طراحي سوالات امتحان توسط مدرسان ايراد بزرگ سيستم ارزشيابي است
دكتر ايرج رسولي در گفتوگو با خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، اظهار داشت: در كشورهاي پيشرفته سوالات امتحاني پايان ترم هيچ گاه توسط استادي كه درس را تدريس كرده، طراحي نمي شود، بلكه بايد استاد ديگري سوالاتي را طراحي و به دايره امتحانات ارسال كند.
وي افزود: مشكل و ايراد بزرگ سيستم ارزشيابي آموزش عالي اين است كه سوالات پايان ترم توسط خود استادان و مدرسان طراحي مي شود.
عضو هيئت علمي دانشگاه شاهد تصريح كرد: ممكن است يك استاد در طول ترم به طور كامل سر كلاس حاضر نشده و آموزش هاي كامل سرفصل ها را به دانشجويان ارائه نكرده باشد، بنابراين سوالات امتحان پايان ترم را نيز بر همين اساس طراحي مي كند كه اين امر به هيچ وجه درست نيست.
رسولي در خصوص كسب نمره قابل قبول توسط برخي از دانشجويان از طريق تقلب در امتحان پايان ترم گفت: پديده تقلب به ذات و تربيت خانوادگي دانشجويان وابسته است و در درصد كمي از دانشجويان ديده مي شود و تاثير چنداني در تشخيص دانشجوي خوب و بد ندارد.
وي اضافه كرد: تاثير ازرشيابي و برگزاري امتحانات پايان ترم توسط خود استاد و مدرس بسيار مخرب تر از پديده تقلب است؛ چرا كه دانشجوي درسخوان حتي با وجود تقلب دانشجويان ديگر، باز هم قابل تشخيص و شناسايي است.
عضو هيئت علمي دانشگاه شاهد در پايان تعيين سرفصل هاي يكسان براي تمامي دانشگاه ها را از ديگر ايرادات آموزش عالي كشور دانست و خاطرنشان كرد: قطعا سرفصل هايي كه در يك دانشگاه بزرگ و قطب علمي تدريس مي شود با سرفصل هاي يك دانشگاه كوچك متفاوت خواهد بود و وزارت علوم بايد اين اختيار را به دانشگاه ها بدهد./انتهاي پيام/