دانشجویان پذیرفته شده در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی برای اخذ خوابگاه باید مراحل ثبتنام غیرحضوری و پرداخت ودیعه را تکمیل کنند.
ثبتنام غیرحضوری پذیرفتهشدگان مقطع کارشناسی دورههای روزانه و نوبت دوم (شبانه) سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ دانشگاه علامهطباطبائی از ساعت ۱۳ امروز دوشنبه ۲۱ مهر آغاز میشود.
دانشگاه ملی مهارت با توجه به تأکیدات وزیر علوم مبنی بر کاهش سنوات تحصیلی در دوره کارشناسی پیوسته، طرح توجیهی چند رشته کارشناسی پیوسته سه ساله را با رویکرد مهارتی و کاربردی تدوین میکند.
معاون اول رئیسجمهور با اشاره به اهمیت حل ناترازی انرژی در دولت و برگزاری جلسات متعدد کارشناسی با حضور رئیسجمهور در راستای حل ناترازی آب، برق و گاز، گفت: با توجه به نامگذاری سال جاری، تأمین انرژی مورد نیاز بخش تولید در اولویت اقدامات و تصمیمات دولتِ چهاردهم است.
مهلت ثبت نام متقاضیان پذیرش دورههای مهندسی فناوری، کارشناسی حرفهای، کاردانی فنی و کاردانی حرفهای «ناپیوسته» نظام آموزش دانشگاه جامع علمی کاربردی مهر سال ۱۴۰۴ امروز پایان مییابد.
مهلت مجدد ثبت نام و انتخاب رشته در مجموعههایی که پذیرش آنها در برنامه پذیرش کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۴ صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی (معدل کاردانی) صورت میگیرد، تمدید شد.
آزمونهای کاردانی و کاردانی به کارشناسی ناپیوسته ویژه دانشگاه ملی مهارت و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی با حضور بیش از پنج هزار داوطلب در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد.
رئیس دانشگاه صداوسیما از تصویب رشته مستقل فیلمنامهنویسی در مقطع کارشناسی پیوسته خبر داد و تفکیک این رشته از کارشناسی سینما را به دلیل نیازهای آموزش تخصصی، اقتضائات خاص فرهنگی و بومی ایران و توجه به میراث ادبی و معنوی کشور عنوان کرد.
نماینده مردم شهرستانهای شهرکرد، سامان، بن و فرخشهر گفت: مجلس قصد داشت با دروغ مقابله کند دولت نیز با او موافقت کرد اما بعد دولت لایحه خود را که با ۲ فوریت به مجلس داده بود با بهانه شنیده شدن صدای مردم با ۳ فوریت پس گرفت این یعنی نظام کارشناسی دولت دچار آسیب جدی شده است که باید فکری برای آن کرد.
وزارت علوم در نظر دارد طول دوره کارشناسی را از چهار سال به سه سال کاهش دهد؛ اقدامی که به گفته وزیر علوم میتواند ورود دانشجویان به بازار کار را تسریع و مهارتآموزی را تقویت کند. با این حال، کارشناسان بر این باورند که اجرای این طرح نیازمند بازنگری جدی در برنامههای درسی و رفع چالشهای ساختاری آموزش عالی است.