ماده «تحقيقات و نوآوري» در آيين نامه ارتقاي استادان گنجانده شد
دكتر كامران باقري لنكراني در گفتو گو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، اظهار داشت: شاخص نوآوري در پيش نويس آيين نامه جديد ارتقاي اعضاي هيئت علمي كه بزودي ابلاغ مي شود، گنجانده شده است.
وي همچنين در خصوص ماده يك آيين نامه گفت: در ماده يك آيين نامه ارتقاي هيئت علمي نيز سرفصلي را با عنوان «نوآوري آموزشي» گنجانده ايم.
دكتر لنكراني اظهار اميدواري كرد كه با گشودن سرفصل نوآوري جديد در اين آيين نامه، حركت نويني در مسائلي همچون تهيه برنامه درسي براي رشتههاي مختلف و تهيه كورس پلنها ايجاد شود.
وي با بيان اينكه نوآوري با خلاقيت متفاوت است، افزود: خلاقيت نوعي ارائه مطلب جديد است؛ در حالي كه نوآوري نه فقط جديد بودن مطالب ارائه شده، بلكه هدفمند شدن عملكردها و توجه به حل مشكلات را نيز در برمي گيرد.
وزير بهداشت تصريح كرد: نوآوري فعاليتي است كه در نهايت به حل مشكلات جامعه منجر مي شود و اثر خود را در امور جاري كشور نشان مي دهد.
وي در ادامه اظهار داشت: در آيين نامه ارتقا، مسائلي مانند اينكه آيا سطح فعاليت نوآورانه بايد باعث تغيير در كل نظام سلامت كشور شود يا تغييرات محدود به دانشگاهها باشد؟ نوآوري به شكل ارائه خدمتي جديد باشد كه در خارج از كشور نيز وجود داشته يا طراحي يك فرآيند جديد، نوآورانه و بومي باشد؟ مورد بررسي قرار مي گيرد.
دكتر لنكراني خاطرنشان کرد: اميدواريم كه تدوين آيين نامه جديد ارتقاي اعضاي هيئت علمي و گنجاندن شاخص نوآوري، بستر مناسبي را براي توجه بيشتر به نوآوري فراهم آورد.
رئيس دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي نيز با بيان اينكه آيين نامه ارتقاي اعضاي هيئت علمي در رفتار سازماني اعضاي هيئت علمي بسيار موثر بوده است، اظهار داشت: اعطاي حداكثر امتياز ترجيحي به ابداعات، اكتشافات و نوآوريهاي اعضاي هيئت علمي، امكان بارش افكار و ايدههاي نو را در دانشگاهها فراهم مي آورد.
دكتر زالي اظهار اميدواري كرد كه اين مكانيزم تشويقي، زمينههاي لازم را براي گسترش اقدامات نوآورانه در دانشگاهها فراهم آورد./انتهاي پيام/