کد خبر:۱۳۳۱۱۸
سرپرست دانشگاه مازندران:
فضای آموزشی موجود در دانشگاهها متناسب با میزان جذب دانشجویان نيست
سرپرست دانشگاه مازندران با اشاره به کمبود فضای آموزشی دانشگاه ها گفت: فضای آموزشی موجود در دانشگاه ها متناسب با میزان جذب دانشجویان نيست.
به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از ساری، دكتر احمد احمدپور روز گذشته در نشست با اعضاي هيئت علمي جديد الاستخدام با تأكيد بر اين كه دانشگاه مازندران طي دو سال گذشته از ميان بهترين متخصصان رشتههاي مختلف اقدام به جذب هيئت علمي كرده گفت: در سال گذشته مجوز جذب 230 عضو هيئت علمي جديد از وزارت علوم اخذ شد كه همزمان با فراخوان متمركز، جذب تعدادي از نيروهاي كار آزموده انتخاب و در رقابت علمي شركت كردند كه به زودي وضعيت نهايي اين افراد اعلام خواهد شد.
سرپرست دانشگاه مازندران خطاب به حاضران جلسه گفت: با توجه به توان علمي و تعهدات اخلاقي شما انتظار ميرود تا مجدانه در راستاي تبديل وضعيت، ارتقاء و فعاليتهاي آموزشي و پژوهشي حركت کنید.
وی همچنين به اهميت فعاليتهاي فرهنگي اعضاي هيئت علمي اشاره كرد و گفت: توجه به مسائل فرهنگي به اندازهاي است كه در آييننامه جديد ارتقاء، همانند ساير فعاليتها داراي امتياز وتويي خواهند بود.
رئيس هيئت اجرايي جذب دانشگاه مازندران حضور 40 ساعت مداوم و مؤثر در دانشگاه، تلاش براي توليد مقالههاي علمي و پژوهشي، اجرا و همكاري در طرحهاي پژوهشي را از وظايف اعضاي هيأت علمي برشمرد.
وی همچنين به تشريح ابعاد تربيت پرداخت و افزود: تربيت داراي دو بعد آموزشي و پرورشي است و به همين خاطر اعضاي هيأت علمي بايد كارهاي فرهنگي را در اولويت كارهايشان قرار دهند.
احمدپور با بيان اين كه خداوند در قرآن كريم مكرر به اهميت تزكيه نفس اشاره داشتهاند گفت: بر اين اساس براي انسانهايي كه رسالت انبياء و معلمي را انتخاب كردهاند خصوصيت مذكور از جايگاه بالايي برخوردار است و علم باید همراه با تزکیه به دانشجویان آموزش داده شود.
وي ادامه داد: بايد در كنار مسائل علمي، تزکیه نیز به دانشجو آموزش داده شود تا همراه با علم، تزكيه را نيز بياموزد.
سرپرست دانشگاه مازندران افزود: علم و ايمان بايد همگام با يكديگر ما را به افق 1404 برساند چرا كه علم بدون ايمان نتايجي چون فاجعه انساني هيروشيما و ناكازاكي را به دنبال خواهد داشت.
وی ايجاد معاونت مستقل فرهنگي را از رويكردهاي وزارت علوم و توجه به اين مهم دانست و اظهار داشت: از آنجايي كه در كشوري اسلامي و انقلابي زندگي ميكنيم لذا معلمان دانشگاهها بايد نسبت به تعميق و تقويت ويژگيهاي ارزشي و فرهنگي در خود تلاش نمايند.
این استاد دانشگاه در ادامه افزود: افتخار ما اين است كه بهترينهاي نخبگان كشور را به عنوان اعضاي هيئت علمي دانشگاه مازندران جذب نمودهايم و اين مركز آموزش عالي از اين بابت به خود ميبالد.
وی در بخش ديگري از سخنانش به كمبود فضاهاي آموزشي اشاره كرد و اذعان داشت: بايد پذيرفت كه با توجه به ميزان جذب دانشجو، طي سالهاي اخير، روند اجراي پروژههاي عمراني قابل قبول نبوده است و همين مسئله دانشكدهها را دچار كمبود شديد فضاهاي آموزشي كرده است که دولت نهم و دهم توجه ویژه ای به توسعه دانشگاه ها داشت.
احمدپوردر ادامه توجه ويژه دولتهاي نهم و دهم را بهترين فرصت براي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي در راستاي جذب بودجه عنوان كرد و گفت: از آنجايي كه رياست محترم جمهوري و بخش اعظمي از اعضاي كابينه از جامعه دانشگاهي بودهاند امكانات و فرصتهاي خوبي در اختيار دانشگاهها قرار گرفت تا نسبت به توسعه عمراني و آموزشيشان اقدام نمايند.
وي تأكيد كرد: در حال حاضر با تمام توان به دنبال عملياتي كردن برنامههاي عمراني ميباشيم.
سرپرست دانشگاه مازندران در بخش ديگري از سخنانش در خصوص توسعه رشتههاي دانشگاهي و ايجاد دانشكدههاي جديد گفت: سال گذشته دانشگاه مازندران داراي 11 دانشكده بود كه در حال حاضر با كسب مجوز ايجاد دانشكدههاي برق، عمران، مكانيك در سال 89 و دانشكدههاي الهيات و معارف اسلامي، علوم محيطي و علوم دريايي در سال 90 به 17 دانشكده افزايش يافته است.
احمدپور خاطرنشان كرد: بزرگترين مركز آموزش عالي دولتي استان كه به عنوان محور آموزش عالي مطرح است داراي 18 استاد، 42 دانشيار، 130 استاديار و 43 مربي است./انتهای پیام/
سرپرست دانشگاه مازندران خطاب به حاضران جلسه گفت: با توجه به توان علمي و تعهدات اخلاقي شما انتظار ميرود تا مجدانه در راستاي تبديل وضعيت، ارتقاء و فعاليتهاي آموزشي و پژوهشي حركت کنید.
وی همچنين به اهميت فعاليتهاي فرهنگي اعضاي هيئت علمي اشاره كرد و گفت: توجه به مسائل فرهنگي به اندازهاي است كه در آييننامه جديد ارتقاء، همانند ساير فعاليتها داراي امتياز وتويي خواهند بود.
رئيس هيئت اجرايي جذب دانشگاه مازندران حضور 40 ساعت مداوم و مؤثر در دانشگاه، تلاش براي توليد مقالههاي علمي و پژوهشي، اجرا و همكاري در طرحهاي پژوهشي را از وظايف اعضاي هيأت علمي برشمرد.
وی همچنين به تشريح ابعاد تربيت پرداخت و افزود: تربيت داراي دو بعد آموزشي و پرورشي است و به همين خاطر اعضاي هيأت علمي بايد كارهاي فرهنگي را در اولويت كارهايشان قرار دهند.
احمدپور با بيان اين كه خداوند در قرآن كريم مكرر به اهميت تزكيه نفس اشاره داشتهاند گفت: بر اين اساس براي انسانهايي كه رسالت انبياء و معلمي را انتخاب كردهاند خصوصيت مذكور از جايگاه بالايي برخوردار است و علم باید همراه با تزکیه به دانشجویان آموزش داده شود.
وي ادامه داد: بايد در كنار مسائل علمي، تزکیه نیز به دانشجو آموزش داده شود تا همراه با علم، تزكيه را نيز بياموزد.
سرپرست دانشگاه مازندران افزود: علم و ايمان بايد همگام با يكديگر ما را به افق 1404 برساند چرا كه علم بدون ايمان نتايجي چون فاجعه انساني هيروشيما و ناكازاكي را به دنبال خواهد داشت.
وی ايجاد معاونت مستقل فرهنگي را از رويكردهاي وزارت علوم و توجه به اين مهم دانست و اظهار داشت: از آنجايي كه در كشوري اسلامي و انقلابي زندگي ميكنيم لذا معلمان دانشگاهها بايد نسبت به تعميق و تقويت ويژگيهاي ارزشي و فرهنگي در خود تلاش نمايند.
این استاد دانشگاه در ادامه افزود: افتخار ما اين است كه بهترينهاي نخبگان كشور را به عنوان اعضاي هيئت علمي دانشگاه مازندران جذب نمودهايم و اين مركز آموزش عالي از اين بابت به خود ميبالد.
وی در بخش ديگري از سخنانش به كمبود فضاهاي آموزشي اشاره كرد و اذعان داشت: بايد پذيرفت كه با توجه به ميزان جذب دانشجو، طي سالهاي اخير، روند اجراي پروژههاي عمراني قابل قبول نبوده است و همين مسئله دانشكدهها را دچار كمبود شديد فضاهاي آموزشي كرده است که دولت نهم و دهم توجه ویژه ای به توسعه دانشگاه ها داشت.
احمدپوردر ادامه توجه ويژه دولتهاي نهم و دهم را بهترين فرصت براي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي در راستاي جذب بودجه عنوان كرد و گفت: از آنجايي كه رياست محترم جمهوري و بخش اعظمي از اعضاي كابينه از جامعه دانشگاهي بودهاند امكانات و فرصتهاي خوبي در اختيار دانشگاهها قرار گرفت تا نسبت به توسعه عمراني و آموزشيشان اقدام نمايند.
وي تأكيد كرد: در حال حاضر با تمام توان به دنبال عملياتي كردن برنامههاي عمراني ميباشيم.
سرپرست دانشگاه مازندران در بخش ديگري از سخنانش در خصوص توسعه رشتههاي دانشگاهي و ايجاد دانشكدههاي جديد گفت: سال گذشته دانشگاه مازندران داراي 11 دانشكده بود كه در حال حاضر با كسب مجوز ايجاد دانشكدههاي برق، عمران، مكانيك در سال 89 و دانشكدههاي الهيات و معارف اسلامي، علوم محيطي و علوم دريايي در سال 90 به 17 دانشكده افزايش يافته است.
احمدپور خاطرنشان كرد: بزرگترين مركز آموزش عالي دولتي استان كه به عنوان محور آموزش عالي مطرح است داراي 18 استاد، 42 دانشيار، 130 استاديار و 43 مربي است./انتهای پیام/
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰