آموزش و پرورش شهر تهران در اطلاعیهای اعلام کرد: پذیرفتهشدگان چند برابر ظرفیت آزمون استخدام پیمانی دبیری و هنرآموزی برای تکمیل پرونده صرفا روزهای ۱۷ و ۱۸ تیر فرصت دارند.
وزیر آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس: برای رتبهبندی در قانون ۳۸ همت پیشبینی شده بود، اما اجرای آن بیش از ۵۰ همت پول خواست. عجله نکنیم بخش اول رتبه بندی تعیین سطح بود، خود قانون تصویب شده میگوید باید بلافاصله آیین نامه ارتقا را بیاوریم ما هم آیین نامه ارتقا را تهیه کردهایم و در دستور کار دولت قرار خواهیم داد هم اصلاح قانون رتبه بندی را. در قانون رتبه بندی که به اشتباه بر مبنای دیدگاه دانشگاه نوشته شده توجه نکرده است به معلمی که در روستاها تدریس میکند، توجه نکرده است به معلمی که همزمان پنج روستا را پوشش میدهد، توجه نکرده است به معلمی که ۴۵ توجه نکرده است و به معلمی که آزمایشگاه ندارد و برای دانش آموزان خود چه زحمتی باید بکشد این قانون را باید اصلاح کرد و به دنبال این موضوع هستیم. رتبه بندی افتخار دولت سیزدهم و مجلس است و این رتبه بندی در اجرا نمره کمتر از ۱۵ نمیگیرد. صبور باشیم نتیجه آن را در ادامه باید ببینیم.
وزیر آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس: شهید رئیسی است به حوزه پرورشی در آموزش و پرورش اعتقاد داشت، اما کماکان سرانه پرورشی در کشور ۱۰۰ هزار تومان است یعنی ۱۰۰ هزار تومان به ازای هر دانش آموز؛ من با این بودجه چه کار ویژهای میتوانم انجام بدهم؟ این ۱۰۰ هزار تومان را به کمک دیگر نهادها اهرم کردم و بیش از ۵۰۰ هزار تومان برای هر دانشآموز کار فرهنگی و اردوها در حال اجراست.
وزیر آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس: آموزش و پرورش آینهای است که سیمای عملکرد خود ماست. در آیینه آموزش پرورش خودمان را میبینیم یعنی دولت و مجلس. خیلی وقتها ما اینها را میشکنیم، ما میخواهیم نشکنیم و انشاءالله به کمک شما نمایندگان مشکل را حل کنیم؛ اینها مشکلاتی هستند که در طول سه دهه اخیر اتفاق افتادند. امروز سهم بودجه آموزش و پرورش از بودجه کشور به مراتب کمتر از زمان جنگ است به مراتب کمتر. عدد را نمیگویم، چون واقعاً قابل قبول نیست.
نماینده مردم شهرکرد در مجلس: فرق میکند چه کسی رئیس جمهور باشد؛ یکی شهید جمهور ما رئیس جمهور است که لایحه رتبهبندی معلمان را به مجلس میآورد، محکم میایستد و آن را اجرا میکند و یک گام بلندی در راستای جایگاه و معیشت معلمان برمیدارد و دولتهایی هم بودند که شعار دادند و عمل نکردند. به کسانی که امروز شعار تغییر به نفع مردم میدهند میگویم تغییر به نفع مردم در جذب معلم بود که شما در گذشته به آن عمل نکردند، اما در دولت شهید رئیسی بیش از ۲۰۰ هزار ردیف جذب معلم اتفاق افتاد. تغییر به نفع مردم در اجرای سند بنیادین تحول آموزش و پرورش بود که در دولت شهید رئیسی یک کمیته پشتیبانی برای اجرای آن تشکیل شد، اما در دولتهای گذشته سند ۲۰۳۰ را برای هویتزدایی دانش آموزان را اجرا و به دانشآموزان خیانت کردند. تغییر به نفع مردم توجه به معیشت فرهنگیان بود که در دولت شهید رئیسی با اجرای رتبهبندی معلمان شکل گرفت.
نماینده مردم علی آباد کتول در مجلس گفت: کمبود نیرو، مشکل امروز آموزش و پرورش است و بهکارگیری نیروهای خدمات آموزشی، بازنشسته و سرباز معلم نمیتواند نیاز و اهداف ما را محقق کند.
مسئله آموزش پرورش با توجه به چالشهایی که در سالهای اخیر داشت به یکی از محورهای گفتگو و ارائه راهکار کاندیداها تبدیل شده است. راهکارهایی که در حوزه کلان باقی میماند و از مصداقهای عملیاتی آن سخن به میان نمیآید.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امروز حدود ۵۰ درصد مدارس مشاور و مربی پرورشی ندارند، گفت: کمبود مربی پرورشی و مشاور در مدارس بیش از ۱۰۵ هزار نفر است.
معاون آزمونهای سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور از برگزاری آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته شغلی دبیری و هنرآموز سال ۱۴۰۳ در روز جمعه ۲۸ اردیبهشت ماه در سراسر کشور خبر داد.
ساختار عریض و طویل آموزش و پرورش ، این نهاد اساسی تمدنساز با معضلات بسیاری روبرو شده است. سند تحول بنیادین هم که قرار بود به عنوان بدیل اسناد بیگانه از جمله سند ۲۰۳۰ به میدان بیاید، ۱۲ سال در میز مدیران خاک خورده است.