نظام جذب و ارتقای اساتید شاید مهمترین عامل جهتدهی فعالیتهای اعضای هیئتهای علمی باشد. به همین منظور به مصاحبه با دبیر هیئت ممیزه دانشگاه شهید بهشتی پرداختیم تا این موضوع را بررسی کنیم.
وزارت علوم در سال ۹۴ اقدام به اصلاح آییننامه ارتقای اساتید کرد؛ اصلاحاتی که در زمان خودش حاشیههای بسیاری به دنبال داشت، به همین منظور به گفتگو با گرداورنده این آییننامه پرداختیم تا نقاط قوت و ضعف آن را بررسی کنیم.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی قبل از سال ۹۹ مصوب کرده است تا آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی از انحصار نظامهای رتبهبندی خاص خارج شود.
نواقص موجود در آییننامه ارتقای اساتید وزارت علوم، موجب شد تا دانشگاه خوارزمی نیز به اصلاح آن بپردازد. به همین منظور بر آن شدیم تا به مصاحبه با مدیر هیئت ممیزه و معاون آموزشی دانشگاه خوارزمی بپردازیم.
رئیس دانشگاه تهران گفت: شیوه تدوین متمرکز آییننامه ارتقاء اساتید برای همه دانشگاهها، مانع خلاقیت و مانور میشود، بنابراین بهتر است هر دانشگاهی به صورت جدا گانه به تدوین آیین نامه ارتقاء خود بپردازد.
نظام جذب و ارتقای اساتید شاید مهمترین عامل جهتدهی فعالیتهای اعضای هیئتهای علمی باشد. به همین منظور به مصاحبه با دبیر هیئت ممیزه دانشگاه تربیت مدرس پرداختیم تا این موضوع را بررسی کنیم.
معاون پژوهشی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی گفت: بهتر است آییننامه ارتقاء اساتید بر اساس تنوع فعالیتهایی که اعضای هیئت علمی در حوزههای مختلف دارند، تدوین شود.
نواقص موجود در آییننامه ارتقای اساتید وزارت علوم، موجب شد تا دانشگاه امیرکبیر نیز به اصلاح آن بپردازد. به همین منظور بر آن شدیم تا به مصاحبه با مدیر کل امور پژوهشی دانشگاه امیرکبیر بپردازیم.
نظام جذب و ارتقای اساتید شاید مهمترین عامل جهتدهی فعالیتهای اعضای هیئتهای علمی باشد. به همین منظور به مصاحبه با معاون پژوهشی دانشگاه علم و صنعت پرداختیم تا این موضوع را بررسی کنیم.
معاون پژوهشی دانشگاه علم و صنعت گفت: انتشار مقاله توسط پژوهشگران در راستای به نمایش گذاشتن یافتههای علمی در سطح دنیا، موجب رفع مشکلات صنعتی جامعه میشود.
رئیس اتحادیه دانشگاههای غیرانتفاعی کل کشور گفت: سیستم اداری کشور دارای ایراداتی است. شرایط استخدام را به گونهای قرار دادهاند تا کارایی شما مورد توجه واقع نشود و تنها، مدرک دریافتی عامل استخدام باشد.
نظام جذب و ارتقای اساتید شاید مهمترین عامل جهتدهی فعالیتهای اعضای هیئتهای علمی در دانشگاهها باشد. به همین منظور پرداختن به نقاط قوت و ضعف و بررسی پیامدهای منفی آن امری مهم تلقی میشود.
عضو هیئت ممیزی دانشگاه تهران با تاکید بر اهمیت پژوهش در فرآیند ارتقاء اساتید گفت: معمولا تمایلی برای پذیرش مسئولیتهای اجرایی در دانشگاهها وجود ندارد.
مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی تهران گفت: یکی از اهداف دانش پژوهی، ارتقای آموزش دانشگاه همزمان با کسب امتیاز پژوهشی برای پرونده ارتقای اعضای هیئت علمی است.
رئیس دانشگاه پیام نور گفت: با توجه به اهمیت آموزش الکترونیک، دانشگاه پیام نور بند الحاقی تولید محتوای الکترونیک را به آیین نامه ارتقای اساتید خود افزود.