برپايي 16 دوره مهندسي فناوري ارشد براي نخستين بار در كشور

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو»، دكتر رجبعلي برزويي امروز در دانشگاه جامع علمي-كاربردي با بيان اينكه در حال حاضر حدود 10 درصد آموزش عالي كشور را آموزش‌هاي مهارتي و علمي- كاربردي به خود اختصاص مي دهد، گفت: اين در حالي است كه در كشورهاي توسعه يافته حدود 70 درصد آموزش‌ها مهارتي و تنها 30 درصد آموزش عالي، نظري است.

وي افزود: در اجراي نظام آموزش مهارتي و فناوري، وزارتخانه‌هاي علوم، آموزش و پرورش، بهداشت و كار مسئوليت دارند.

معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي-كاربردي با اشاره به ارائه سند نظام آموزش مهارت و فناوري در كميسيون تحول نظام آموزشي شوراي عالي انقلاب فرهنگي در هفته گذشته تصريح كرد: مكمل اين سند با محوريت دانشگاه جامع علمي-كاربردي تا پايان سال جاري در صحن اصلي شورا ارائه مي شود.

برزويي با اشاره به اينكه نظام آموزشي كشور به چهار بخش آموزش عمومي، آموزش عالي، آموزش پزشكي و نظام آموزش مهارت و فناوري تقسيم مي شود، گفت: در نظام مهارت و فناوري حداقل 60 درصد آموزش‌ها عملي و 40 درصد آموزش نظري-دانشگاهي خواهد بود و در دوره‌هاي تكميلي اين بخش نيز حداقل 70 درصد دوره‌ها عملي و 30 درصد دوره‌ها دانش پايه نظري است.

وي با تاكيد بر اينكه در نظام جامع آموزش مهارت و فناوري تمامي مقاطع تحصيلي ديده شده است، گفت: بر اين اساس در بخش فني اين نظام سطوحي چون كاردان فني، مهندس فناور، مهندس فناور ارشد، مهندس فناور خبره و در حوزه حرفه‌اي نيز دوره‌هاي كاردان حرفه‌اي، كارشناس حرفه‌اي، كارشناس حرفه‌اي ارشد و كارشناس حرفه‌اي خبره ديده شده است كه اين دوره‌ها معادل كارداني، كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكترا هستند.

معاون آموزشي جامع دانشگاه علمي-كاربردي با بيان اينكه علاوه بر تسهيلات نظام مرسوم آموزشي، تسهيلات ويژه‌اي نيز براي دانشجويان و فارغ التحصيلان اين نظام در نظر گرفته مي شود، گفت: تمامي مدارك اين نظام مورد تاييد وزارت علوم و زيرنظام‌هاي ديگر است.

برزويي ادامه داد: در نظام آموزش مهارت و فناوري امكان انتقال از هر يك از نظام‌ها (مهارتي و آموزشي) به زيرنظام ديگر نيز ديده شده است.

وي با بيان اينكه تمامي دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي- پژوهشي مي توانند با رعايت استانداردهاي آموزشي و مهارتي لازم وارد اين نظام شوند، گفت: ساماندهي آموزش كاركنان كشور نيز از ديگر مزاياي اين نظام است.

معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي-كاربردي ادامه داد: در نظام آموزش كاركنان دولت، تا كنون براي حدود 400 عنوان شغلي دوره‌هاي كوتاه مدت و يا آموزش‌هاي بلندمدت براي ارتقاي شغلي ارائه مي شد كه از اين فصل تمامي آموزش‌هاي كاركنان كشور در قالب دوره‌هاي علمي-كاربردي تعريف، و توسط مراكز علمي كاربردي ارائه خواهد شد.

برزويي تاكيد كرد: با راه اندازي اين نظام تمامي دستگاه‌هاي كشور اعم از دولتي و غيردولتي بايد قبل از استفاده از فناوري‌هاي جديد، نيروهاي متخصص خود را توسط نظام آموزشي علمي-كاربردي تربيت كنند.

وي از برپايي 16 دوره مهندسي فناوري ارشد براي نخستين بار در كشور خبر داد و گفت: مجوز برپايي اين دوره‌ها از وزارت علوم اخذ شده و حداكثر تا پايان سال جاري آزمون اين دوره‌ها برگزار خواهد شد.

معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي-كاربردي با تاكيد بر اينكه دوره‌هاي فناوري ارشد با دوره‌هاي كارشناسي مرسوم متفاوت است، گفت: اين دوره‌ها در تعامل دانشگاه با يكي از دستگاه‌هاي متقاضي و پس از اعلام نياز دستگاه شكل مي گيرد.

برزويي اضافه كرد: برنامه درسي مهندسي فناوري ارشد شامل 32 واحد درسي است كه حدود 18 تا 20 واحد، براي رفع نياز دستگاه متقاضي ارائه مي شود.

وي ادامه داد: مدرسان اين نظام متفاوت از نظام مرسوم دانشگاهي بوده؛ به طوري كه بايد شرايطي چون سابقه انجام يك پروژه صنعتي، سابقه انجام دو پروژه نيمه صنعتي و يا سابقه ايجاد و راه اندازي كسب و كار متوسط و بزرگ را داشته باشد.

معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي-كاربردي همچنين در خصوص پذيرش دانشجو در اين دوره‌ها گفت: شرايط پذيرش دانشجو و انتخاب ورودي در دوره‌هاي مهندسي فناوري ارشد مستلزم داشتن مداركي چون مدرك كارشناسي مرتبط، حداقل سه سال تجربه و سابقه كار فني و تخصصي مرتبط، پذيرش متناسب با ميزان نياز و لحاظ اولويت و انجام مصاحبه حضوري است.

برزويي در پايان با اشاره به اينكه در دوره جديد دانشگاه جامع علمي-كاربردي هيچ مجوز جديد كارشناسي پيوسته ارائه نشده است، گفت: از اين پس در اين دانشگاه دوره هاي كارشناسي پيوسته نخواهيم داشت و اين امر از سال آينده قطعاً اجرايي خواهد شد.