استفاده از رايانه در گفتار درماني کودکان

به گزارش گروه علمي «شبکه خبر دانشجو»، غلامرضا هدايت، پژوهشگر طرح با اشاره به نياز اين کودکان به دريافت گويش صحيح کلمات براي تکرار و درمان اختلال گفتاري اظهارداشت: در روش متداول براي جلوگيري از يادگيري غلط واژگان، کودک بايد براي انجام تمرين به مراکز درماني مراجعه کند يا شخص گفتار درمان به منزل بيماران برود.

وي افزود: از آنجا که انجام تمرين هاي مکرر نياز به مراجعه زياد، صرف هزينه و وقت، ترس و نگراني کودک از حضور در مراکز درماني و کاهش ميزان يادگيري را به همراه دارد؛ در اين تحقيق، نرم افزاري طراحي شده است که بر اساس تجويز متخصص، کلمات خاصي را با تلفظ درست براي کودک در هر شرايط و هر ساعتي و به هر ميزان تکرار مي‌کند.

هدايت پايگاه داده طراحي شده در اين پژوهش را شامل 300 تلفظ عباراتي که بيشترين فراواني اختلالات گفتاري را پوشش مي دهند، ذکر کرد و گفت: اين نرم‌افزار پس از ضبط و پردازش صداي کودک، آن را با مشخصه هاي الگو مقايسه و پيام تشويق يا تذکر مناسب را به شکل پيام صوتي و تصويري نشان مي دهد.

اين پژوهشگر افزود: بر اساس بررسي انجام شده در 20 کودک، خطاي تشخيص در حد 3 دهم درصد بود و کودکان از نرم افزار که داراي تنوع تصوير از جمله شخصيت‌هاي کارتوني مورد علاقه آنها، صدا و آهنک است، استقبال کردند.

بر اساس اين گزارش، اختلالات گفتاري در اثر عوامل مختلف آناتوميکي و باليني ايجاد مي شود که براي شروع درمان بايد ابتدا اين عوامل که مي تواند کم شنوايي در اثر عفونت يا پارگي پرده گوش باشد، برطرف شود.

لازم به ذکر است، اين پژوهش در رساله کارشناسي ارشد مهندس پزشکي با گرايش فناوري اطلاعات، به راهنمايي دکتر فرزاد توحيد خواه در دانشگاه صنعتي اميرکبير انجام شده است./انتهاي پيام/