بيان چالشها بدون ارائه راه حل نشاط علمي را از بين ميبرد
حسني آهنگر در گفتوگو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، اظهار داشت: استادان بايد در دانشگاه ها علاوه بر بيان مشكلات، چالش ها و دردهاي جامعه، راه حل هاي مورد نظر و پيشرفت ها و موفقيت هاي كشور را نيز بيان كنند تا روحيه اميد دانشجويان از بين نرود.
وي افزود: استادان بايد با مقايسه موقعيت فعلي كشور با وضعيت گذشته و همچنين ترسيم وضعيت مطلوب در آينده روحيه اميد و نشاط لازم را براي رسيدن به اهداف مطلوب به دانشجويان منتقل كنند.
اين نخبه علمي تصريح كرد: مقايسه وضعيت امروز با موقعيت گذشته جهش ها و پيشرفت ها را به ما نشان مي دهد كه اين امر در ايجاد روحيه اميد و نشاط در فضاي دانشگاه ها اثربخش است.
حسني آهنگر تاكيد كرد: انتقال روحيه نشاط آوري از استادان به دانشجويان و از دانشجويان به خانواده هاي آنها باعث تعميم اين روحيه به فضاي عمومي جامعه مي شود.
وي با اشاره به وجود فضاي نشاط علمي در برخي از دانشگاه ها گفت: با تاكيد مقام معظم رهبري اين روحيه مي تواند خيلي پرشورتر، پرنشاط تر و به دور از مانع سياسي در دانشگاه ها ايجاد شود.
اين نخبه علمي ايجاد فضاي نشاط علمي را وظيفه هر دو قشر دانشجو و استاد عنوان و اضافه كرد: هر گاه صحبت از مشكلات و چالش ها مي شود بايد ذهنيت ها را به سمت پيشرفت ها، موقعيت ها و نقاط مثبت موجود ببريم.
حسني آهنگر برگزاري جشنواره هاي علمي را در ايجاد روحيه نشاط و اميد در دانشجويان موثر دانست و افزود: برگزاري جشنواره ها دانشجويان را به انجام تحقيقات و فعاليت هاي علمي تشويق و ترغيب مي كند.
وي با اشاره به برگزاري جشنواره شكوفايي و نوآوري در سال گذشته تصريح كرد: اين جشنواره با شركت دادن تمامي اختراعات، برگزاري در يك فضاي گسترده و شركت بيش از 4000 مخترع از سراسر كشور توانست شور و نشاط فوق العاده اي را ايجاد كند.
حمايت و توجه به محققان نشاط علمي در دانشگاه ها را افزايش ميدهد
اين نخبه علمي توجه به محققان و حمايت از طرح هاي پژوهشي را در افزايش نشاط علمي موثر دانست و اذعان داشت: براي يك محقق توجه و حمايت هاي معنوي بيش از مسائل مادي اهميت دارد.
حسني آهنگر تاكيد كرد: اگر محقق بداند فعاليت ها و تحقيقات وي مورد توجه و استفاده قرار مي گيرد، قطعاً شور و نشاط بيشتري براي انجام فعاليت هاي علمي خواهد داشت.
وي اضافه كرد: عدم برنامه ريزي مناسب از سوي مسئولان دانشگاه ها، عدم تخصيص اعتبارات لازم و عدم تمركز استادان به بحث آموزش باعث كاهش فضاي اميد و نشاط علمي در دانشگاه ها مي شود.
اين نخبه علمي سرانه پژوهش در كشورهاي پيشرفته را 5/3 درصد عنوان و تصريح كرد: هزينه اي كه در كشور ما صرف تحقيقات پژوهشي مي شود نسبت به درآمد ملي بسيار پايين است.
حسني آهنگر با تاكيد بر لزوم توجه بيشتر در جذب استادان اظهار داشت: توجه به بحث پژوهش نبايد مانع از توجه استادان و مسئولان به مسئله آموزش شود.
وي در پايان خاطرنشان كرد: تمامي دانشجويان، استادان و كساني كه در دانشگاه ها به تحقيق و پژوهش مشغول هستند بايد علاوه بر طرح مشكلات جامعه، در ارائه راه حل و ايجاد فضاي نشاط علمي تلاش كنند./انتهاي پيام/