حجت الاسلام احمدحسین فلاحی ، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو: وزارت آموزش و پرورش همچنان با چالشهای جدی همراه است. انتظار داشتیم در دولت سیزدهم توجه جدی به این وزارتخانه شود، ولی چندبار وزرایی که پیشنهاد شده بودند رای اعتماد نگرفتند و یک وزیر هم استعفا داد. هنوز استیضاح وزیر آموزش و پرورش در صحن اعلام وصول نشده است. برخی مشکلات این وزارتخانه فراجناحی است. دو نماینده مجلس در نامههای جداگانه درخواست استیضاح وزیر آموزش و پرورش را دادهاند. در اولین جلسه کمیسیون امکان دارد سوال از وزیر در دستور کار قرار بگیرد.
حجتالاسلام احمدحسین فلاحی ، عضو کمیسیون آموزش مجلس در گفتگو با خبرگزاری دانشجو: برای حل مساله کمبود معلم باید همانند دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی را نیز توسعه می دادیم. کمبود معلم به خاطر جمع کردن دانشسراها و تربیت معلم ها را رخ داده است. کمبود معلم به این دولت مرتبط نیست و یک مساله چند ساله است. در دولت سیزدهم بیشترین جذب معلم صورت گرفت هاست. به جز کمبود معلم، 50 هزار نیروی پشتیبان در آموزش و پرورش کم داریم. کلاس بدون معلم و بی کیفیت برای ما پذیرفتنی نیست. مدارس دولتی با تامین علم باید تقویت شوند.
احمدحسین فلاحی ، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات در گفتگو با خبرگزاری دانشجو: در طرح اصلاح قانون کنکور، بحث تاثیر معدل را که قطعی باشد یا مثبت و همچنین دروسی که شروط معدل در آن قرار میگیرد به شورای عالی آموزش و پرورش سپرده شده است. همچنین در یک بخش جرم انگاری شده تا به راحتی مصوبات و مجلس و کمیسیون کنار گذشته نشود. اگر کلیات مصوبه رای بیاورد پیشنهادات نمایندگان مجلس نیز مطرح و بررسی خواهد شد. اگر این مصوبه رای بیاورد برای سال ۱۴۰۳ اعمال خواهد شد.
عضو کمیسیون آموزش مجلس در گفتگو با خبرگزاری دانشجو: در طول دوره کرونا در کیفیت آموزشی و پرورشی در همه حوزهها آسیب دیدیم؛ برگشتن به سه سال قبل کار ویژه و فوق العادهای میطلبد. اعتراضات به افت کیفیت آموزشی در مدارس دولتی بیشتر است؛ باید توجه جدی به آن شود. کمیسیون آموزش باید وقت ویژهای برای این مساله گذاشته و بررسی کند؛ باید تلاش کنیم جبران کنیم. بحث تامین فضای آموزشی مورد نیاز، بحث کیفیت آموزشی و تامین معلم در برنامه هفتم توسعه آمده و تاکید شده است.
عضو کمیسیون آموزش مجلس در گفتگو با خبرگزاری دانشجو: رتبه بندی معلمان مربوط به معلمان نیمه دوم ۱۴۰۰ و سال ۱۴۰۱ است که سال ۱۴۰۱ انجام شده و آن چیزی که باقی مانده مربوط به بازنشستگان مهر ۱۴۰۰ است؛ این قست روی زمین مانده که وزارت آموزش و پرورش باید تعیین تکلیف کند. قرار شده شیوه نامه رتبه بندی معلمان اصلاح شده و سپس به اعتراضات رسیدگی شود. رتبه بندی معلمان با تغییر سرپرست و وزیر مواجه شد و یک مقدار طول کشیده؛ انتظار داریم که هرچه سریعتر وقت ویژه بگذارند و این کار را انجام بدهند.
نماینده مردم همدان در مجلس در گفتگو با خبرگزاری دانشجو: دستگاه قضایی باید کسانی که به هر نحوی در آتش اغتشاشات دمیدند، بازخواست کند. صدا و سیما باید نسبت به تریبودن دادن به برخی افراد که در جریان اغتشاشات اخیر مردم را تهیج کردند، پاسخگو باشد. دستگاههای مربوطه باید با سلبریتیهایی که در آتش حوادث اخیر دمیدند، برخورد جدی کند. سلبریتیها سبب اصلی این اتفاقات هستند که باعث تحریک و تهیج افکار عمومی شدند. تمام سلبریتیهایی که در چند روز گذشته التهاب آفرینی کردند، نامشان مشخص است و سبب و مباشر این اتفاقات کاملا مشخص شده است؛ لذا دیه تمام کسانی که در چند روز گذشته به هر نحوی آسیب دیدند، برگردن این افراد است. دادسرای ویژه روحانیت باید حتی افرادی که معمم بودند و در حوادث گذشته با صدور بیانیه موجب تحریک مردم و التهاب آفرینی در کشور شدند را بازخواست کند.
عضو کمیسیون مشترک طرح صیانت گفت: ما همانند فضای فیزیکی در فضای مجازی نیز به قانون نیاز داریم. بیش از ۴۰ کشور جهان در حوزه فضای مجازی دارای قانون هستند.
احمدحسین فلاحی ، عضو کمیسیون مشترک طرح صیانت در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو: ما همانند فضای فیزیکی در فضای مجازی نیز به قانون نیاز داریم. بیش از 40 کشور جهان در حوزه فضای مجازی دارای قانون هستند. قانونمندی در فضای مجازی یک نیاز بود که مجلس به آن ورود کرد و کمیسیون مشترک تشکیل شد. قرار است طی امروز و فردا رئیس مجلس نشستی را با برخی از اعضای کمیسیون مشترک بررسی طرح صیانت تشکیل بدهد.
دو نماینده مجلس شورای اسلامی نسبت به موضوع درنظر گرفتن تسهیلات برای فرزندان اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در کنکور سراسری واکنش نشان دادند.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: در روزهای کرونایی برگزاری کلاسهای کارگاهی و آزمایشگاهی دانشجویان بهصورت مجازی معنا ندارد و در این خصوص به وزارت علوم نامه ارسال کردیم.
پتروشیمی هگمتانه باوجود فضای شغلی مناسب بعد از ۱۸ سال تاسیس شد؛ اما در این مجتمع جای استفاده از نیروی کار بومی، تکنسینهای دیگر استانها استخدام شدهاند.
کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در نامهای به وزرای علوم و بهداشت تاکید کرد که باید واحدهای عملی دروس دانشگاهی به صورت حضوری برگزار شود و آموزش مجازی این درسها معنایی ندارد.