حسینی در گفتگو با دانشجو:
علیرضا حسینی، رئیس دانشگاه کوثر بجنورد در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو، گفت: آموزش مجازی مزیت‌هایی از جمله امکان ارتباط با دانشجو در هر جای کشور، دسترسی آسان، پیشبرد اهداف آموزشی، آشنایی اساتید و دانشجویان با شیوه‌های نوین آموزشی، پی بردن به اهمیت فناوری‌های الکترونیکی و ارتباطی نوین در امر آموزش دارد.
حسینی ادامه داد: رایگان نبودن اینترنت، عدم بهره مندی برابر دانشجویان از خدمات اینترنتی، محدودیت امکانات در واقعی‌تر کردن فضای آموزش نیز از جمله مشکلات کلاس‌های آنلاین است.
رئیس دانشگاه کوثر بجنورد محدودیت در پهنای باند را یکی دیگر از مشکلات عنوان کرد و خاطرنشان کرد: این مسئله باعث کاهش کیفیت صدا و تصویر شده که دانشجویان به این امر انتقاد دارند.
وی با بیان اینکه محدودیت‌ها در حوزه آموزشی، فرهنگی و اقتصادی است افزود: در بحث آموزش تمامی دانشجویان با رایانه و کار با آن آشنایی ندارند، در حوزه اقتصادی گران بودن هزینه اینترنت و در بحث فرهنگی نیز نبودآشنایی معلمان و استادان با موضوع کپی رایت است.
حسینی تصریح کرد: حذف تردد‌های پی درپی، کاهش هزینه‌های اضافی مثل رفت و آمد، تغذیه و خوابگاه، حرکت کردن به سمت دانشگاه سبز و مدیریت سبز از دیگر مزایای برگزاری کلاس‌های آنلاین است.
رئیس دانشگاه کوثر بجنورد اظهار کرد: آموزش مجازی باعث می‌شود به حفظ محیط زیست نیز کمک کنیم، مصرف و تولید کاغذ کمتر باشد و به سمت دنیای بدون کاغذ حرکت کنیم.
وی با بیان اینکه به دلیل استفاده از اینترنت آموزش مجازی جهانی است و می‌توانیم از روش‌های روز جهان در امر آموزش مجازی استفاده کنیم اظهار داشت: دانشگاه‌های نسل اول و دوم می‌توانند به همین صورت مجازی کار خودشان را ادامه دهند و به سمت ایجاد زیر ساخت‌های قوی باشند.
حسینی ادامه داد:، اما دانشگاه نسل سوم و چهارم که کارآفرینی و ارتباط با صنعت و جامعه ملاک آنهاست باید از کلاس‌های سنتی و حضور دانشجویان و ارتباط وتعامل دو طرفه در سر کلاس، کارگاه و آزمایشگاه با حضور دانشجویان و اساتید نیز بهره ببرند.
رئیس دانشگاه کوثر بجنورد در پایان با بیان اینکه ارائه آموزش‌های غیرحضوری در دانشگاه‌ها تنها راه حل مناسب در زمان تعطیلی مراکز آموزشی به علت شیوع ویروس کرونا است، گفت: هم‌اکنون ۹۰ درصد دانشجویان این مرکز آموزش عالی در کلاس‌های آنلاین مشارکت دارند.
حسینی ادامه داد: رایگان نبودن اینترنت، عدم بهره مندی برابر دانشجویان از خدمات اینترنتی، محدودیت امکانات در واقعی‌تر کردن فضای آموزش نیز از جمله مشکلات کلاس‌های آنلاین است.
رئیس دانشگاه کوثر بجنورد محدودیت در پهنای باند را یکی دیگر از مشکلات عنوان کرد و خاطرنشان کرد: این مسئله باعث کاهش کیفیت صدا و تصویر شده که دانشجویان به این امر انتقاد دارند.
وی با بیان اینکه محدودیت‌ها در حوزه آموزشی، فرهنگی و اقتصادی است افزود: در بحث آموزش تمامی دانشجویان با رایانه و کار با آن آشنایی ندارند، در حوزه اقتصادی گران بودن هزینه اینترنت و در بحث فرهنگی نیز نبودآشنایی معلمان و استادان با موضوع کپی رایت است.
حسینی تصریح کرد: حذف تردد‌های پی درپی، کاهش هزینه‌های اضافی مثل رفت و آمد، تغذیه و خوابگاه، حرکت کردن به سمت دانشگاه سبز و مدیریت سبز از دیگر مزایای برگزاری کلاس‌های آنلاین است.
رئیس دانشگاه کوثر بجنورد اظهار کرد: آموزش مجازی باعث می‌شود به حفظ محیط زیست نیز کمک کنیم، مصرف و تولید کاغذ کمتر باشد و به سمت دنیای بدون کاغذ حرکت کنیم.
وی با بیان اینکه به دلیل استفاده از اینترنت آموزش مجازی جهانی است و می‌توانیم از روش‌های روز جهان در امر آموزش مجازی استفاده کنیم اظهار داشت: دانشگاه‌های نسل اول و دوم می‌توانند به همین صورت مجازی کار خودشان را ادامه دهند و به سمت ایجاد زیر ساخت‌های قوی باشند.
حسینی ادامه داد:، اما دانشگاه نسل سوم و چهارم که کارآفرینی و ارتباط با صنعت و جامعه ملاک آنهاست باید از کلاس‌های سنتی و حضور دانشجویان و ارتباط وتعامل دو طرفه در سر کلاس، کارگاه و آزمایشگاه با حضور دانشجویان و اساتید نیز بهره ببرند.
رئیس دانشگاه کوثر بجنورد در پایان با بیان اینکه ارائه آموزش‌های غیرحضوری در دانشگاه‌ها تنها راه حل مناسب در زمان تعطیلی مراکز آموزشی به علت شیوع ویروس کرونا است، گفت: هم‌اکنون ۹۰ درصد دانشجویان این مرکز آموزش عالی در کلاس‌های آنلاین مشارکت دارند.
ارسال نظرات