ترسيم نقشه جامع علوم انساني اولويت اصلي وزارت علوم است

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر كامران دانشجو صبح امروز در جشنواره فارابي در سالن اجلاس سران اظهار داشت: توجه به آينده نگري و ترسيم نقشه جامع علوم انساني، مبناي نظريه‌هاي علوم انساني را مشخص مي‌كند.

وي با بيان اينكه تدوين نقشه جامع علوم انساني مسير رشد و بومي‌سازي علوم انساني را در كشور فراهم مي‌كند، افزود: نقشه جامع علوم انساني موجب فراهم آوري پيكره بندي و نظريه پردازي علوم انساني مي‌شود.

وزير علوم، تحقيات و فناوري خاطرنشان كرد: ترسيم نقشه جامع علوم انساني محورهاي فعاليت جشنواره‌هاي بزرگ از جمله جشنواره فارابي را مشخص مي‌كند.

دانشجو با اشاره به توجه به مباني بومي و اعتقادي در توليد علوم انساني در وزارت علوم گفت: در توليد بومي علوم انساني بايد اهتمام ويژه به يافته‌هاي فكري دانشمندان صورت گيرد.

وي توجه به بخش كاربري و تعامل علوم را از ديگر محورهاي اصلي سياست‌گذاري وزارت علوم عنوان كرد و افزود: علوم انساني بايد با مسئله محوري به حل مشكلات عمومي جامعه بپردازد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينكه در علوم انساني از تكرار ادبيات بيهوده دوري شود، اضافه كرد: توجه به بحث كاربردي علوم انساني موجب شناسايي ناكارآمدي تئوري‌هاي موجود مي‌شود.

دانشجو خاطرنشان كرد: تعاملات در حوزه علوم انساني امكان بومي شدن اين علم در كشور را متناسب با مقتضيات فرهنگي فراهم مي آورد.

وي توجه به مطالعات ميان رشته‌اي در علوم انساني را مهم ارزيابي كرد و گفت: ميان رشته‌اي شدن علوم، مفاهيم را در يك الگوي واحد و منسجم قرار مي‌دهد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينكه ميان رشته‌اي شدن علوم انساني ابداع كننده معاني و تئوري‌هاي جديد در جامعه است، اضافه كرد: توليد علوم انساني مصداق مطالعات ميان رشته‌اي در بين محققان و نخبگان است.

دانشجو ادامه داد: ايجاد مطالعات ميان رشته‌اي در حوزه علوم انساني موجب دوري اين علم از سطح ظاهري و نزديكي علوم انساني به سمت باطني مي‌شود.

وي ايجاد شبكه توليد دانش انساني را از ديگر راه‌هاي بومي كردن اين علم عنوان كرد و افزود: در توليد دانش انساني بايد به شبكه‌هاي توليد دانش انديشيد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري هدايت شبكه‌هاي توليد دانش در كشور را اعم از دانشگاه صنعت در حوزه‌هاي عمومي فكر و فرهنگ را از ديگر سياست‌هاي كاري وزارت علوم عنوان كرد و گفت: بايد رهيافت‌هاي تعاملي و ارتباطي در توليد دانش تقويت شود.

دانشجو تصريح كرد: توليد دانش بدون تعامل و ارتباط با شبكه‌هاي درهم تنيده صرفاً توليد زبان و ادبيات جديد است و جنبه خطابي و بلاغي دارد.

وي ادامه داد: شكل گيري پايگاه اطلاعات دانش انساني، امكان دسترسي و تسهيل تعاملات دانشگاه، فرهنگ، كانون‌هاي تفكر و حوزه‌هاي عمومي را فراهم مي‌آورد.

وزير علوم، تحقيقات و فناوري با اشاره به ايجاد دانشگاه ارزش مدار در كشور گفت: حق مسلم ملت ايران است كه داراي دانشگاه ارزش مدار باشد.

دانشجو در پايان تاكيد كرد: مسئولان وزارت علوم و دانشگاه‌ها بايد جوانان را كه امانت در دست آنان هستند را به صورت خادمان ملكوتي تربيت كنند./انتهاي پيام/