حكايت دانشگاهي كه بين خوابگاه دختران و پسران آن ديوار نبود

به گزارش خبرنگار سياسي «خبرگزاري دانشجو»، كامران دانشجو پيش از ظهر امروز در سيزدهمين نشست اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل كه در دانشگاه صنعتي شريف در حال برگزاري است با بيان اينكه عاقبت‌بخيري مهم‌ترين دعايي است كه مي‌توان در حق يكديگر داشت، گفت: رمز عاقبت‌بخيري ولايتمداري است و اگر كسي نگاهش به انگشت اشاره ولايت باشد قطعا عاقبت‌بخير مي‌شود.

 

وي در ادامه با بيان اينكه در دنيا  3 نوع انقلاب داريم، گفت: برخي از انقلاب‌ها ماهيت اقتصادي دارند و براي از بين بردن تضاد طبقاتي كه در كشوري ايجاد شده است، به وجود مي‌آيند.

دانشجو انقلاب اكتبر روسيه را نمونه اين انقلاب‌ها دانست و گفت: در اين كشورها اكثريتي از رفاه برخوردارند اما همه اكثريت مطلق جامعه شرايط اقتصادي خوبي ندارند.

وزير علوم با بيان اينكه انقلاب ديگري داريم كه ماهيت سياسي دارد، گفت:‌ افراد حاضر در آن انقلاب نه براي رسيدن به نان بلكه براي رسيدن به آزادي و دموكراسي تلاش مي‌كنند.

وي با ذكر مثالي در اين خصوص گفت: انقلاب كبير فرانسه از اين نمونه بود كه مردم در آن به دنبال رسيدن به آزادي و دخالت در سرنوشت خود بودند.

 

دانشجو با اشاره به اينكه انقلاب ديگري در جوامع به وقوع پيوسته است كه خمير مايه آن اقتصادي و سياسي نبوده است، گفت: ‌ماهيت اين انقلاب با ساير انقلاب‌ها متفاوت است و خمير مايه اصلي آن به ارزش‌ها و اخلاق بر مي‌گردد.

وزير علوم انقلاب اسلامي ايران را نمونه‌اي از اين انقلاب دانست و گفت: مردم در انقلاب ايران به دليل تحقير و كوچك شمردن ارزش‌ها و اعتقادات خود قيام كردند.

 

وي با بيان اينكه به طور قطع اسلام يك بعدي نيست، خاطر نشان كرد: به طور قطع در اين انقلاب نيز به دنياي مردم توجه مي‌شود اما خمير مايه اصلي آنها اعتقادات و ارزش‌هاي مردم است.

 

دانشجو با بيان اينكه اين انقلاب به منظور شكستن مرز اعتقادات و مكتب فكري مردم بود، گفت: در آن دوران مردم اگر شايد فشار اقتصادي را مي‌توانستند تحمل كنند اما نمي‌توانستند توهين به ارزش‌ها و اعتقادات‌شان، توهين به عاشورا و توهين به اسلام را تحمل كنند.

وزير علوم با بيان اينكه مردم رژيم پهلوي را مخالف ارزش‌ها مي‌ديدند و به دليل همين مسئله مقابل آن ايستادند، گفت: ما بايد ارزش‌هاي انقلاب را بشناسيم و از آن دفاع كنيم.

وي با اشاره به رهبري امام خميني در اين انقلاب گفت: مردم در انقلاب اسلامي به شخصي كه مرجعيت بود نه يك روشنفكر و يك شخص دموكراتيك بلكه برآمده از حوزه‌هاي علميه بود، اعتماد كردند و رهبريت انقلاب را به او سپردند.

 

دانشجو ادامه داد: جمهوري اسلامي ايران اگر بخواهد در مسير خود گام بردارد و به نتايج مهم برسد بايد ارزش‌هاي خود را حفظ كند و در راه رسيدن به آن گام بردارد.

 

وزير علوم توجه و پايبندي به ارزش‌ها را موتور حركت جامعه دانست و گفت: در يك برهه خاص كه شما به خاطر داريد برخي تلاش مي‌كردند ارزش‌ها و اعتقادات را زير سوال ببرند و معتقد بودند انقلابي‌گري براي دوران انقلاب است و در اين دوره بايد نوع ديگري فكر و مديريت كرد.

وي با تاكيد بر اينكه نمي‌شود با يك ادبيات انقلاب و با ادبيات ديگري حكومت و مديريت كرد، يادآور شد: پايبندي به ارزش‌ها ضامن بقاي اين نظام و انقلاب است.

دانشجو ادامه داد: مديريت انقلابي و حاكميت ارزش‌ها نظام جمهوري اسلامي ايران را حفظ مي‌كند.

 

وزير علوم با بيان اينكه دولت دهم در توجه به ارزش‌ها و حاكميت آنها گام‌هاي بلندي برداشت، گفت: در كنار انتقاداتي كه به اين دولت وجود دارد اما نمي‌توان حركت آن در مسير ارزش‌هاي اسلامي و پايبندي آن را به ارزش‌ها كتمان كرد.

 

وي با بيان اينكه نبايد در لابه‌لاي انتقادها دشمن را گم كنيم، گفت: يادمان نرود در آن دوران عاشورا را چگونه تفسير مي‌كردند و معتقد بودند نگاه و فرمايشات امام بايد به موزه سپرده شود.

دانشجو در ادامه به جايگاه و اهميت دانشگاه اشاره كرد و گفت: يكي از وظايف دانشگاه گفتمان‌سازي براي انقلاب است و دانشگاه محل گفتمان‌سازي است.

وزير علوم تربيت نيروي انساني متعهد، كادرسازي براي جامعه متناسب با آرمان‌هاي انقلاب و نياز جامعه را از مهم‌ترين اهداف و وظايف دانشگاه برشمرد و عنوان كرد: دانشگاهي كه در صورت و سيرت و محتوا و شكل كپي‌برداري از دوران رضاخان باشد نه اسلامي است و نه مي‌تواند ضامن حفظ انقلاب باشد.

وي با بيان اينكه بايد دانشگاه را متناسب با‌ آرمان‌هاي انقلاب ساخت، گفت: بعد از 33 سال هنوز اين مسئله محقق نشده است و تلاش ما در اين دوره رسيدن به آن جايگاه بود.

دانشجو در ادامه به سوالات دانشجويان پاسخ داد.

 

وزير علوم در پاسخ به سوالي مبني بر اينكه برخي از روساي دانشگاه‌ها تمايلي به مطرح شدن گفتمان‌هاي امام و رهبري در دانشگاه ندارند و مطرح شدن آن را در فضاي دانشگاه باعث ايجاد آشوب در جامعه مي‌دانند، گفت: دانشجويان ما بايد آزادي داشته باشند و حرف‌هايي را كه مي‌خواهند در فضاي جامعه بزنند فرقي نمي‌كند چه نقد باشد و چه تعريف.

وي ادامه داد: مسئولان دانشگاه‌ها بايد فضايي را براي دانشجويان تعريف كنند كه آنها امكان بيان سخنان خود را داشته باشند.

دانشجو با بيان اينكه وجود فضاي نقد بايد در دانشگاه حاكم باشد، گفت: البته اگر گروهي كف بزنند و گروهي هو كنند اين نشاط سياسي نيست بلكه لاابالي‌گري سياسي است و اين شان دانشگاه و انقلاب نيست.

وزير علوم با بيان اينكه دشمن مي‌خواهد ما فضاي دانشگاه‌ را تنگ‌تر كنيم به دانشجويان توصيه كرد: بايد چند موضوع را در نظر بگيريم اينكه از فتنه 88 درس بگيريم يعني اجازه ندهيم فضاي هيجان كاذب و غيرمنطقي ايجاد شود.

وي با تاكيد بر اينكه بايد از امام و انقلاب با افتخار در دانشگاه صحبت كرد نه با شرمندگي گفت:‌ عده‌اي كه اجازه نمي‌دهند در دانشگاه‌ اين صحبت‌ها بيان شود آن مسئول دانشگاه يا جاهل است يا فاسد.

دانشجو با بيان اينكه واقعيت اين است كه ما در تحريم هستيم و بايد ديد يك دانشجو در اين تحريم چه سهمي دارد، گفت: شرايط امروز ما نيز كمتر از دوران جنگ نيست و امروز هم ما و دانشجويان در جنگ هستيم بنابراين دانشجوي ما بايد در مورد مسائل روز مملكت در چارچوب مقررات فعال عمل كند و نقش خود را در اين بين خوب ايفا نمايد.

وزير علوم در ادامه در پاسخ به سوالي مبني بر حضور برخي از اساتيد حامي فتنه كه هنوز در اين دانشگاه‌ها تدريس مي‌كنند، گفت: جانا سخن از زبان ما مي‌گويي.

وي افزود: ما استاد سكولار نمي‌خواهيم؛ چرا كه دانشگاه تنها محل كسب علم نيست بلكه محلي است كه بايد ارزش‌هاي انقلاب به طور نهادينه در آن به نسل آينده منتقل شود.

دانشجو با بيان اينكه بايد واقعيات جامعه را در نظر گرفت و به سمت آرمان‌ها حركت كرد، گفت: قريب به چند سال اين گونه دانشگاه‌داري كرديم و تغيير آن نيز صبر و تدبير مي‌خواهد، اين مسئله‌اي است كه در درازمدت حل مي‌شود.

وزير علوم با اشاره به برخي از مسائلي كه با آن در فضاي دانشگاه برخورد داشت، گفت: دانشگاهي رفته بودم كه بين خوابگاه دختران و پسران ديوار نبود بلكه چادري كشيده شده بود و وقتي مسئولان مي‌خواستند آنجا ديواري نصب كنند مي‌گفتند مگر اينكه از روي جنازه ما رد شويد.

وي افزود: وقتي براي تفكيك سرويس دختران و برادران دانشگاه تهران اقدام كرديم مسائلي توسط عده‌اي محدود رخ داد.

 

دانشجو افزود: بايد اين گونه ناهنجاري‌ها را برطرف كنيم.

وزير علوم ادامه داد: يك گروه آموزشي داشتيم كه بعد از 12 سال عضو جديدي را نمي‌پذيرفت، يك نفر را مي‌خواهيم بازنشسته كنيم نمي‌دانيد چه قيل و قالي از دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه صنعتي شريف برپا مي‌شود و متاسفانه كسي هم دفاع نمي‌كند.

وي افزود: يكي از اساتيد 45 سال با مدرك كارشناسي تدريس مي‌كرده وقتي خواستيم او را بازنشسته كنيم براي او امضا جمع كردند.

دانشجو با بيان اينكه در سال جديد حدود 10 هزار عضو هيئت علمي جديد جذب خواهيم كرد، گفت:‌ مطمئن باشيد من به پشتوانه فكري شما دانشجويان نيازمندم.

وزير علوم در خصوص دانشگاه پولي نيز گفت: معتقدم خيلي از آنها جز اقشار متوسط هستند و البته ما آزموني نيز براي آنها در نظر مي‌گيريم.

وي گفت: هر دانشجويي به طور متوسط 12 ميليون در سال هزينه به كشور تحميل مي‌كند كه شايد درآمد يك خانواده در عرض يك سال باشد بنابراين نتيجه مي‌گيريم، همه دانشجوي پولي هستند اينگونه دانشجويان هزينه تحصيل خود را خود پرداخت مي‌كنند.

 

دانشجو بيان داشت: يكي از دلايل مطرح شدن اين طرح اين بود كه ما به دليل اينكه ظرفيت تحصيلات تكميلي‌مان محدود است بخشي از دانشجويان ما مجبورند براي ادامه تحصيل به خارج بروند و شايد امكانات، از آنها اساتيدي با ظرفيت علمي نامناسب ايجاد كند بسياري از دانشجوياني كه در خارج از كشور تحصيل كرده‌اند از ما مي‌خواهند شرايطي را براي آنها براي ادامه تحصيلات دانشجويان در كشور فراهم كنيم.