معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی با تفکیک و تنوع مدارس از کیفیت میافتد،گفت: جدا کردن دانشآموزان باعث خالی شدن مدارس دولتی از تنوع استعدادها میشود و این جداسازی به نفع دانشآموزانی که جدا میشوند نیست.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به تشریح علت انتخاب ساختار رشتهای برای دوره متوسطه پرداخت و گفت: با انتخاب نظام رشتهای انعطاف لازم را از دست دادیم؛ لازمه ایجاد انعطاف در برنامه درسی داشتن مدارس بزرگ است.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه توجه به الگوسازی شخصیتهای دفاع مقدس جزو اصولی است که در تألیف کتب درسی به آن توجه میشود،گفت: رسانههای صهیونیستی از کتابهای درسی ما عصبانی هستند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تغییرات ناشی از استقرار پایه دهم در سال تحصیلی جاری، از ورود حدود ۲۷ هزار نیروی جدید به آموزش و پرورش در سال جدید خبر داد.
معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: دانش آموزان دوره ابتدایی شخصیتی تابع و نقش پذیر دارند اما در دوره متوسطه به تدریج هویت های مستقل و روحیه استقلال طلبی دانش آموزان شکل می گیرد .
معاون آموزش متوسطه وزیرآموزش و پرورش گفت: بیش از ۴۰ درصد فارغ التحصیلان هنرستانی در رشته هایی مانند مکانیک خودرو، برق ساختمان، جوشکاری و تراشکاری جذب بازار کار می شوند.