نگاه واحد تشکل های دانشجویی به مطالبات رهبری

به گزارش گروه سياسي «شبكه خبر دانشجو»، نشست خبري نمايندگان تشكل‌هاي دانشجويي با موضوع بررسي علل و عوامل عملي نشدن برخي مطالبات رهبر معظم انقلاب از دانشجويان، عصر ديروز (سه شنبه) در محل «شبکه خبر دانشجو» برگزار شد.

آنچه در ادامه مي خوانيد مشروح اين نشست خبري و نقطه نظرات نمايندگان تشكل هاي دانشجويي پيرامون اين موضوع است:

مجتبي كشوري، نماينده اردوهاي جهادي دانشجويان در ديدار اخير تشكل هاي دانشجويي با رهبر معظم انقلاب، به يكي از مهمترين مطالبات رهبر معظم انقلاب از دانشجويان اشاره كرد و گفت: رهبر انقلاب سال‌ها پيش در ديدار با بانوان قرآن پژوه بر لزوم راه اندازي كرسي هاي آزاد انديشي تاكيد فرمودند.

وي به انتقاد رهبر معظم انقلاب در مورد اجرايي نشدن كرسي هاي آزادانديشي اشاره كرد و افزود: حضرت آقا در ديدار اخيرشان با دانشجويان فرمودند «مگر من نگفتم جنبش ها و تشكل هاي دانشجويي كرسي هاي آزاد انديشي برگزار كنند پس چرا اين كرسي هاي آزاد انديشي راه نيفتاده است».

نماينده دانشجويان در اردوهاي جهادي در ديدار با رهبري در پاسخ به اين انتقاد اظهار داشت: مسلم است كه ما جوان هستيم و به واسطه روحيه پرسشگري خواستار دريافت بيشتر و مطالبه گري هستيم و اين چيزي است كه رهبري نيز به آن واقف بوده و تاكيد فراواني بر آن دارند.

كشوري گفت: به تعبير رهبر فرزانه انقلاب ما افسران جوان جنگ نرم هستيم از اين رو بايد در مقام افسران جوان از مسئولان و مقامات كشوري مطالبه كنيم.

دليل زمين ماندن مطالبات رهبري، عدم پيگيري تشکل هاي دانشجويي است

نماينده دانشجويان در اردوهاي جهادي در ديدار با رهبري خاطرنشان كرد: البته امروز كميته پيگيري مطالبات رهبري در دانشگاه ها وجود دارد اما به دليل نداشتن سازماندهي مطلوب تاكنون هيچ خروجي قابل قبولي از اين كميته ها نداشتيم.

كشوري گفت: شايد همين عدم سازماندهي در پيگيري مطالبات باعث شده كه تاكنون بازخورد راهگشايي از آنها وجود نداشته باشد.

برخي مطالبات دانشجويان جنبه مقطعي دارد

وي به سطحي بودن برخي مطالبات دانشجويان در ديدارهاي با رهبري اشاره كرد و گفت: يكي ديگر از كاستي هاي موجود در مطالبات مطرح شده دانشجويان، مقطعي بودن آنهاست كه بدون در نظر گرفتن آرمان تشكل هاي دانشجويي ترسيم شده در محضر رهبري بيان شد.

اين فعال دانشجويي افزود: از سوي ديگر مطالبات جنبش ها و تشكل هاي دانشجويي اولويت بندي نداشت و ضعف در اولويت بندي مطالبات دانشجويي باعث مي شود كه طرح آن با خروجي قابل توجه و مطلوبي همراه نباشد.

پيگيري جدي مطالبات رهبري در  دانشگاه نياز به ارتباط با بدنه دانشجويي دارد

كشوري ادامه داد: اگر قرار باشد كميته پيگيري مطالبات مقام معظم رهبري به صورت سازمان يافته تشكيل شود بايد از بدنه دانشجويي برخيزد كه اين امر موجب مي شود تا بدنه دانشجويي نسبت به جنبش هاي دانشجويي نيز خوش بين شود و از اين طريق اين كميته مطالبه گر به عنوان يك تريبون ‌آزاد، به سراغ پيگيري خواسته هاي خود از مسئولان برود.

وي به غبار آلود شدن فضاي دانشگاه‌ها پس از انتخابات رياست جمهوري دهم اشاره كرد و افزود: وقتي فضايي فراهم نمي شود كه مطالبات دانشجويان از مسئولان در دانشگاه ها مطرح شود، بسياري از دانشجويان نسبت به جنبش هاي دانشجويي بي اعتماد شده و به سمت جريانات انحرافي گرايش پيدا مي كنند.

اين فعال دانشجويي تصريح كرد: اگر بخواهيم بدنه عظيمي از قشر دانشجو را به سمتي بكشيم كه داعيه دار مطالبات رهبري شوند بايد خواسته هاي آنها را نيز از مسئولان پيگيري كنيم تا مانع از اين نشويم كه به واسطه دغدغه هاي موجود به سمت گروه هاي انحرافي گرايش پيدا كنند.

كشوري ادامه داد: اگر چنين فضايي قبل از انتخابات در دانشگاه ها ايجاد مي‌شد مطالبات همه دانشجويان طرح و نوعي خوشبيني نسبت به جنبش هاي دانشجويي به وجود مي آمد از همين رو بايد تشكيل كميته مطالبه گر از مسئولان و پيگيري مطالبات به شكل صحيح و اصولي به گفتمان تشكل هاي دانشجويي تبديل شود.

مهمترين اولويت تشكل هاي دانشجويي خودسازي است

وي در بخش ديگري از سخنان خود از خودسازي دانشجويان به عنوان يكي از مهمترين توصيه هاي رهبر معظم انقلاب در ديدار اخير با دانشجويان ياد كرد اشاره و گفت: مهمترين اولويت تشكل هاي دانشجويي خودسازي است كه قبل از دگر سازي و جامعه سازي اولويت دارد چنانكه رهبري معظم نيز فرمودند يك دستمال كثيف نمي تواند شيشه را تميز كند؛ پس ما بايد به جايي برسيم كه بعد از خودسازي به جامعه سازي بپردازيم.

نماينده دانشجويان در اردوهاي جهادي در ديدار با رهبري بر لزوم حفظ روحيه پرسشگري دانشجويان تاكيد كرد و گفت: يكي از مهمترين دغدغه هاي رهبري داشتن روحيه پرسشگري دانشجويان و حفظ آن است.

كشوري افزود: هر كجا كه جنبش دانشجويي، محافظه كاري و سكوت كرد و در برابر اتفاقات پيگير نشد، مهلك ترين ضربه ها را متحمل شد و اين همان دغدغه رهبري بود كه به آن تاكيد فراوان داشتند.

وي ادامه داد: به تعبير ايشان دانشجويان بايد خود حركت كنند و هميشه منتظر فصل الخطاب نباشند، همه جا فصل الخطاب لازم نيست بلكه بايد اين فرموده رهبري عزيز به عنوان چراغي هدايت گر مدنظر دانشجويان باشد.

اين فعال دانشجويي در پايان به نحوه ارائه گزارش از عملكرد تشكل ها در محضر مقام معظم رهبري اشاره و عنوان كرد: گزارش دادن خوب است اما به اين شكل كه سالي يكبار آن هم در فرصت محدودي كه نصيب نمايندگان جنبش هاي دانشجويي مي شود، مطلوب نيست نبايد فضا در اين ديدارها به سمتي حركت كند كه تمام فرصت ها صرف گزارش دهي شود.

***

محمد افكانه در پاسخ به اين سوال كه چرا جريان هاي دانشجويي همواره در محضر رهبر معظم انقلاب به ارائه مطالبات خود مي پردازند و هيچ گاه در جايگاه يك پاسخگو در جهت پيگيري مطالبات رهبري ظاهر نمي شوند، اظهار داشت: مطالبه گري دانشجويان در ديدار با رهبر معظم انقلاب اسلامي به صورت يك رويه درآمده است.

وي با بيان اينكه قسمتي از اين مسئله به ضعف ما در ارائه گزارش عملكرد برمي‌گردد، افزود: ارائه گزارش عملكرد و ارزيابي فعاليت‌هاي صورت گرفته از جانب تشكل‌ها به سختي و بعضاً هرگز انجام نمي شود و از طرف ديگر ماهيت جوان تشكل‌هاي دانشجويي باعث شده كه جريان‌هاي دانشجويي بيشتر در جايگاه پرسشگر قرار بگيرند تا پاسخگو.

دبيركل اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل در پاسخ به اين سوال كه چرا تا به حال تشكل‌هاي دانشجويي درصدد تشكيل كميته‌اي به منظور بررسي مطالبات رهبري از دانشجويان برنيامده اند، گفت: هر چند همه تشكل‌ها و جريان‌هاي دانشجويي در يك جبهه و جناح قرار دارند و در راستاي اصول انقلاب حركت مي كنند، اما در برخي از مسائل با هم اختلاف سليقه دارند.

افكانه افزود: اگر تشكل‌هاي دانشجويي بر مبناي فلسفه وجودي و نقاط مشترك حركت كنند آن وقت مي توان انتظار داشت كه با تعيين مطالبات همسو و همجهت با تشكيل چنين كميته‌اي، مطالبات مطرح شده از جانب رهبري دنبال شود.

تاكيد بر نقاط مشترك موجب پاسخگو شدن تشكل‌هاي دانشجويي مي شود

وي با بيان اينكه اختلاف سليقه در مسائل جزئي طبيعي است، تصريح كرد: حركت تشكل‌ها بر مبناي نقاط مشترك و تقسيم كار در فعاليت‌ها و ماموريت‌هاي آنها باعث مي شود تشكل‌ها در كنار حفظ نقش مطالبه گري خود، در مقام پاسخگو نيز ظاهر شوند.

دبيركل اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان مستقل توصيه مقام معظم رهبري به خودسازي و حفظ خودي‌ها را مهترين بخش فرمايشات ايشان دانست و افزود: خودسازي در جمع صورت مي پذيرد و تشكل‌هاي دانشجويي با رشد معنويت و اهميت مقوله خودسازي مي توانند به ترويج معنويت در سطح  جامعه كمك كنند.

افكانه در ادامه بيان داشت: حفظ خودي ها در موضع گيري‌هاي رسمي و غيررسمي مسئولان نيز از جمله توصيه‌هاي مهم رهبر معظم انقلاب بود كه باعث وحدت و انسجام دروني نظام مي شود.

وي با بيان اينكه خودي ها پاشنه آشيل انقلاب و نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران هستند، گفت: نبايد در موضع گيري‌ها و سياستگذاري‌هاي مسئولان امري واقع شود كه بين مسئولان و بدنه اصلي انقلاب كه به تعبير امام (ره) پابرهنگان و مستضعفان جامعه هستند، فاصله ايجاد شود.

تشكل هاي دانشجويي در راه اندازي كرسي هاي آزاد انديشي كم كاري كرده اند

دبيركل اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل سراسر كشور ضمن اذعان به كم كاري اين تشكل در زمينه راه اندازي كرسي‌هاي آزادانديشي در دانشگاه‌ها بيان داشت: اتحاديه در اين سال‌ها بيشتر در زمينه برپايي كلاس‌هاي آموزشي و تقويت عقبه فكري دانشجويان اقداماتي را انجام داده است؛ البته با برنامه ريزي‌هاي صورت گرفته تلاش مي كنيم زمينه‌هاي راه اندازي كرسي‌هاي آزادانديشي را به كمك ساير دوستان فراهم سازيم.

افكانه در خاتمه با بيان اينكه گزارش عملكرد اتحاديه به صورت سالانه فراهم مي شود، گفت: اين گزارش كار در اختيار دفتر مقام معظم رهبري نيز قرار مي گيرد.

***

تشكل‌هاي دانشجويي در اولويت بندي مطالبات رهبري وحدت داشته باشند

مهدي خوجه‌گي، گفت: اتحاديه ها و تشكل‌هاي دانشجويي در مباحث كلان مطرح شده بايد نقاط وحدت را ترسيم كنند و به وحدتي برسند كه با در نظر گرفتن كثرت قابل قبول باشد.

وي گفت: اتحاديه جنبش عدالت خواه دانشجويي براساس منويات رهبري و با رويكرد عدالت خواهي بر مبناي تحقق خواسته‌هاي رهبر انقلاب حركت مي كند.

تفاوت در اولويت بندي مطالبات رهبري مانع تشكيل كميته مشترك براي پيگيري شده است

خوجه‌گي افزود: مسلم است حركت تمام اتحاديه‌هاي دانشجويي به سمت منويات رهبري است اما دليل اينكه اين تشكل‌ها نتوانستند يك كميته پيگيري مطالبات تشكيل دهند تفاوت در اولويت بندي مطالبات آنها بوده است.

سخنگوي جنبش عدالتخواه دانشجويي ادامه داد: اولويت رويكرد برخي تشكل‌هاي دانشجويي، عدالتخواهي و برخي ديگر آزادي خواهي است بنابراين نمي توان انتظار داشت كه تشكل ها بدون در نظر گرفتن اولويت‌هاي رويكردي خود با تشكيل كميته مطالبه گري مسائلي را كه در اين كميته طرح مي شود، پيگيري كنند؛ چراكه سليقه تشكل‌ها در طرح مطالبات با هم متفاوت است.

يكسان انگاشتن سلايق نمي تواند به ايجاد كميته پيگيري مطالبات كمك كند

وي افزود: درست است كه تشكل‌ها بر سر مسائل كلان همچون تجمع در مقابل مجلس و يا تشكيل كرسي‌هاي آزاد انديشي اجماع دارند، اما نمي توان با يكسان انگاشتن سلايق آنها به ايجاد كميته پيگيري مطالبات پرداخت.

خوجه‌گي گفت: درست است كه بايد در نقاط اشتراك به وحدت برسيم تا بتوانيم به منويات رهبري دست پيدا كنيم اما قابل قبول نيست كه همه را به يك قرائت واحد از مسائل موجود ملزم نماييم.

سخنگوي جنبش عدالتخواه دانشجويي به مهمترين محور بيانات رهبري معظم در ديدار اخير با دانشجويان اشاره كرد و گفت: قسمت اول جلسه به طرح مسائل و پرسش‌هايي از سوي دانشجويان اختصاص داشت اما در قسمت دوم جلسه رهبري به نوعي به آسيب شناسي  جنبش‌هاي دانشجويي پرداخته و نقاط اصلي ضعف دانشجويي را مطرح كردند.

اين فعال دانشجويي عنوان كرد: مهمترين برداشتي كه مي توان از صحبت دوم اين ديدار داشت اشاره و تاكيد رهبري بر تحليل كلان دانشجويان نسبت به وقايع و مسائل داخل كشور بود، آنچنان كه به صورت مصداقي به بيانيه تهران اشاره كردند و اذعان داشتند كه دولت عدالتخواه نبايد در چنين مواضعي عقب نشيني كند.

خوجه‌گي افزود: در چنين شرايطي جنبش‌هاي عدالتخواه و آزادي خواه دانشجويي نيز نبايد عقب نشيني كنند.

زمان اختصاص داده شده براي ارائه گزارش در محضر رهبري كافي نيست

سخنگوي جنبش عدالتخواه دانشجويي با اشاره به اينكه مي بايست زماني را براي ارائه گزارشي در خصوص اقدامات عملي تشكل ها در پيگيري مطالبات سال گذشته رهبري اختصاص داد، افزود: به عقيده من نمي توان در ديداري كه نمايندگان جنبش‌هاي دانشجويي براي طرح مسائل تنها 7 دقيقه زمان دارند، به ارائه گزارشي از عملكرد خود پرداخت.

وي افزود: ارائه گزارش كار بايد در طول سال و به شكل مرتب و مستمر صورت گيرد نه اينكه در زماني محدود انجام شود.

خوجه‌گي به ايجاد كرسي‌هاي آزاد انديشي اشاره و تاكيد كرد: نبايد كرسي‌هاي آزاد انديشي به يك مناظره يك جلسه‌اي ختم شود، كرسي آزاد انديشي زماني مي توان موثر باشد كه به يك جلسه تخصصي تبديل شده و از تقليل به يك جلسه يا يك روز مصون باشد.

سخنگوي جنبش عدالتخواه دانشجويي در پايان اذعان داشت: نبايد الزامي وجود داشته باشد كه تشكل‌هاي دانشجويي در همه مسائل وحدت داشته باشند؛ چرا كه كثرت و تنوع در عين وحدت بر مسائل كلان زيبايي قابل توجهي دارد.

***

ارتباط با بدنه دانشجويان مهمترين وظيفه تشكل هاي دانشجويي است

شاه آبادي، جانشين بسيج دانشجويي دانشگاه تهران تشكيل كميته پيگيري مطالبات رهبري از جانب دانشجويان را تجربه موفقي ندانست و گفت: برداشت تشكل هاي دانشجويي از اولويت هاي بيان شده از جانب رهبري متفاوت است پس پيگيري مطالبات در قالب يك كميته چندان عملي به نظر نمي رسد.

وي با بيان اينكه تحليل هاي متفاوت، مطالبات متفاوت را در پي خواهد داشت، افزود: به عنوان مثال اولويت دادن به مسئله خود سازي كه همواره در بيانات معظم له به آن اشاره شده تكرار مكررات به حساب مي آيد.

شاه آبادي تشكيل كميته پيگيري مطالبات رهبري از دانشجويان را بدليل متفاوت بودن اولويت ها از جانب تشكل هاي دانشجويي غير عملياتي دانست و بيان داشت: يكي بودن اولويت ها در مطالبات دانشجويي جذابيت فعاليت آنها را از بين مي برد.

اختلاف سلايف در وحدت تشكل ها تاثير گزار است

جانشين بسيج دانشجويي دانشگاه تهران با بيان اينكه تشكل ها در موضوعات كلان كشوري مانند مسئله غزه از انسجام و اتحاد كافي برخوردارند، گفت: اين در حالي است که تشکل ها به دليل اختلاف در تعيين اولويت ها، در مطالبات خود اختلاف سليقه دارند.

وي به نظر مقام معظم رهبري در خصوص برخي مطالبات اشاره و تصريح كرد: ايشان در برابر برخي مسائل مطروحه با بيان «خوب است» اكتفا مي كنند اما از نظر ما به كار بردن اين گونه عبارات از جانب مقام معظم رهبري يعني اينكه اين مسئله در اولويت قرار ندارد.

شاه آبادي به ضرورت تشكيل جلساتي در جهت همفكري بيشتر تشكل ها براي رسيدن به اهداف كلان اشاره و تصريح كرد: هماهنگي تشكل ها حتي در مباحث نظري باعث مي شود سوالات مطرح شده در جلسات سالانه با مقام معظم رهبري از انسجام و وحدت موضوعي بيشتري برخوردار باشند.

جانشين بسيج دانشجويي دانشگاه تهران با بيان اينكه اولويت مورد نظر در فرمايشات مقام معظم رهبري ارتباط گيري با بدنه دانشجويي است، گفت: ارتباط با توده دانشجويان مسئله مهمي بود كه در سخنان اخير معظم له مطرح شد.

وي افزود: ارتباط قوي تشكل ها با بدنه دانشجويي مانع از ايجاد تفرقه و سوء استفاده بيگانگان از اين قشر جامعه خواهد شد.

ارتباط قوي بين تشكل ها موجب در دست گيري مطالبات صنفي خواهد شد

شاه آبادي تصريح كرد: در صورت ايجاد ارتباط قوي بين تشكل ها كه - عمدتا انقلابي و در عين حال مطالبه گر هستند - با بدنه دانشجويي، مسائل صنفي دانشگاه نيز به دست تشکل هاي دانشجويي قرار خواهد گرفت و ديگر شاهد اين مسئله نخواهيم بود كه براي يك مسئله صنفي دانشگاهي وقايع ناخوشايندي در محيط دانشگاه رخ دهد.

جانشين بسيج دانشجويي دانشگاه تهران گرايش بدنه دانشجويي به سمت بي تفاوتي را تهديدي جدي براي قشر دانشجو دانست و اضافه كرد: تشكل هاي دانشجويي با برنامه ريزي و هدف گذاري مناسب بايد دانشجويان را نسبت به مسائل و وقايع كشور حساس و از رواج بي تفاوتي در بين دانشجويان جلوگيري كنند.

وي با بيان اينكه جلساتي پيرامون راه اندازي كرسي هاي آزاد انديشي توسط بسيج دانشگاه تهران صورت گرفته در عين حال گفت: در اواسط كار به مشكلاتي برخورديم كه ادامه آنرا غير ممكن كرد.

***

در برگزاري كرسي هاي آزادانديشي كم كاري كرده ايم

مهدي عباسي مهر در پاسخ به اين سئوال كه چرا با گذشت چند سال از ديدار دانشجويان و تشكل‌هاي دانشجويي با رهبر معظم انقلاب دانشجويان همواره در جايگاه يك مطالبه گر ظاهر شدند و هيچ گاه درصدد تشكيل يك كميته دانشجويي در جهت پيگيري مطالبات مورد نظر مقام معظم رهبري برنيامده‌اند، گفت: ديدار هر ساله رهبر معظم انقلاب با دانشجويان براي تشكل‌هاي دانشجويي از جايگاه سوق الجيشي برخوردار است.

وي با بيان اينكه در جلسات گفت وگوي دانشجويان با رهبر معظم انقلاب عمدتاً مباحثي كه گفتمان انقلاب را تبيين و تدوين مي كند، مطرح مي شود، افزود: تشكل‌هاي دانشجويي و دانشجويان به دليل وجود دو ويژگي مهم سيال بودن و آرمان طلب بودن خود هميشه مسائل و مباحث را از جنبه‌ انتقادي رصد مي كنند.

عباسي مهر در حاليكه انتقاد مطرح شده به تشكل‌هاي دانشجويي و عدم تشكيل كميته پيگيري مطالبات رهبري از دانشجويان را تا حدي قبول دانست، بيان كرد: اين بحث هميشه مطرح بوده كه چرا هر ساله دانشجويان در جايگاه يك مطالبه گر و منتقد قرار مي گيرند و با وجود اينكه به تعبير رهبر معظم انقلاب امسال سطح مطلبات بيان شده از جانب دانشجويان در حد متعارف و قابل قبولي قرار داشت همچنان در فضاي استفهامي به دنبال پيگيري مطالبات سال گذشته خود هستند.

تبيين گفتمان عدالت در سطح جامعه از فضاي دانشگاه‌ها برخاست

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت با بيان اينكه برخي مطالبات رهبري از دانشجويان فضاي جديدي را در سطح جامعه ايجاد كرد، گفت: به عنوان مثال تبيين گفتمان عدالت در سطح جامعه از فضاي دانشگاه‌ها برخاست، همچنين عدالت خواهي و مطرح شدن آن به عنوان گفتمان غالبِ، مسئله‌اي بود كه از جانب رهبر معظم انقلاب به عنوان يك مطالبه از دانشجويان عنوان شد و آنها نيز توانستند آن را از فضاي دانشگاه به محيط جامعه منتقل سازند.

وي عدم ورود تشكل‌هاي دانشجويي به حوزه استراتژيك تغيير زيرساخت‌هاي علوم انساني را به دليل سردرگمي مسئولان و بانيان اصلي اين مسئله دانست و گفت: معتقديم جنبش دانشجويي نيز با ورود به اين مقوله اسير سردرگمي‌هاي حاضر مي شود.

عباسي مهر ماهيت فكري حضور جوانان در تشكل‌هاي دانشجويي را مهمترين علت مطالبه گر بودن جنبش‌هاي دانشجويي دانست و گفت: به دليل اينكه تشكل‌هاي دانشجويي را جوانان تشكيل مي دهند و پرسشگر بودن مهمترين ويژگي دوران جواني است عمدتاً جنبش‌هاي دانشجويي در جايگاه يك مطالبه گر مسائل را رصد مي كنند.

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت پيگيري مطالبات رهبري در برنامه‌ ريزي‌ها و استراتژي يك ساله تشكل‌هاي دانشجويي را يك ضرورت برشمرد و عنوان كرد: هر چند عملياتي شدن برنامه ريزي‌هاي تشكيلاتي نيازمند همراهي ساير ارگان‌هاست اما مطرح شدن مطالبات رهبري از جانب دانشجويان، حساسيت بيشتر مسئولان را در پي خواهد داشت.

وي افزود: به عنوان مثال زماني كه ايشان مسئله جنگ نرم و رسانه‌اي را مطرح مي كنند تشكيل كارگروه جنگ نرم در واحد آموزش دفتر تحكيم وحدت يا ساير تشكل‌ها منجر به توجه مسئولان و برنامه ريزان فرهنگي كشور به اين مسئله خواهد شد.

خودسازي معنوي و توجه به ارتباط تشكل‌هاي دانشجويي با بدنه مهمترين مطالبه رهبري بود

عباسي مهر در پاسخ به سوال ديگري مبني بر اينكه از نظر شما مهمترين مطالباتي كه مقام معظم رهبري در اين ديدار از دانشجويان داشتند، چه بود، گفت: مسئله خودسازي معنوي و توجه به ارتباط تشكل‌هاي دانشجويي با بدنه دانشجويان از جمله مهمترين مسائلي بود كه از جانب ايشان مطرح شد.

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت با بيان اينكه اسلامي بودن تشكل‌ها بر پايه معرفت ديني و خودسازي معنوي اعضاي آن مجموعه شكل خواهد گرفت، تاكيد كرد: تشكل‌هاي دانشجويي در صورتي كه به سلاح ايمان مجهز باشند و در زمينه خودسازي و معرفتي تلاش كنند مي توانند در راستاي فعاليت‌هاي فرهنگي خود قدم‌هاي موثري بردارند.

وي توجه مقام معظم رهبري به ماهيت تشكل‌هاي دانشجويي را مطالبه ديگر ايشان از تشكل‌ها دانست و بيان داشت: ارتباط با بدنه دانشجويان و جذب آنها در قالب تشكل‌هاي مختلف مي تواند زمينه و محيط مناسبي را در دانشگاه‌ها فراهم سازد، اين مسئله‌اي بود كه در بيانات رهبري به عنوان يك مطالبه از تشكل‌ها مطرح شد.

عباسي مهر در بخش ديگري از سخنان خود در پاسخ به اين سوال كه آيا سالانه گزارشي از عملكرد تشكل خود به مقام معظم رهبري ارسال مي كنيد يا نه، گفت: بله تقريباً هر چند وقت يك بار گزارشي از عملكرد دفتر تحكيم وحدت به نهاد نمايندگي ولي فقيه تحويل مي دهيم و از آنها مي خواهيم آن را به سمع و نظر رهبر انقلاب برسانند.

پيوند جنبش دانشجويي با رهبر معظم انقلاب رابطه‌اي ناگسستني است

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت با بيان اينكه ما دانشجويان خود را نيروي جبهه اسلامي مي دانيم و معتقديم بايد عملكرد خود را به صورت مستقيم به اطلاع ايشان برسانيم، ‌تصريح كرد: پيوند جنبش دانشجويي با رهبر معظم انقلاب رابطه‌اي ناگسستني است به طوريكه شاهديم ديدارهاي معظم له با دانشجويان از ابتداي دوران زعامت ايشان تا به حال همچنان پابرجا بوده است.

وي با تاكيد بر اينكه پيگيري مطالبات رهبري عزم جدي دانشجويان و تشكل‌هاي دانشجويي را مي طلبد در خصوص محقق نشدن مطالبه ايشان در حوزه علوم انساني و كرسي‌هاي آزاد انديشي گفت: هر چند جايگاه جنبش‌هاي دانشجويي به عنوان سربازان پيشگام و كليدي در جريان جنبش نرم افزاري قابل بررسي است اما نقش مسئولان به خصوص اساتيد و مسئولان دانشگاه نيز در كنار آنها حائز اهميت مي باشد.

عباسي مهر با بيان اينكه راه اندازي كرسي‌هاي آزاد انديشي به صورت يك مطالبه جدي در ديدار سال گذشته رهبر معظم انقلاب از دانشجويان مطرح شد، عنوان كرد: كم كاري تشكل‌ها و جنبش‌هاي دانشجويي در زمينه راه اندازي كرسي‌هاي آزاد انديشي را تا حدي قبول مي كنيم اما نمي توان نقش ساير مسئولان را در اين بين ناديده گرفت.

عضو شوراي مركزي دفتر تحكيم وحدت در همين زمينه ادامه داد: برخي از اساتيد دانشگاه از شنيدن نام آزاد انديشي واهمه دارند و از آن فاصله مي گيرند در حاليكه نقش مهمي را در اين مسئله به عهده دارند.

وي افزود: هر چند در زمينه استقرار كرسي‌هاي آزاد انديشي 50 درصد كار برعهده دانشجو است و كم كاري خودمان را در اين زمينه قبول داريم اما بايد ديد آيا 50 درصد مابقي كه به فضاي جامعه، محيط دانشگاه و مسئولان بر مي گردد محقق شده است يا خير.

عباسي مهر در خاتمه گفت: هر چند نبايد دنبال مقصر اصلي اين مسئله بود اما مي توان علل اصلي عدم راه اندازي كرسي‌هاي آزاد انديشي را كه مطالبه جدي رهبري از جريان‌هاي دانشجويي است، بررسي كرد كه در اين مجال نمي گنجد./انتهاي پيام/