دیدگاه‌ فعالان دانشجویی در مورد طرح ولایت + جدول

گروه دين و انديشه «خبرگزاري دانشجو»؛ از جمله طرح‌هایی است که در فضای فکری و تقویت مبانی عقیدتی دانشجویان موثر واقع شده، میتوان به طرح ولایت اشاره کرد؛ از آنجا که مخاطب این طرح دانشجویان هستند، نیاز دیدیم تا نظرات آنها را به عنوان کسانی که در متن طرح حضور دارند و طرح برای بهره‌وری آنها برگزار می‌شود، جویا شویم.

 

جدول دیدگاه‌ها و نظرات فعالین دانشجویی طرح ولایت در زمینه محاسن و نقاط قوت، کمبودها و نقاط ضعف طرح، تأثیرات طرح در فضای دانشجویی، پیشنهادات نسبت به ارتقاء سطح طرح و عوامل بازدهی طرح به صورت زیر است.

 

به منظور ملاحظه جدول در مقیاس بزرگتر بر روی آن کلیک نمایید.

 

 

 

 اهم دیدگاه‌های این دانشجویان به صورت زیر است:

 

* مجتبی کشوری: كساني كه در طرح ولايت شركت كرده‌اند از لحاظ معرفتي يك سر و گردن از سایر دانشجويان بالاترند

 

* میراشرف: ارتباط‌ها در قالب «طرح تداوم»، خصوصاً در فضای سایبری باید ادامه یابد

 

* حسین حیدری: طرح این توانایی را به من داد تا وقتی کسی سوالی می‌پرسد بفهمم در کجاي مسائل اعتقادی مشکل دارد

 

* محمدرضا مرادی: سعید حدادیان گفت وقتی وارد اردوگاه طرح ولایت شدم انگار وارد فضای جبهه در زمان جنگ شدم

 

* محمدرضا مهدوی: مهمترین حسن طرح، معنویت و عاطفه در کنار عقیده و مبانی فکری بود

 

* حبیب الله ظفریان: اسلام برای کل شئونات زندگی حرف دارد و طرح ولایت این مسائل را بیان می‌کند

 

* محمد ساکی: اگر به بچه‌هايي كه طرح را گذرانده‌اند مجال كار داده شود، واقعا موثر هستند

 

 

 

 

 

سید سعید میراشرف، دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر با بیان اینکه دانش‌آموختگان طرح ولایت قادرند به شبهات عقیدتی و سیاسی پاسخگو باشند، گفت: طرح در ابتدا مبانی اسلامی و در ادامه طریق استفاده از آن را بیان می‌کند تا دانش‌آموختگان بتوانند در برابر هر شبهه و تهاجم عکس‌العمل خوبی نشان دهند.

 

وی ادامه داد: ممکن است فردی که وارد طرح می‌شود از قبل مطالعاتی داشته باشد، اما عمق طرح خیلی بیشتر از اینهاست؛ خود من با اینکه از قبل مطالعه و اطلاعات زیادی داشتم، اما وقتی وارد طرح شدم فکر تازه‌ای پیدا کردم.

 

 

میراشرف فضای طرح را بسیجی‌وار توصیف کرد و گفت: به قول یکی از دوستان اگر 40 روز از عمر آدم مفید باشد می‌تواند یکی از این 40 روزها همین طرح باشد؛ فضا طرح واقعاً بسیجی‌وار است و فرد می‌تواند بفهمد دنیا و زندگی و هدف چیست و آدم چگونه می‌تواند به آرمان‌هایش برسد.

 

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر درباره ایجاد انگیزه در طرح گفت: فکر مسئولان طرح این نیست که صرفاً کسی وارد طرح شده و بعد از پایان دوره ارتباط تمام شود؛ داخل طرح، در فرد انگیزه ایجاد می‌شود و در ادامه هم «طرح تداوم» را داریم تا افراد بتوانند فعالیت‌های فرهنگی‌شان را ادامه دهند و در دیگران هم انگیزه ایجاد کنند.

 

 

وي درباره روند اجرايي «طرح تداوم» گفت: یکسری طرح‌های جانبی بعد از طرح ولایت برگزار می‌شود به اسم «طرح تداوم» و مباحثی را بیان می‌کند که بیشتر جنبه عملی دارد؛ بچه‌ها مباحثی که در سطح جامعه وجود دارد را با مبانی‌ای که در طرح ولایت آموخته‌اند به چالش می‌کشند و به شبهات پاسخ می‌دهند.

 

میراشرف برقراری ارتباط با دانشجویان سراسر کشور را امری لازم دانست و گفت: باید به صورت فرااستانی ارتباط برقرار کرد تا بتوان به صورت هدف‌دار فعالیت نمود و در جامعه اثرگذاری داشت.

 

 

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر درباره فعالیت‌های مجازی دانش‌آموختگان طرح گفت: این ارتباط‌ها در قالب «طرح تداوم»، خصوصاً در فضای سایبری ادامه پیدا کرده است؛ یک شبکه اجتماعی برای طرح ولایت پیشنهاد شده به نام شبکه «بلانت»؛ البته این شبکه مدتی است که در بین بچه‌های ارزشی فعال شده، اما معرفی آن در قالب طرح ولایت از امسال انجام می‌شود.

 

 

وی عامل موفقیت طرح را روحیه بسیجی‌وار استادان، برگزارکنندگان و شرکت کنندگان طرح دانست و گفت: توصیه‌ها و رهنمود‌های رهبر معظم انقلاب و علامه مصباح و فضای بسیجی‌گونه طرح در فرد اثر می‌گذارد و در او انگیزه ایجاد می‌کند؛ تقوایی که مسئولان طرح دارند به خود دانش‌آموختگان هم سرایت می‌کند.

 

 

میر اشرف ادامه داد: تبلیغات منفی‌ای که علیه طرح انجام می‌شود، نشان می‌دهد که طرح اثر مثبت دارد.

 

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر فضای جامعه را تحت تاثیر نخبگان فکری دانست و گفت: فضا جامعه دستخوش افراد فکری خواهد بود، افرادی که سخن دارند و پشت سخن‌شان فکری نهفته است؛ این افراد، خصوصاً قشر دانشجو در بطن جامعه، اثر و جایگاه خاصي دارند.

 

وي با تاكيد بر اينكه اکثر افرادی که در کرسی‌های آزاداندیشی مطلبی برای بیان کردن دارند از بچه‌های طرح ولایت هستند، گفت: شاید در سطح اجتماع تاثیر اين طرح کمتر دیده شود، اما همه این دانش‌آموختگان وارد خانواده‌هایشان می‌شوند و این مباحث را به آنها منتقل می‌کنند.

 

 

میراشرف طرح را نیازمند حمایت جدی‌تر دانست و گفت: باید به گونه‌ای از موسسه حمایت شود تا بتوانند اساتیدی با سطح بالا تربیت کنند؛ بحث کمبود اساتید در سطح کل کشور بحث مهمی است و محدودیت پذيرش هم مشکل دیگری؛ باید بحث طرح ولایت در مجموعه بسیج دانشجویی چه از لحاظ مالی چه از لحاظ روانی حمایت شود.

 

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر در ادامه گفت: با توجه به مباحث جدیدی که در جامعه مطرح می‌شود، باید مبانی این مباحث جدید در طرح تامین شده و مباحث مبنایی به شکل کاربردی طرح شود تا مردم تشنه این مباحث شوند.

 

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر درباره تاثیر طرح تصريح كرد: گاهي افرادی با این تفکر وارد طرح شده بودند که به مجادله بپردازند؛ این افراد در مباحثات، از طریق خود دانش پژوهان طرح قانع شدند و از تفکرات قبلی‌شان جدا شدند.

 

 

میراشرف بحث تبلیغات را در اثرگذاری طرح مهم دانست و گفت: بحث تبلیغاتی طرح باید در سطح کل دانشگاه‌های کشور مطرح شود و فعالیت سایر استان‌ها هم قوی‌تر گردد تا بتوانند اثر خودشان را بگذارند؛ همچنین نباید برای جذب فقط به نقاط مهم متمرکز شویم، حتی باید به دورافتاده‌ترین نقاط هم بپردازیم.

 

 

دانشجوي رشته عمران و معاون اداری بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر در پایان بیان کرد: آقا فرمودند این طرح آمیزه‌ای از علم، ایمان، عاطفه و تفکر است و من این را از عمق وجود در طرح احساس کردم.

 

******

 

 

حسین حیدری، دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت با بیان اینکه طرح به افراد مهارت می‌دهد تا به جدل و مغلطه نیفتند، گفت: من قبل از طرح روی مسائل اعتقادی کار کرده بودم و این دوره تاثیر مثبتی روی جمع‌بندی و طبقه‌بندی آن داشت.

 

وی ادامه داد: افرادی که در طرح شرکت می‌کنند یا آن اطلاعاتی که در کلاس‌ها ارائه می‌شود را از قبل ندارند که در اين كلاس ها یک پایه قوی کسب می‌کنند، عده‌ای هم جسته و گریخته اطلاعاتی دارند و در طرح اطلاعاتشان را طبقه‌بندی و منظم می‌کنند كه البته من شامل گروه دوم شدم.

 

 

حيدري طرح را در ایجاد انگیزه و وظیفه موثر دانست و گفت: نیاز به قضایای اعتقادی که طرح ارائه می‌داد، مرا به سمت طرح کشاند و با این دید وارد دوره شدم که فضای خالی ذهنم را پر کنم.

 

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر با تصريح اينكه این طرح در فعاليت‌هاي بعدی که در دانشگاه داشتم موثر بود، گفت: با توجه به اینکه از ابتداي ورود به دانشگاه در کارهای فرهنگی فعال بودم، طرح ولايت ابزار کارهای فرهنگی را به من داد.

 

وي ادامه داد: طرح حس متفاوت بودن، از این جهت که همه وظیفه‌ای دارند، ایجاد می‌کند؛ البته شدت و ضعفش فرق دارد؛ عده‌ای با دید وظیفه شناسی در طرح شرکت می‌کنند، عده‌ای هم در طول طرح متوجه می‌شوند وظیفه‌ای دارند و در دانشگاه شروع به فعالیت می‌کنند.

 

 

حیدری با بیان اینکه نام طرح ناخودآگاه باعث می‌شود افرادی که دارای زمینه‌های مذهبی هستند در طرح شرکت کنند، گفت: تعدادي از بچه‌هایی که مذهبی بودند، اما خیلی بحث‌های اعتقادی را جدی نمی‌گرفتند، بعد از طرح در دیدشان به زندگی و کشور تفاوت‌‎هایی شکل گرفت.

 

 

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت با بیان اینکه طرح در پیشبرد فعالیت‌های فرهنگی موثر است، گفت: کار ما فعالیت فرهنگی در خوابگاه‌هاست؛ ما با بچه‌ها ارتباط می‌گیریم و شبهات مختلف‌شان را حل می‌کنیم، طرح واقعاً در این زمینه به من کمک کرد.

 

وي ادامه داد: خصوصاً اینکه من در برخی زمینه‌های اعتقادی اطلاعات کافی نداشتم كه طرح این توانایی را به من داد تا وقتی کسی سوالی می‌پرسد، بفهمم در کجاي مسائل اعتقادی مشکل داشته که چنین شبهه‌ای را مطرح می‌کند.

 

حیدری این طرح را زمینه‌ساز انتقال تجربیات دانشجویان به یکدیگر دانست و گفت: با دانشجویان دانشگاه‌های دیگر در طرح آشنا شدیم و چند بار خواستیم کار مشترکی شروع کنیم، اما به خاطر فاصله دانشگاه‌هایمان از هم، به نتیجه نرسید.

 

 

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت درباره فضای طرح گفت: معمولاً کسانی که به ولایت و انقلاب اعتقاد دارند در طرح شرکت می‌کنند و همین نکته به فضاي معنوی طرح کمک می‌کند.

 

وي دور بودن از خانواده و انقطاعی که برای یک ماه صورت می‌گیرد و دانشجوها را از حالت معمولی زندگی جدا می‌کند تاثيرگذار خواند و افزود: از طرف دیگر، اساتید در مباحثی که ارائه می‌دهند قوی و مجربند و این از لحاظ علمی بچه‌ها را رشد می‌دهد.
 
حيدري گفت: بسياري از بچه‌هایی که در طرح شرکت کردند خودشان مبلّغ شدند و سایر بچه‌ها را به طرح فرستادند.

 

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت اجراي «طرح تداوم» را بعد از برگزاری طرح ولایت ضروری دانست و گفت: سال 90 تعدادي از بچه‌ها بعد از چندین سال یک «طرح تداوم» برگزار کردند که تا حدی موثر بود و بچه‌ها راضی بودند.

 

وي با اشاره به پتانسیل بالایی كه در شهر تهران وجود دارد، گفت: هنوز هم در اين شهر مشكلاتي داریم و بازده پایین است؛ چون تداوم ندارد؛ البته تلاش شده برای سال بعد هم «طرح تداوم» برگزار شود.

 

 

حیدری با تاكيد بر تاثیرگذاری طرح و ميزان بالاي استقبال دانشجويان از طرح گفت: با توجه به ظرفيت محدودي كه پذيرش مي‌شوند و استقبال بالايي كه دانشجويان دارند، نسبت کمی از جمعیت کلی هر دانشگاه به طرح راه مي‌يابند.

 

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت با بيان اينكه افرادی که در طرح شرکت می‌کنند واقعاً تاثیرگذارند، گفت: متاسفانه دانش‌آموختگان اين طرح نسبت به جمعیت کل دانشگاه بسیار اندک هستند و نمی‌توان گفت كه تاثیر بارزی دارند.

 

 

وي با تاكيد بر اینکه استقبال از طرح آن گونه که باید بالا نیست، گفت: طولانی بودن زمان طرح باعث کم شدن استقبال دانشجویان می‌شود، اما به نظر من وقتی بدانند در این زمان چه اطلاعاتی به آنها داده می‌شود می‌فهمند این زمان بسيار کوتاه است.

 

حيدري با تاكيد بر اينكه بچه‌هایی که تبلیغ می‌کنند نتوانسته‌اند جاذبه‌های طرح را نشان بدهند و به همین نسبت رغبت بچه‌ها برای شرکت در طرح کم می‌شود، افزود: امسال ظرفیت پذيرش از دانشگاه ما  18 نفر بود، در حالی که ما 12هزار دانشجو داریم؛ این ظرفیت کم است و کمبود امکانات سبب پذيرش اين ظرفیت کم مي شود.

 

 

دانشجوی هوا و فضاي دانشگاه امیرکبیر و دانش‌آموخته طرح ولایت یکی از نکات مثبت طرح را تجربه بالا برگزارکنندگان و اساتید دانست و گفت: واقعاً بعد از 17سال، مشکلات و کمبودهایی که طرح دارد، شناسایی شد و طرح روی روال و نظم افتاد.

 

وي در پایان گفت: متاسفانه در برخی دانشگاه‌ها بچه‌های ارزشی این دید را ندارند که باید طرح را بگذرانند و برایشان نیاز است.

 

******

 

 

محمدرضا مرادی، فارغ التحصیل رشته علوم سیاسی گرایش خاورمیانه و مسئول میز خاورمیانه سایت برهان هدف از اجرای طرح ولایت را تعمیق اندیشه‌های اسلامی در دانشجویان بسیجی و رفع شبهات اعتقادی سیاسی و بصیرتی دانست و گفت: بنده در مرحله‌ای از زندگی‌م در این طرح شرکت کردم که با شبهات سیاسی روبرو بودم.

 

وي ادامه داد: اوایل فکر نمی‌کردم این طرح بتواند تا این حد روی من اثر بگذارد و شبهاتم به این آسانی برطرف شود، اما بعد از گذشت دو هفته از طرح، در اندیشه و رفتارم اثر گذاشت و در کل طرح خوب و مثمرثمری بود.

 

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان نقطه ضعف طرح را زمان اندک آن دانست و گفت: طرح بسیار فشرده است و يادگيري هشت واحد درسی در چهار هفته واقعاً سخت است، اگر طرح را در دوره ای طولانی‌تر برگزار کنند، اثرگذاری بیشتری دارد.

 

 

مرادی با تاكيد بر اينكه شبهه روی رفتار افراد اثر می‌گذارد، گفت: وقتی شبهه برطرف شود، رفتار انسان هم تغییر می‌کند.

 

 

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان فضای طرح را مانند فضای اعتکاف روحانی توصیف کرد و گفت: سعید حدادیان در یکی از مراسم طرح حضور داشت و گفت كه وقتی وارد این اردوگاه شدم انگار وارد فضای جبهه در زمان جنگ شدم.

 

مرادي در ادامه افزود: واقعاً هم همین طور بود. در این فضا که حدود یک‌ماه با افراد هم طیف و همفکر خود  زندگی می‌كنيم، یعنی بدون گناه زندگی کردن و با دین و قرآن زندگی کردن كه اين امر در روحیه آدم اثر خودش را دارد.

 

وي طرح را دوره سنگینی از لحاظ علمی برآورد کرد و گفت: این دوره می‌تواند روی کسانی اثرگذار باشد که پایه‌ای از افکار مذهبی داشته باشند، اما کسی که بخواهد از پایه شروع کند، مطمئناً در این طرح موفق نمی‌شود، چون دوره سنگینی است.

 

 

مرادی درباره اثرگذاری طرح گفت: معمولاً کسانی که در این طرح شرکت می‌کنند بعد از طرح، همان انسان سابق نیستند و در خودشان احساس مسئولیت می‌کنند، چون فقط کلاس‌ها نیست که اثر می‌گذارد.

 

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان افزود: افرادی که با هم آشنا می‌شوند، ایده‌های مختلف را به هم انتقال می‌دهند؛ من قبل از طرح، کار تشکیلاتی یا سازمانی نکرده بودم، ولي بعد از اینکه با دوستان آشنا شدم، در سازمان بسیج، کانون دانش‌آموختگان طرح ولایت را در تهران تشکیل دادیم كه اين، اولین تجربه من در زمینه فعالیت‌های فرهنگی بود.
 
وی ادامه داد: دوستانی که آدم پیدا می‌کند و تاثیرپذیری و تاثیرگذاری که روی اندیشه‌های هم دارند، آدم را برای پذیرفتن مسئولیت آماده می‌کند؛ من واقعا در زندگی‌ام این اثر را حس کردم. در ابتدا شنیده بودم که می‌گفتند این طرح قرار است روی شما اثر بگذارد، باور نمی‌کردم، اما من به عینه اثر آن را روی زندگی‌ام دیدم.

 

مرادی تاکید کرد: طرح با یک دوره فشرده فقط می‌تواند روی خود بچه‌ها و رفع شبهات آنها اثر بگذارد و توانایی شناسایی و رفع شبهات جامعه در یک دوره چهار هفته‌ای میسر نیست، مگر اینکه این همکاری به طور مستمر ادامه یابد تا بچه‌ها بتوانند این توانایی را در خودشان تقویت کنند.

 

 

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان درباره برگزاری «طرح تداوم» گفت: از شهریور 1390 «طرح تداوم» را در تهران ایجاد کردیم و فراخوان دادیم و با دعوت از اساتید موسسه امام خمینی(ره)، همان درس‌هایی که در طرح ولایت ارائه می‌شد را مرور کردیم؛ حدود 40 نفر از خواهران و برادران در این کلاس‌های معرفتی و بصیرتی شرکت کردند.

 

مرادی در خصوص ضرورت برگزاری «طرح تداوم» گفت: خیلی از بچه‌ها گلایه داشتند که مباحث طرح ولایت خیلی خوب بوده، اما فراموش شده و یا گاهی به خاطر ذیق وقت در طرح نتوانسته‌اند به برخی مسائل به قدر کافی بپردازند. کار کلاس‌های «طرح تداوم» رفع همین خلا است.

 

وی بزرگترین نقطه قوت طرح را برخورداری اين طرح از حمایت علامه مصباح دانست و يادآور شد: از دیگر محاسن طرح، استفاده از اساتید مجربی است که در مباحث سیاسی و بصیرتی بسیار قوی هستند؛ من حداقل به طور مستمر با 5-6 نفر از کسانی که برای اولین بار در طرح ولایت با آنها آشنا شدم ارتباط دارم که گاهی به ارتباط کاری هم منجر شده است؛ این یکی از شانس‌هایی است که بچه‌ها در طرح ولایت می‌توانند پیدا کنند.

 

 

مسئول میز خاورمیانه سایت برهان، طرح ولایت را در دانشگاه‌ها غریب دانست و تصريح كرد: در دانشگاه علامه که بزرگترین دانشگاه علوم انسانی است، شاید فقط یک درصد از بچه‌ها با طرح آشنا باشند. اگر بخواهیم درباره طرح ولایت به موفقیت برسیم در قدم اول باید دانشجوها را بیشتر با طرح آشنا کنیم.

 

مرادي افزود: سالانه تعداد محدودی از دانشگاه‌های کشور به اين طرح وارد می‌شوند، سالی 2 يا 3 هزار نفر، واقعا برای طرح ولایت رقم بالایی نیست. این طرح حتی میان بچه‌های بسیجی دانشگاه شناخته شده نیست.

 

وی با بیان اینکه اين طرح در بالا بردن سطح منطق و تحلیل دانشجویان موثر است، گفت: مطالعات علمی و انگیزه همان عده محدودی که در طرح شرکت کردند، منسجم‌تر و بیشتر شده است.

 

باید مسائل روز جامعه به مباحث طرح افزوده شود
 
مسئول میز خاورمیانه سایت برهان پرداختن بیش از حد به مسائل فلسفی در طرح را از معایب آن برشمرد و افزود: بچه‌ها از لحاظ محتوایی انتقاد داشتند که خیلی از بحث‌های فلسفی که مطرح می‌شود ضرورت چندانی ندارد، در عوض می‌توانیم خیلی از مسائل روز را که جامعه به آن نیاز دارد، مطرح کنیم.

 

مرادی طرح را نیازمند تبلیغات بیشتر دانست و گفت: باید روی فضاي تبلیغات طرح بیشتر کار شود و نقاط مثبت طرح از طریق نمایشگاه‌ها و بچه‌هایی که در طرح شرکت کرده و موفق شده‌اند، مطرح شود تا انگیزه لازم برای بچه‌هایی که می‌خواهند وارد طرح شوند، فراهم شود.

 

******

 

 

محمدرضا مهدوی، دانشجوي کارشناسی علوم قرآن و حدیث و مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد با بیان اینکه طرح ولایت به صورت ریشه‌ای و مبنایی اهداف را روشن و تبیین می‌کند، گفت: طرح ولایت روی تصمیم‌گیری‌ها و حتی ورود من به بسیج اثرگذار بود و نگرش بنده را در مقایسه با آن تعاریف ساده‌ای که برخی از بسیج و اهداف آن داشتند، عوض کرد.

 

 

وی با اشاره به هم‌پوشانی مسائل مطرح شده در طرح و برخی از مسائل رشته علوم قرآن و حدیث گفت: هرچند مسائل مشترکی میان مباحث طرح و مباحث رشته من وجود داشت، اما طرح با شیوه و نگاه دیگری مباحث را ارائه می‌داد که بسیار مفیدتر بود.

 

مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد، گذراندن دوره طرح ولايت را در ایجاد انگیزه کارهای فرهنگی موثر دانست و گفت: بهترین انگیزه‌ای که گذراندن اين دوره برای ما ایجاد کرد، ورود به بسیج بود تا انشاالله در آن قدم خیری برداریم.

 

 

مهدوي گزینش در انتخاب فراگیران طرح را مهم دانست و تصريح كرد: سال‌های اول که دوره چهل روز بود و گزینش داشت، به مراتب اثرگذاری بیشتری داشته است؛ افرادی که از طرح بازمی‌گشتند، برای افراد مرتبط با خودشان اهداف را تبیین و روی مبانی آنها کار می‌کردند.

 

وي تداوم طرح را حائز اهمیت عنوان كرد و گفت: طرح باید استمرار داشته باشد؛ چون هر روز شبهات جدیدتری شکل می‌گیرد؛ متاسفانه در دانشگاه ما کانون دانش‌آموختگان تشکیل نشده است، هرچند با برخی اساتید مثل آقای هاشمی و آقای رضایی در ارتباط هستیم و آنها مباحث، خصوصا بحث ولایت فقیه را برای دیگر بچه‌هایی که در طرح حضور نداشتند، مطرح کردند.

 

 

مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد در خصوص ارتباط‌گیری با سایر دانشجویان طرح يادآور شد: به نظرم طرح ضیافت در مسئله ارتباط‌گیری و مباحث مجازی بهتر عمل کرد و این وظیفه را برعهده بچه‌ها گذاشتند که باید با دانشگاه‌های دیگر ارتباط بگیرند، در نتیجه ما هم با چند دانشگاه در فضا مجازی ارتباط گرفتیم.

 

مهدوي افزود: در طرح ولایت به مراتب این بحث کمتر بود و به دلیل کوتاهی و فشردگی دوره امکان ارتباط‌گیری وجود نداشت، غالبا بچه‌ها در وقت استراحت خسته بودند و خیلی زمینه برای ارتباط‌گیری فراهم نمی‌شد.

 

وي با اشاره به اهمیت گزینش برای متقاضیان طرح گفت: گزینش حتما می‌تواند اثرگذار باشد؛ برای بسیاری از دوستان طرح تبیین نشده بود، بنابراین در کلاس شور بحث ایجاد نمی‌شد و ارتباط دو طرفه شکل نمی‌گرفت؛ شاید گزینش بتواند بر دوطرفه شدن بحث اثربگذارد؛ برخی افراد در طرح حضور داشتند که بر عقاید اشتباه خودشان پافشاری می‌کردند كه این مسئله به دليل عدم گزینش بود.

 

مسئول بسیج دانشکده انسانی دانشگاه شاهد تاثیر طرح را در فضا دانشگاه شاهد مثبت دانست و تصريح كرد: دانشگاه ما نسبت به سایر دانشگاه‌ها فضای مذهبی بالاتری دارد و خیلی از بچه‌ها پیش زمینه لازم را برای بحث‌ها داشتند، به نظرم اثر طرح در دانشگاه ما نسبت به سایر دانشگاه‌ها بهتر بود.

 

 

مهدوی حمایت مقام معظم رهبری و علامه مصباح از طرح را مهمترین امتیاز طرح دانست و گفت: صحبتی که خود علامه مصباح نسبت به طرح دارند در خصوص اهمیت طرح کفایت می‌کند. ایشان قریب به این مضمون را می‌فرمایند که اثرگذارترین کاری که در عمرم داشته‌ام طرح ولایت است. همچنین بهترین حسن طرح، معنویت و بحث الفت و عاطفه در کنار عقیده و مبانی فکری بود.

 

******

 

حبیب الله ظفریان: اسلام برای کل شئونات زندگی حرف دارد و طرح ولایت این مسائل را بیان می‌کند
 
حبیب الله ظفریان، دانشجوی مهندسی نفت و جانشین بسیج دانشگاه امیرکبیر با اشاره به اینکه طرح ولایت دوره‌ای پایه‌ای و مبنایی است، گفت: هر مسئله سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و ... را که نگاه کنیم، پایه اسلامی دارد و طرح ولایت این مباحث را پی ریزی می‌کند.

 

وی ادامه داد: وقتی در طرح ولایت دیدگاه اسلام نسبت به حکومت و اینکه اسلام چه پارامترهایی برای آن قائل است، بررسی می‌شود، این توانایی را به دانشجو می‌دهد که در بحث پیش برود و بتواند مدلی از حکومت را برای جوامع امروز پیشنهاد کند.

 

جانشين بسيج دانشگاه اميركبير افزود: در مباحث اقتصادی هم برای اینکه بتوانیم طرح جامع اسلامی پیشنهاد بدهیم، باید این دید اولیه را پیدا کنيم که اسلام نسبت به این مسائل چه نظری دارد، اسلام برای کل شئونات زندگی حرف دارد و طرح ولایت این مسائل را بیان می‌کند.

 

 

ظفریان نقطه مثبت طرح را پاسخگویی به شبهات دانست و گفت: طرح غیر از بیان مباحث مقدماتی، دیگر نظرات و همچنین نظرات غربی‌ها درباره هر بحث را بیان می‌کند و شبهات آن را پاسخ می‌دهد.

 

وي در ادامه گفت: چون طرح در مشهد برگزار می‌شود و در هفته دانشجویان دو بار زیارت می‌روند و بعد از ظهرها هم سخنران معروفي برای بچه‌ها حرف می‌زند، فضای فرهنگی خوبی در طرح ایجاد شده است.

 

جانشين بسيج دانشگاه اميركبير افزود: کل فعالیت‌های طرح، جمعی است، بنابراین، فرصت خوبی برای ارتباط‌گیری با سایر دانشجوها فراهم می‌شود اما چون بیشتر تاکید روی آموزش است سعی می‌شود در فضاي غیررسمی این ارتباط‌ها برقرار شود.

 

 

ظفریان مهم‌ترین مزیت طرح را اساتید قوی دانست و گفت: موسسه امام خمینی اساتید خوبی تربیت کرده و همین نکته است که بازدهی طرح را بالابرده است.

 

وی درباره تداوم طرح در طول سال گفت: چون مطالب سنگین در بازه زمانی کوتاهی مطرح می‌شود امکان فراموش شدن مطالب بالاست كه قرار شد در همان طرح «طرح تداوم» برگزار شود، تیم‌بندی هم شدیم، آدرس ایمیل‌ها را هم گرفتند، اما خبری ندادند.

 

 

جانشين بسيج دانشگاه اميركبير طرح ولایت را دارای تاثیر غیرمستقیم در دانشگاه‌ها دانست و گفت: نمی‌توان گفت که دانشگاه به طور مشهود تحت تاثیر طرح ولایت قرار گرفته است، اما دانش‌آموختگانی که از طرح برمی‌گردند و شروع به فعالیت فرهنگی در دانشگاه می‌کنند، فضاي دانشگاه را به طور غیرمستقیم از طرح متاثر می‌سازند.

 

 

ظفريان مواد درسی ارائه شده در طرح را متناسب با اهداف طرح دانست و گفت: مواد درسي در طرح کاملا تامین کننده هدف طرح ولایت یعنی آموزش مبانی اسلامی است.

 

 

وي با بیان اینکه طرح در بچه‌ها ایجاد دغدغه می‌کند، گفت: اگر مبانی برای بچه‌ها خوب جا بیافتد، وقتی آنها وارد مقاطع بالاتر و مسئولیت‌های مختلف می‌شوند، بهتر خواهند توانست موضوعات و راه حل‌ آنها را تشخیص دهند.

 

******

 

 

محمد ساكي، دانشجوي حقوق دانشگاه آزاد اهواز مباحث خداشناسی فلسفی طرح را بسیار موثر دانست و گفت: گرچه خودم سال‌ها در مباحث كلامي و اعتقادي مطالعه كرده‌ام، اما اين طرح برايم یک جمع‌بندي عالي بود و نكاتي را به معلوماتم اضافه كرد كه به نحوي تكميل پايه من بود.

 

وي افزود: طرح در برخي مباني، مثلا معرفت‌شناسي مباني 1 توانست به من كمك كند، اما در ساير مباني خود مطالعاتي داشتم و شبهات قبل از اينكه در طرح مطرح شود براي من حل شده بود.

 

 

دانشجوي حقوق دانشگاه آزاد اهواز با اشاره به اینکه این طرح بر روی جهان‌بینی ‌افراد اثر می‌گذارد، گفت: شخصي كه جهان‌بيني نداشته باشد، آن عملي را كه بايد داشته باشد، نخواهد داشت، این طرح نگرش بنده را در برخي موارد يا تكميل كرده و يا تغيير داده است.

 

 

ساکی درباره ایجاد انگیزه فعالیت‌های فرهنگی در طرح گفت: بعد از طرح ولايت استاني بود كه شروع به تاليف كتاب داستان‌هاي توحيدي كردم كه الان در مرحله انتشار است، اين كتاب صرفا مباحث روايي بوده و دارای سلسله مراتب است، برخي داستان‌هاي آن براي دانش‌آموزان و برخي براي دانشجويان و طلاب است، حتي بعضي قسمت‌هاي كتاب مثل بحث بدا يا قضا و قدر براي طلاب هم سخت شده است.

 

وی عامل بهره‌وری بالای طرح را پرداختن به مسائل مبنایی دانست و گفت: باید مبنا و پايه يك بحث كاملا روشن شود، مباني اسلامي هم در زندگي و ديدگاه شخص و هم حل شبهات تاثیر دارد.

 

 

اين دانشجوي رشته حقوق در ادامه گفت: با توجه به اينكه بحث معاد و امامت در ديدگاه و منشور رفتار فرد تاثير به سزایی دارد، در مبانی سه به این بحث در آن حد كه به خداشناسي فلسفي مي‌پردازيم پرداخته نشده است.

 

ساکی با بیان این نکته که در دانشگاه‌ها مجال چندانی به دانشجویان داده نمی‌شود، گفت: اگر به بچه‌هايي كه طرح را گذرانده‌اند مجال كار داده شود، واقعا موثر هستند، اما متاسفانه مجال نمی‌دهند پس تاثیر هم نمی‌بینیم.

 

 

وی درباره زمینه ارتباط‌گیری با سایر دانشجویان گفت: افراد در خوابگاه‌ها به صورت استانی تفکیک مي‌شوند لذا كار تشكيلاتي و ارتباطي صرفا از طريق كلاس‌هاي درسی است كه بچه‌ها از جاهاي مختلف در يك كلاس جمع مي‌شوند.

 

اين دانشجوي شركت كننده در طرح ولايت با اشاره به اهمیت حفظ ارتباط بعد از اتمام طرح گفت: بعد از طرح ولايت كشوري تا حدود چند ماه از معاونت پيامك و هر ماه هم نشرياتي براي دانشجويان ارسال مي‌شد.
 
ساکی در پايان گفت: همچنین در استان ما قبل از اينكه عزيزان وارد طرح شوند كلاس‌هايي گذاشته می‌شود تا افراد با آشنايي بيشتري وارد طرح شوند.