيابي دانشجويان بوده و نبايد به عنوان تنها ملاك مورد توجه قرار گيرد؛ چرا كه در صورت توجه به فعاليت هاي در طول ترم دانشجو مي توان وضعيت علمي وي را بهتر و دقيق تر مورد ازريابي قرار داد.

 

عضو هيئت علمي دانشگاه شهركرد با اشاره به اينكه در حال حاضر نيز در برخي از دروس عملي معمولا ارزيابي دانشجويان براساس عملكرد آنها در طول ترم صورت مي گيرد، افزود: اينگونه ارزيابي از طرفي نمره پايان ترم را تنها ملاك قرار نمي دهد و از طرف ديگر باعث مي شود تا اگر دانشجويي به هر دليلي امكان حاضر شدن در سر جلسه امتحان را نداشت بتواند نمره قابل قبول را كسب كند.

 

مشتاقي با اشاره به تقلب برخي از دانشجويان در سر جلسه امتحان گفت: در زمان برگزاري امتحانات تدابير مختلفي چون محدود كردن هرچه بيشتر ارتباطات فرصت هاي تقلب را كاهش مي دهند اما با اين وجود اقدام اساسي براي جلوگيري از بروز تقلب، فرهنگ سازي در دانشجويان است.

 

وي تاكيد كرد: در صورتيكه امتحان پايان ترم تنها ملاك ارزشيابي دانشجو نباشد قطعا ارزيابي ها بهتر و دقيق تر خواهد بود كه البته براي تحقق اين مسئله مجموعه دانشگاهي كشور بايد آن را بپذيرد.

 

عضو هيئت علمي دانشگاه شهركرد خاطرنشان كرد: اكثر دانشجويان به دنبال راه هاي تقلب براي كسب نمره نيستند و با تلاش خود در طول و پايان ترم نمره قبولي را مي گيرند./انتهاي پيام/