به باور بسياري از كارشناسان و متخصصان علوم انساني «بازي» يك رفتار بچگانه و معمولي نيست و در عين سادگي، ارزاني و غير واقعي بودن، نوعي آموزش پيشرفته و مدرن محسوب ميشود كه اثرات و كاركردهاي مثبت اجتماعي فراواني به همراه دارد.
ورود موبایل به مدارس از جمله مباحثی بود که در سال ۹۲ شکل گرفت و جلسات کارشناسی با جامعهشناسان و کارشناسان تعلیم و تربیت و نظر سنجی از معلمان و خانوادهها شکل گرفت اما سرانجام شاهد اعلام نتیجه ممنوعیت ورود موبایل به مدارس بودیم.