شبیری گفت: بسیاری از چالشهای محیطزیستی که اکنون در سطح ملی و بینالمللی با آن مواجه هستیم ناشی از ایفا نشدن نقش صحیح نظام آموزشعالی در تربیت دانشآموختگان مجهز به دانش پیشرفت پایدار و حافظ محیطزیست است.
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دانشگاه پیام نور، دانشگاهی محلی – جهانی است و ماموریت دارد در نقاط کم برخوردار و همچنین در عرصههای بین المللی، رسالت و ماموریت عدالت آموزشی خود را برقرار کند.
کتاب رتبهبندیهای دانشگاهی و مسئولیت اجتماعی در نظام آموزش عالی سلامت با رویکرد بررسی جامع نظامهای رتبهبندی دانشگاهی در سطح بینالمللی در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی منتشر شد.
سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی گفت: دفتر جذب و هدایت دانشجویان خارجی در معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی با همکاری اداره کل امور بین الملل دانشگاه تشکیل میشود.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه نظام آموزشی کشور نیاز به پوستاندازی دارد، گفت: تحقق آمایش عالی علاوه بر دانشگاه آزاد باید در دستور کار وزارت علوم و متولیان آموزش عالی کشور هم قرار گیرد.
الآن دانشگاهها کمتر محل تضارب آرا و فرآیندهای آکادمیک هستند و بیشتر تبدیل به محل ارتقا و کارهای اداری شدهاند. در کشورهای پیشرفته کسی فرآیندهای بوروکراتیک را نمیپذیرد.
بخشی از جامعه دانشگاهی ما، درحالی از مقاطع عالی گواهی دانشآموختگی میگیرند که هرگز نقشی در تولید و تحول، حتی در سطحی اولیه و حداقلی، نداشته و عملا فاقد هرگونه مهارت و ابتکار پژوهشی هستند. بروز و ظهور این کاستی در رساله پایاندوره (پایاننامه) کاملا مشهود است...