مجمع تعيين كننده ساز و كارهاي اجرايي كرسي‌هاي آزاد انديشي تشكيل شود

مصطفي حضوري در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي «خبرگزاري دانشجو»، با بيان اينكه تشكل‌هاي دانشجويي و دانشجويان تلاش كردند حداقل مطالبه رهبري در خصوص برگزاري كرسي‌هاي آزاد انديشي را عملي سازند، گفت: اما حداكثر اين مسئله كه همان برگزاري و نشست آزادانديشي دو فرد با ديدگاه‌هاي كاملاً متفاوت باشد، تا به حال در دانشگاه‌ها رخ نداده است.

 

وي ادامه داد: به عنوان مثال در بسياري از دانشگاه‌ها شاهد برگزاري نشست‌هاي يك طرفه و بيان ديدگاه‌هاي يك فرد بوده‌ايم اما اين مسئله به صورت دو طرفه كه مدنظر رهبر انقلاب باشد، انجام نشده است.

 

مسئول سياسي بسيج دانشجويي دانشگاه امام صادق (ع) با تاكيد بر اينكه بسياري از افراد و صاحبان فكر و انديشه‌، ترجيح مي دهند مباحث فكري خود را در مطبوعات و رسانه‌ها مطرح كنند نه در دانشگاه‌ها، افزود: علي رغم تلاش‌هاي دانشجويان، گفتمان آزاد انديشي هنوز در دانشگاه‌ها جا نيفتاده است و به همين دليل افراد نيز حاضر نمي شوند در اين جلسات در دانشگاه‌ها شركت كنند.

 

حضوري ترس از عواقب بيان ديدگاه‌ها در دانشگاه‌ها را يكي از دلايل عمده اين مسئله دانست و خاطرنشان كرد: افراد هنوز از مطرح شدن افكارشان در دانشگاه‌ها واهمه دارند و مي توان گفت كه هنوز فضاي كرسي‌هاي آزاد انديشي به سمت دانشگاه‌ها نرسيده است.

 

وي گفتمان سازي اوليه در خصوص كرسي‌هاي آزاد انديشي را يكي از مهمترين اقدامات براي برگزاري كرسي‌هاي آزاد انديشي دانست و گفت: اين مسئله با ساز و كاري كه برنامه ريزي مي شود و حمايت مسئولان وزارت علوم روند اجرا شدن اين مطالبه رهبري را در دانشگاه‌ها تسريع مي كند.

 

 

محمد جعفري نژاد دبير جنبش عدالتخواه دانشجويي در گفت‌وگو با «خبرگزاري دانشجو»، با اشاره به مطالبه رهبري در ديدار با نخبگان، در خصوص اجرايي نشدن كرسي‌هاي آزاد انديشي در دانشگاه‌ها گفت: جامعه دانشجويان تلاش‌هايي در خصوص برگزاري كرسي‌هاي آزادانديشي كرده اند، اما به طور قطع اين تلاش‌ها پاسخگوي انتظارات رهبر معظم انقلاب نبوده است.

 

وي با بيان اينكه دليل جدي اجرا نشدن اين مسئله، نداشتن ساختار و تعريف درستي از كرسي‌هاي آزادانديشي است، گفت: برخي كرسي‌هاي آزادانديشي را با تريبون آزاد فكري و آزادانديشي اشتباه مي گيرند.

 

اين فعال دانشجويي در همين زمينه افزود: اين نوع نگاه به كرسي آزادانديشي، نگاه نازلي به اين مجموعه است.

 

دبير جنبش عدالتخواه دانشجويي با تاكيد بر اينكه گروهي از دانشجويان اهل فكر و انديشه بايد در خصوص تعريف و ساختاربندي كرسي‌هاي آزادانديشي به جمع بندي برسند، گفت: بايد تعريف روشني از كرسي‌هاي آزادانديشي داشت و از موازي كاري در اين زمينه فاصله گرفت و به طور منسجم به آن نگاه كرد.

 

 جعفري نژاد با تاكيد بر اينكه عزم و اراده و تمايل دانشجويان در برگزاري اين مسئله بسيار فراوان است، گفت: من پيشنهاد مي كنم مجمعي مانند مجمع هماهنگ كننده تشكل‌ها و اتحاديه‌هاي دانشجويي در اين خصوص شكل بگيرد و ساز و كار مناسبي را براي اين مسئله كه مطالبه رهبري است، مشخص كند.

 

وي ادامه داد: اين مجموعه مي تواند با حضور جمعي از دانشجويان كه پتانسيل فكري مناسبي در اين خصوص دارند و با رصد سخنان مقام معظم رهبري و استفاده از تجربيات موجود به جمع بندي مناسبي برسد و دستورالعمل اجرايي مناسبي را در اين خصوص ايجاد كند.

 

دبير جنبش عدالتخواه دانشجويي با تاكيد بر اينكه بايد از فعاليت‌هاي پراكنده در خصوص كرسي‌هاي آزادانديشي پرهيز كرد و فعاليت‌ها را به صورت منسجم ادامه داد، گفت: تنوع برنامه‌ها در اين زمينه در دانشگاه‌ها فراوان است، اما بايد اين مسئله را به صورت كاملاً منسجم و با استفاده از ظرفيت نخبگان و دانشجويان خود آنها در دانشگاه اجرايي كرد.

 

 ناصري: كرسي‌هاي آزاد انديشي براي دانشجويان به خوبي تبيين نشده است

 

سميه ناصري مسئول واحد آموزش اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان سراسر كشور در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي «خبرگزاري دانشجو»، با بيان اينكه در برگزاري كرسي‌هاي آزاد انديشي با دو مسئله دانشجويان و مسئولان مواجه هستيم، گفت: مسئولان كه بيشتر متصدي اجراي كرسي‌هاي آزاد انديشي هستند موضوعات دسته چندم و پيش پا افتاده را مطرح مي كنند در حالي كه دانشجويان به مسائل مهمتري علاقه مند هستند و همين مسئله باعث استقبال كم آنان مي شود.

 

وي با بيان اينكه تصدي گري مسئولان در برگزاري اين كرسي‌ها باعث رغبت كم دانشجويان براي اجراي آن مي شود، گفت: اتحاديه ها و تشكل‌هاي دانشجويي بيشتر بعد عملي و اجرايي كرسي‌هاي آزاد انديشي را برعهده دارند و در زمينه محتوا نقش چنداني ندارند و همين مسئله باعث تضعيف اعتماد به نفس آنها و عدم برگزاري برنامه‌هاي چالشي از سوي آنها شده است.

 

ناصري با تاكيد بر اينكه كرسي‌هاي آزاد انديشي براي دانشجويان خوب تبيين نشده است، گفت: آنها نمي دانند در برگزاري اين كرسي‌ها به دنبال چه هستند هر چند از جانب رهبر انقلاب اين مسئله به خوبي تبيين شده است اما مسئولان كه عهده دار اين مسئله شده‌اند نتوانسته‌اند آن را براي دانشجويان به خوبي برنامه ريزي و جا بياندازند.

 

مسئول واحد آموزش اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان ادامه داد: تشكل‌هاي دانشجويي بيشتر به كارهاي معمولي و اجرايي خود مشغول شده‌اند و كمتر وارد حوزه‌ كرسي‌هاي آزاد انديشي شده‌اند.

 

وي سطحي نگري و سياست زدگي را يكي از دلايل عدم اجرا و اجراي مطلوب كرسي‌هاي آزاد انديشي دانست و خاطرنشان كرد: در برگزاري كرسي‌هاي آزاد انديشي شاهد آئين نامه‌هاي كلي هستيم در حالي كه هر دانشگاهي آئين نامه خاص و بومي خود را مي طلبد.

 

ناصري برگزاري نظرسنجي براي توليد محتوا و موضوعات كرسي‌هاي آزاد انديشي را يكي از راهكارهاي مهم براي اجراي مطلوب آن دانست و گفت: نظرسنجي و استفاده از ديدگاه دانشجويان در اين خصوص باعث دوري اين مسئله از روزمرگي مي شود و دانشجويان را در اين زمينه پاي كار مي آورد.

 

 

 

 

 حجت علمداري‌ عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت در گفت‌وگو با «خبرگزاري دانشجو»، ضمن اشاره به مطالبه رهبري در خصوص كرسي هاي آزادانديشي گفت: برگزاري كرسي هاي آزادانديشي از جمله وظايف تشكل ها و دانشجويان است كه البته برخي عوامل باعث سستي دانشجويان در اين زمينه شده است.

 

وي با بيان اينكه دغدغه هاي دانشجويان در اين خصوص اجرا نشده است، تاكيد كرد: معمولا تشكل ها برنامه هاي منسجم و مشخصي در خصوص كرسي هاي آزادانديشي ندارند.

 

اين فعال دانشجويي با تاكيد بر اينكه تشكل هاي دانشجويي قالب جاافتاده و مشخصي براي برگزاري كرسي هاي آزادانديشي ندارند، گفت:‌ دانشجويان عمدتا آن را با مناظره اشتباه مي گيرند و هدف اصلي برگزاري آن كاملا مشخص نيست.

 

علمداري با بيان اينكه تشكل ها در هنگام برگزاري برنامه ها علاقه زيادي به جذب مخاطبان خود از طريق حواشي برنامه دارند، گفت: دانشجويان در برگزاري اين گونه برنامه ها بيشتر اسير حواشي شده و از اصل و محتوا كه مهمترين بخش برنامه است، غافل مي شوند.

 

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت با بيان اينكه كرسي هاي آزادانديشي بايد به معناي واقعي محل تضارب آرا باشد، ادامه داد: بايد از طريق سبك هاي جديد، هدفگذاري خاصي نسبت به اجراي كرسي هاي آزادانديشي ايجاد شود تا تضارب آرا و بيان ديدگاه ها به قدري جذاب و پرمخاطب باشد كه دانشجويان را جذب كند.

 

وي برگزاري كرسي هاي آزادانديشي در دانشگاه اميركبير را نوع مناسبي از اين برنامه ها دانست و گفت: ‌در دانشگاه اميركبير اين برنامه ها به طور منسجم و مرتب برگزار شده و دانشجويان به اين باور رسيده اند كه اين برنامه ها محل ثابتي براي مطرح شدن مباحث و دغدغه هاي آنهاست.

 

علمداري با بيان اينكه بايد اين برنامه را از جمع هاي كوچكتر شروع كرد، بيان داشت: مديريت اين برنامه در جمع هاي كوچكتر راحت تر است و سپس مي توان آن را به مرور گسترش داد.

 

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت به برگزاري كرسي هاي آزادانديشي به شكل مكتوب و يا گروه هاي اينترنتي اشاره كرد و گفت: از طريق شيوه هاي مختلفي مي توان اين فرهنگ را ايجاد، و زمينه هايي را براي جذب دانشجويان در اين خصوص فراهم كرد.

 

 

 

 

امير استيكي در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي «خبرگزاري دانشجو»، گفت: مسئله برگزاري كرسي هاي آزادانديشي كه از جانب رهبر انقلاب مطرح شدة معطوف به خود دانشجويان است و تاكيد ايشان ناشي از نگاه خاص و متفاوتشان به دانشجويان است.

 

دبير آموزش و مسئول نخبه پروري انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل دانشگاه هاي كشور با بيان اينكه دانشجويان در كرسي هاي آزادانديشي بايد مباحث ساده و در سطح معلومات خود را مطرح كنند، گفت: گاهي وقت ها در چنين برنامه هايي مباحث سنگيني مطرح مي شود كه حتي از سطح علمي استادان نيز فراتر است.

 

اين فعال دانشجويي با تاكيد بر اينكه ساليان سال بود كه جاي خالي چنين برنامه هايي در دانشگاه ها احساس مي شد، گفت: به دليل شرايط خاص سياسي كشور، بخصوص بعد از دوران اصلاحات و با توجه به تجربيات آن زمان، برپايي اين گونه نشست ها با دشواري هايي همراه است.

 

وي تبديل شدن كرسي آزادانديشي به مناظره را يكي از چالش هاي پيش روي كرسي هاي آزادانديشي در دانشگاه ها دانست و گفت: در بسياري از مواقع كرسي آزادانديشي در قالب مناظره برگزار مي شود، در حالي كه بايد ظرفيت و امكان بيان ديدگاه هاي مخالف را در كرسي آزادانديشي فراهم كرد.

 

عضو شوراي مركزي اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل كشور تبليغات سوء و بهره برداري دشمنان از مطرح شدن چنين مسائلي در دانشگاه را يكي ديگر از نقاط چالش برانگيز برگزاري كرسي هاي آزادانديشي در دانشگاه ها دانست و گفت: رسانه هاي خارجي تلاش مي كنند اين گونه القا كنند كه ديدگاه هاي مخالف امكان مطرح شدن در فضاي دانشگاه ها را ندارند كه همين مسئله احساس ناامني را درون دانشجويان فراهم مي كند.

 

استيكي مطرح شدن برنامه هاي مورد علاقه و معتنابه دانشجويان را از جمله موضوعات جذاب مطرح شده در كرسي هاي آزادانديشي عنوان كرد و گفت: بايد مقدمات و اصول و چارچوب خاص اين مسئله از طريق آيين نامه اي حتي كوچك و مكتوب در اختيار دانشجويان قرار گيرد تا آنها به آن پايبند باشند.