نماینده مردم الیگودرز در مخالفت با صلاحیت و برنامههای سردار اسکندر مومنی، وزیر پیشنهادی کشور: آقای مومنی! وزارت کشور یک وزارت بسیار گسترده بوده و تمام نظم و انضباط داخلی کشور به وزارت کشور برخواهد گشت. شما در انتخاب استانداران بسیار باید دقت کنید در انتخاب فرمانداران بخشداران و دهیاران که حوزه مسئولیت جنابعالی است. در سازمان شهرداری کشور که خوشبختانه نمایندگان نگاه بسیار مثبتی به سازمان شهرداری و دهیاری کشور دارند انتظار داریم که دقت فراوانی بفرمایید.
نماینده مردم اردکان در موافقت با صلاحیت و برنامههای سردار اسکندر مومنی، وزیر پیشنهادی کشور: سردار اسکندر مومنی که مردم ایشان را به یک فرد منظم، مومن، متعهد، پاکدست و با برنامه در حوزههای انتظامی میشناسند برای وزارت کشور معرفی شده است. در بدنه وزارت کشور کارکنان متعهد، منظم، متخصص، فعال و باسوادی وجود دارند که به واسطه اینکه دولتهای مختلف آمدند آنها را ذبح سیاسی کردند در گوشهای از وزارتخانه وزارت مهم وزارت کشور دارند خاک میخورند. امروز بعضی از استاندارانی که در بعضی از استانها منصوب شدند طی سالیان گذشته افرادی بودند که با نردبانهای سیاسی بالا آمدند. آدمهای غیرمتخصصی هستند که مردم از آنها گلهمند هستند. از شما برادر عزیز انقلابی انتظار است که یک فردی در راس استان در راس کارهای اجرایی قرار بگیرد که سواد داشته باشد عینک نگاه سیاسی به چشمش نباشد و آدمی نباشد که به دنبال تسویه حسابهای سیاسی باشد.
سید عباس صالحی در صحن علنی مجلس: هزاران هنرآموز و هنرمند با اتکاف به معارف غنی فرهنگی ایرانی اسلامی و آفرینشهای هنری میپردازند. سینمای غنی به ویژه سینمای پس از انقلاب درخششهای شایان توجهی داشته و حتماً بالندگی بیشتری باید پیدا کند. هنرمندان و فناوران در تولید پویانمایی و بازیهای رایانهای و پیشانی این ملت به این مرز و بوم ظرفیتهای قابل توجهی دارند. موسیقی ایرانی سفیر بیکلام مخاطبان زیادی را مجذوب خود میکند. این ظرفیتهای افتخارآمیز بن مایه بازآفرینی فرهنگ و هنر ایران اسلامی در حال و آینده خواهد بود. با عنایات الهی چشم به راه گلبانگ ایران زرین فرهنگی خواهیم بود/
سید عباس صالحی در صحن علنی مجلس: زنان ایرانی در سال ۵۵، ۶۵ درصد بیسواد بودند انقلاب اسلامی نقش جهشی در حوزه زنان داشت. سهم انقلاب اسلامی در اتفاقات حوزه زنان بسیار بسیار اساسی، عمیق و ژرف است. در سال ۹۵، ۹۳.۴ درصد زنان باسواد هستند. این اتفاقات یعنی ۵۶ برابر، این اتفاقات یعنی جامعه زنان ایرانی تغییر و تحول اساسی پیدا کردند؛ ما نمیتوانیم جامعه زنان متحول یافته را نبینیم که اشتغال میخواهند. نرخ بیکاری زنان تحصیل کرده بیش از دو برابر مردان تحصیل کرده است. ۲۸.۱ زنان تحصیل کرده نرخ بیکاری دارند در حالی که مردان ۱۲.۹. زنان سطح توقع در حضور مدیریتهای میانی و ارشد را پیدا کردند سطح توقعاتی در سبک زندگی و حقوق فردی و اجتماعی پیدا کردند؛ بنابراین متغیر دوم اجتماعی ما در کنار متغیر تحصیلات دانشگاهی تحولاتی است که در حوزه زنان اتفاق افتاده است نمیتوانیم تحولات را نبینیم و راجع به اون فکر نکنیم.
سید عباس صالحی در صحن علنی مجلس: در سال ۵۵ از مجموعه افراد بالای ۲۰ سال ۲ درصد تحصیلات دانشگاهی داشتند، اما در سال ۹۵ به ۱۸ درصد یعنی ۹ برابر و اکنون بالاتر یعنی حدود ۲۰ درصد جامعه ایرانی تحصیلات دانشگاهی دارند. معنای این شکل گیری طبقه متوسط علمی فرهنگی است طبقهای که روح نقاد دارد طبقهای که روح کنجکاو دارد طبقهای که سبک زندگی او با افراد بیسواد و کم سواد متفاوت است طبقهای که تعامل جغرافیایی و فرهنگی و جهان بیرون دارد.
سید عباس صالحی در صحن علنی مجلس: تغییرات اجتماعی در جامعه ما اندک نیست این تغییرات اجتماعی ایجاب میکند که راهبردهای متناسب با این تغییرات پیدا کنیم. جامعه ایران جامعه ۱۵۰ سال قبل نیست جامعه ۵۰ سال قبل نیست و حتی جامعه ۱۰ سال قبل هم نیست.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: یک نکتهای گفتند که تو در مورد امر به معروف در روز عاشورا چیزی گفتی. فقط اشاره میکنم که من گفتم رابطه جوانان حداقل رابطه خود با سیدالشهدا را باید حفظ بکنید این اعتقاد من است که امام حسین (ع) مال همه است.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس:تحول نظام آموزش کشور مبتنی بر مهارت افزایی از اولویت من است. ما درصد هستیم مهارت افزایی را پیگیری کنیم. بازنگری در برنامههای درسی باید جدی گرفته شود. همه موسسات آموزش عالی موظف میشوند که به صورت مشخص به اقتضای بازار کار و آینده پیش رو بخشی از واحدهای درسی خود را در قالب مهارت آموزی و کسب مهارت تعریف کنند. مطابق قانون برنامه سهم آموزشهای مهارتی و حرفهای باید به ۴۰ درصد برسد امیدوارم محقق شود.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: کیفیت نظام آموزش عالی باید ارتقا یابد. عزیزان توسعه کمیت بس است ما به اندازه بسیاری از کشورهای بزرگ واحد آموزش عالی داریم. به برکت انقلاب اسلامی آموزش عالی رفت تا سرحدات کشور و این مایه افتخار بزرگی است. دیگر کسی به دلیل دوری از مرکز به دلیل فقر معیشت به دلیل ناتوانی مالی و اقتصادی محروم از آموزش عالی نیست خدا را شکر، اما سیطره کمیت بر کیفیت بس است. محوری مهم از اولویتهای من ارتقاء کیفیت آموزشی است.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: مبتکر کرسیهای آزاداندیشی شخص مقام معظم رهبری هستند، اما ما چقدر آزاداندیشی را جدی گرفتهایم؟ به تعبیر مقام معظم رهبری انفجار ارتباطات از انقلاب صنعتی مهمتر بود، معنای این حرف چیست؟ یعنی دانشگاه پساارتباطات را نمیتوان با دست فرمان قبلی اداره کرد. باید عالم به زمان باشیم تا در گرداب اشتباهاتیم فرو نغلتیم.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: گسست بین نسلی و فرهنگی رو به گسترش است. مهم است که حرف یکدیگر را بفهمیم، حرف نسل زد را بفهمیم انکار نکنیم واقعیت است.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: البته که سرزنده بودن دانشگاه بدون آرامش، بدون امید و بدون مشارکت استاد و دانشجو و کارمند در تصمیم سازیها ممکن نیست. سلامت اجتماعی و روانی به شدت نگران کننده است، حال استاد و دانشجو و کارمند ما خوب نیست. بنا بر یک پیمایش و خود اظهاری دانشجویان، نزدیک به ۳۰ درصد آنها نیازمند خدمات مربوط به سلامت روان و اجتماعی هستند که البته امری پرهزینه است.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: نمایندگان ارجمند من مفتخرم که فرزند نهاد علم هستم. تحصیل مستمر در دو نهاد علمی اصیل، خوشه چینی از خرمن پربرکت اساتید علوم انسانی در دانشگاههای برتر کشور و حوزههای علمیه و در محضر بزرگان حقوق، حکمت، فلسفه، تفسیر، منطق و اصول که کماکان در تحقیق و تدریس بر سر سفره علم و دانش ایشان مستفیظ هستم. در تقریبا همه کمیسیونها عرض کردم گفتمان این دوره آموزش عالی به نظر من گفتمان مسئولیت اجتماعی است. در چهار سال آینده پژوهشگاهها و دانشگاهها بیش از هر زمان دیگر مسئولیت اجتماعی خود را به عهده خواهند گرفت. دانشگاهها معطوف به مسائل خواهم بود نسبت به نیازها و مسائل کشور بیتوجه و بیتعهد نخواهم بود نسبت به مسائل فرهنگی و اجتماعی بیطرف نخواهم بود این وظیفه مسئولیت اجتماعی و مولفههای مسئولیت اجتماعی است. البته یک پیش نیاز مهم برای تحقق مسئولیت اجتماعی این است که کرامت انسانی، کرامت دانشوران و دانشجویان را به رسمیت بشناسیم.
حسین سیمایی صراف در صحن علنی مجلس: نمایندگان چالشهای حوزه آموزش عالی را شناسایی کردهاند و خوشبختانه بستر رهایی قانونی و حقوقی مناسبی برای برخی از این چالشها طراحی کردند که نمونههای از آن را عنوان میکنم. قانون برنامه هفتم که منابع و راهکارهای مناسبی برای رشد و بالندگی دانشگاهها فراهم کرده است. قانون جهش تولید دانش بنیان به خصوص مواد ۱۱ و ۱۳ که منابع مالی خوبی در اختیار میگذارد. قانون جهش تولید مسکن که راهکار موثری برای تامین مسکن دانشگاهیان فراهم کرده است البته در اجرا ظاهراً به برخی ابهامات برخورد کرده که اگر ما نتوانیم با تفسیر حقوقی ابهام را برطرف کنیم حتماً از مجلس شورای اسلامی استفسار میکنیم. مجلس شورای اسلامی برای بخش فرهنگی برای اولین بار بودجه خوبی در نظر گرفته و برای اولین بار این بودجه رو به ذینفعان اختصاص داده این یک گام مهمی است است.
نماینده مردم بویراحمد در موافقت با صلاحیت و برنامههای حسین سیمایی صراف، وزیر پیشنهادی علوم: اینجا میخواهم از آقای دکتر حمایت بکنم، چون از بدنه دانشگاه هستم. در بحث مدیریت دانشگاه خیلی از همکاران ما صرف علمی هستند و بعضیها صرفا اجرایی هستند این یکی از ضعفهایی هست که در مدیریت ما وجود دارد. این بزرگوار هم دارای جایگاه علمی هست و هم از بدنه وزارت علوم و هم یک حقوقدان هست. امیدوار هستم با شجاعتی که از این بزرگوار سراغ داریم خیلی از بدبینیها را از محیط دانشگاه خارج کند.