وزیر آموزش و پرورش در آیین اختتامیه دومین رویداد ملی ستاپ: یک خلا ارتباطی و ادراکی بین معلمان و دانش آموزان وجود دارد. معلمان ما به سبک سنتی آموزش دیدند. معلم نباید صرفا آموزش دهنده باشد. مساله و راه حل ما توامان معلم است. معلم نباید صرفا ابزار انتقال دانش باشد. معلمی که صرفا ابزار انتقال دانش است نمیتواند در تربیت تحول ایجاد کند.
رضامراد صحرایی، وزیر آموزشوپرورش در همایش «جشن تکلیف سیاسی دانش آموزان رأی اولی شهر تهران»: دائماً بر یک جمله تأکید کرده و بر آن اصرار داریم و آن این است که مسیر اقتدار کشور از مدرسهها میگذرد. امروز دانشآموزانی که اینجا هستند همانهایی هستند که اقتدار و آینده کشور را تضمین میکنند. پیام این جلسه این است که ما اقتدار و استقلال خود را قدر میدانیم. این استقلال را انقلاب به ما داد. در گذشته نهچندان دور سه رئیسجمهور بدون اجازه شاه این کشور به کشور ما آمدند، اما با شاه ما دیدار نکردند، اما امروز اگر کسی به مرز دریایی ما تعرض کند چنان سیلی میخورد که فراموش نکند. درگذشته نه چندان در کشور از هر دو نفر یک نفر بیسواد بود، اما امروز نهضت پیدا کردن افراد بازمانده از تحصیل به راه افتاده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاستی در حال اجراست که ۵۰ درصد دانش آموزان ایران به هنرستانها بروند و معتقدیم دبیرستان باید دالان زندگی و نه دالان دانشگاه باشد.
وزیر آموزش و پرورش با گرامیداشت یاد شهیدان دانش آموز انفجارهای ترویستی کرمان گفت: سلسله مدارس فرزندان حاج قاسم را در استان خواهیم ساخت و نام هرشهید دانش آموز را روی یکی از آنها می گذاریم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هر مدرسه یک ایران کوچک و نقطه اتکای دولت و ملت در رشد و تعالی کشور است، گفت: درِ بیکاری را از هنرستانها باید بست نه از دانشگاه ها.
وزیر آموزش و پرورش در آیین اختتامیه جشنواره بینالمللی فیلم رشد: آموزش و پرورش ایران دانشآموزان غیرایرانی را در درون خود پذیرفته و نسبت به آینده آنان حساس بوده است. جشنواره فیلم رشد، نمادی از تواناییهای معلمان، فرهنگیان و فرهنگ دوستان این کشور است. آموزش و پرورش ایران پر از جلوههای ویژه است که در فیلمها و نمایشهای جشنواره رشد دیده میشود.
وزیر آموزش و پرورش در آئین اختتامیه جشنواره بینالمللی فیلم رشد: با افتخار اعلام میکنم در سال ۱۴۰۲ حدود ۴۰ درصد از دانش آموزان متوسطه دوم کشور به هنرستانها رفتند؛ این نتیجه یک سیاست راهبردی دقیق در آموزش و پرورش است. تاسیس بیش از ۲۰۰ رشته در هنرستانها که یکی از آنها هم رشتههای مربوط به رسانه است؛ نوید بخش یک فرصت دیگر برای کشف استعدادهای هنری دانش آموزان است.
وزیر آموزش و پرورش در آئین اختتامیه جشنواره بینالمللی فیلم رشد: پیشنهاد من این است که برای همه برگزیدگان بینالمللی جشنواره رشد با همکاری وزارت خارجه و وزارت فرهنگ هدایایی از جنس فرهنگ اصیل ایرانی بفرستید. ممکن است یک قطعه سفالین از فرهنگ صنایع دستی ما و یا تجسمی ما و یا از فرهنگ خوراکیها و غذاهای ما باشد. به تجربه دیدم که وقتی این هدایا به کشورهای دیگر میرود چگونه به وجود میآیند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: دشمن قصد دارد با ناامید سازی و ایجاد شبهه و وسوسه با استفاده از فضای مجازی دانش آموزان را از مسیر اصلی خود منحرف کند که با افزایش بصیرت دانش آموزان در مدارس از این توطئه دشمن جلوگیری خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: در رتبهبندی باید شخصیت معلمی و اقدامات معلمانه را کشف کنیم، معلمی به روش و منش است و این موضوع را در رتبهبندی بعدی که بسیار متفاوت خواهد بود، لحاظ خواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه براساس سند تحول، دانشآموز با روحیه بسیجی واقعی تربیت میشود، گفت: بسیج مکتبیترین و انقلابیترین نیروی جهان است و به هر کجا وارد شده با موفقیت همراه بوده است.
حجت الاسلام احمدحسین فلاحی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو: وزارت آموزش و پرورش همچنان با چالشهای جدی همراه است. انتظار داشتیم در دولت سیزدهم توجه جدی به این وزارتخانه شود، ولی چندبار وزرایی که پیشنهاد شده بودند رای اعتماد نگرفتند و یک وزیر هم استعفا داد. هنوز استیضاح وزیر آموزش و پرورش در صحن اعلام وصول نشده است. برخی مشکلات این وزارتخانه فراجناحی است. دو نماینده مجلس در نامههای جداگانه درخواست استیضاح وزیر آموزش و پرورش را دادهاند. در اولین جلسه کمیسیون امکان دارد سوال از وزیر در دستور کار قرار بگیرد.
رضامراد صحرایی در کنگره بینالمللی شهیدحسن طهرانیمقدم در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی: وای بر ملتی که الگو ندارد از این حیث ما بی نظریم. کشورهای دیگر، چون الگو ندارند الگو میسازند، ولی کشور ما سراسر الگو هستیم. ما با چشم خود شهید طهرانی مقدم و شهید سلیمانی را دیدیم، ولی باید افسوس بخوریم آنهایی که الگو ندارند الگو میسازند، ولی ما که داریم نمیتوانیم خوب نشان بدهیم. جنگ امروز جنگ روایتها و ارادههاست؛ جنگ جنگ این است که شهید طهرانیمقدم را باید مظلومپرور و ظالمستیز به دنیا روایت کنیم، اما اگر نجنبیم دشمنان جور دیگری معرفی میکنند. شهید طهرانیمقدم را در کتابهای درسی باید به صورت متفاوت بیاوریم. دنبال این موضوع هستیم و الان هم داریم، اما شوقانگیز و جذاب باید بخشی از زندگی این شهدا و انسانهای بزرگ را نشان دهیم و وظیفه ماست که در کتابهای درسی و آموزش و پرورش این شهیدان از جمله شهید طهرانیمقدم را از زاویه دیگری نشان دهیم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدرسه و نهاد تعلیم و تربیت رسمی و عمومی میتواند کانون فعالیتها و سرمایهگذاریها باشد و فرصتی برای بازنگری در برنامهها و اقدامات انجام شده باشد تا از ابتلای جوانان که نیروی فعال، پویا، مولد و سرمایههای ارزشمند انسانی هستند، به معضل اعتیاد جلوگیری شود.
وزیر آموزش و پرورش در مراسم «۶۱ امین سال جایزه البرز»: نخبگان اصلیترین سرمایه هر کشور هستند؛ برای همین کشورها به دنبال جذب نخبگان هستند / نخبگان موتورهای پیشران تحول در هر جامعه هستند. در این روزها که ما دل مان از جنایات غزه خون است و دانش آموزانی که در این ظلم بی سابقه تاریخی پرپر میشوند پیامی که به برخی از نخبگان جهان داده میشود این است که شما یک ماه آمریکا را تحریم کنید یک ماه همه نخبگان غیر آمریکایی از آمریکا خارج شوند ببینید چیزی از آمریکا باقی خواهد ماند؟ همه سرمایه کشور آمریکا از چپاول نخبگان کشورهای دیگر است / ضریب هوشی آمریکاییها بسیار پایینتر از بیشتر کشورهای متمدن مثل ماست.