انيميشنهاي داراي گرافيک دو بعدي جذابيت بيشتري در ميان کودکان دارند
به گزارش گروه علمي «شبكه خبر دانشجو»، انيميشن خردسال نه تنها به واسطه نياز به ويژگيهاي خاص در جذب مخاطب، بلکه از آن رو که در ايجاد و تقويت تجربههاي ديداري کودکان پيش دبستاني نقشي پرمعني دارد، از جايگاه ويژهاي در پژوهشهاي مخاطب محور برخوردار است.
محمد علي شريف پور، کارشناس ارشد انيميشن که اين طرح پژوهشي در قالب پايان نامه وي انجام و ارائه شد، اظهارداشت: پژوهشهايي که تا کنون پيرامون چنين موضوعي صورت گرفته، مشخص کرده است که خردسالان در تماشاي برنامهها توجهي انتخابي دارند.
وي تاکيد کرد: چنين داشتههايي اين انديشه را بارور ميسازد که اين دسته از انيميشنها به منظور حفظ مخاطب و نقش پرورشي خود بايد در زمينه محتوا، تصوير و صدا از ويژگيهاي مشخصي برخوردار باشد.
دانش آموخته دانشگاه تربيت مدرس در تشريح مراحل طرح خود افزود: 36 کودک پيش دبستاني در اين پژوهش شرکت داشتند که طرح داستاني، گونه و رفتارهاي شخصيتي، موسيقي، جلوههاي صوتي، جنس صداي راوي، رنگ و گرافيک مورد علاقه آنها در 3 مرحله مجزا تعيين و بر مبناي پژوهشهاي پيشين و به ويژه نظريات مهم در روانشناسي رشد (نظريه رشد رواني، جنسي فرويد، نظريه گستره زندگي اريکسون، نظريه رشد شناختي پياژه، نظريه رشد ارگانيسمي- تطبيقي ورنر، نظريه يادگيري اجتماعي بندورا و نظريه گشتالت) تبيين و توضيح داده شد.
شريف پور در پايان به نتايج بدست آمده اشاره کرد و گفت: نتايج بدست آمده نشان داد که سطح توقع خردسالان از انيميشن بالاتر از تصور معمول است و داستانهاي پرتکرار، فاقد نصايح اخلاقي، داراي شخصيتهاي حيواني و رفتارهاي بين فردي، رنگهاي گرم و اشباع شده، گرافيک دو بعدي، موسيقي ريتميک، حضور جلوه هاي صوتي و صداي زنانه و کودکانه از جذابيت بيشتري برخوردارند.
گفتني است، اين تحقيق با راهنمايي دکتر محمدرضا جلالي انجام شد./انتهاي پيام/