بازنگری در اساسنامه سازمان نهضت سواد آموزی در مراحل پایانی است

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، عبدالرضا فولادوند روز سه شنبه در نشست خبری به مناسبت هفته سوادآموزی اظهار داشت: امام خمینی (ره) ریل توسعه کشور را در سوادآموزی و آموزش می‌دانستند و از این رو در ۷دی سال ۵۸ فرمان ریشه‌کنی بی‌سوادی را صادر کردند.

وی با بیان اینکه سوادآموزی بانوان پس از پیروزی انقلاب اسلامی رشد ۲.۵ برابری داشته است و حتی در ندامتگاه‌ها سوادآموزی ترویج داده شده است، اظهار داشت: در اساسنامه پیشنهادی این سازمان هدف از شکل گیری نهضت سواد آموزی ریشه کنی بی‌سوادی و ارتقای سواد جامعه عنوان شده است تا متولی آموزش‌هایی که متولی ندارند، اما مخاطب بسیاری در جامعه دارند نیز باشد.

فولادوند با بیان اینکه وظایف سازمان نهضت سواد آموزی در ۲ بخش تعیین شده است، گفت: آموزش عمومی دانش آموزان از خواندن، نوشتن و توانمندسازی افراد مانند دختران بازمانده از تحصیل تا آموزش عمومی و مهارت‌های زندگی از جمله حقوق شهروندی، آشنایی با قانون اساسی و مهارت‌های کنترل خشم را در بر می‌گیرد.

وی با بیان اینکه سواد امروزه گستره وسیع تری نسبت به گذشته را در بر می‌گیرد، خاطر نشان کرد: یونسکو تعریف سواد را از خواندن و نوشتن، استفاده از کامپیوتر و آشنایی با زبان و در نهایت یادگیری مهارت دانسته است.

فولادوند با بیان اینکه استان‌های مرزی از جمله سیستان و بلوچستان بیشترین میزان بی‌سوادی را دارند، گفت: حتی در بخش‌هایی از تهران هم هنوز شاهد بی‌سوادی هستیم که این مناطق را به طور ویژه‌تر تحت پوشش قرار می‌دهیم و به آنها سرانه اختصاص می‌دهیم.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه ۹۲۰ هزار نفر از اتباع خارجی را نیز آموزش داده ایم، افزود: در این حوزه از کمک نهاد بین‌المللی هم بهره‌مند شدیم، اما این کمک آنگونه که به سایرین مهاجرین در سایر کشور‌ها انجام داده اند، نبوده و میزان کمک‌ها حداقلی بوده است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه با توجه به سرانه‌های دانش آموزی حدود یک درصد از هزینه‌های آموزش را سازمان‌های بین‌المللی تقبل کردند، ادامه داد: اکنون حدود ۶۰۰ هزار دانش آموز اتباع در مدارس روزانه داریم.