مدارس سمپاد به عنوان یکی از نهادهای پرورش نخبگان است. در این باره با محمد آزین، عضو شورای سمپاد ، فارغالتحصیل دبیرستان علامه حلی، مدیر مدرسه سراج و مدیر اندیشکده برهان گفتگویی صورت گرفته است.
رئیس سابق مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان اینکه یک سوم مدارس سمپاد در مناطق محروم هستند گفت: کارهای بزرگی، چون گسترش المپیادها و تسری آن به حوزه علوم انسانی و ... انجام شده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: فعالیتی که سازمان پژوهش انجام می دهد تامین محتوای مکمل برای دانش آموزان تیزهوش است که براساس ارتباط و هماهنگی که با سازمان استعدادهای درخشان داریم محتوا جمع آوری می شود.
مصوبه «حذف تنوع مدارس» علاوه بر مغایرت با سیاستهای کلی نظام قانونگذاری با بنیادیترین اصول قانون اساسی نیز مخالف است و نه تنها نسب به رویکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی که حتی نسبت به منویات و مطالبات رهبرانقلاب نیز بی تفاوت است.
رئیس مرکز پرورش استعدادهای درخشان ادامه داد: قبولی در آزمون سمپاد نشاندهنده هوشمندی دانشآموز نیست، چون براساس مشاهدات افرادی که در آزمون پذیرفته میشوند لزوما تیزهوش نیستند بلکه سختکوشند.
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانشپژوهان جوان گفت: شهریه مدارس سمپاد با توجه به فوقبرنامه دریافت میشود و این موضوع تعارضی با عدالت آموزشی ندارد.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: هم به همسر عزیزم وهم به فرزندانم عیدی می دهم و میزان آن از سال به سال تغییر می کند . ضمناً مقیدم که نه تنها در عید نوروز بلکه در همۀ اعیاد اسلامی به آنها عیدی بدهم ، و این مایۀ شادی برای من است.
مدیر کل دفتر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در همین شهر تهران عملکرد ۵۰ درصد مدارس متوسطه عادی از عملکرد مدارس استعدادهای درخشان برتر بوده است و ملاک ما نیز برای این برتری خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی است.