معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری گفت: چهارمحال و بختیاری یکی از سه استان منطقه ۶ آموزش عالی است که از پتانسیلهای بالایی برخوردار است؛ اما متأسفانه از حیث آموزش عالی مغفول مانده است.
رییس دانشگاه فنی و حرفهای گفت:با وجود نیازمندی آموزش عالی به حضور و مشارکت خیرین و گامهایی که در این زمینه برداشته شده، همچنان جای خالی حضور خیرین در این عرصه بسیار احساس میشود.
قائم مقام معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم گفت: غیرمتمرکز کردن فرآیند صدور مجوز و استفاده از ظرفیتهای منطقهای، انعطاف پذیرکردن ساختار مراکز رشد و پیشبینی مشوقهای مالی و قانونی برای مراکز رشد موفق از جمله تغییرات پیشنهادی در این آییننامه است.
معاون آموزشی وزارت علوم گفت:ماموریت گرایی دانشگاهها یکی از مهمترین بندهای طرح آمایش آموزش عالی است و دانشگاهها باید حول محور ماموریت خود فعالیت کنند.
رئیس مجمتع آموزش عالی فنی و مهندسی اسفراین گفت: خوابگاههای دخترانه ما در سطح شهر و به صورت استیجاری هستند و امیدواریم به همت خیرین تا مهرماه سال جاری شاهد افتتاح خوابگاه خیرساز دخترانه باشیم.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت:مدرک تحصیلی تمام دانشآموختگان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دارای مجوز از شورای گسترش آموزش عالی از حیث ارزش تحصیلی از نظر این وزارت قانونی و دارای اعتبار یکسان است.
طی سالهای اخیر پدیده مدرک گرایی روز به روز در جامعه ما شیوع پیدا کرده، بطوریکه رشد قارچ گونه مراکز و واحدهای دانشگاهی که از آنها به عنوان کارخانه تولید مدرک یاد می شود، در کشور مشهود بوده است.
رئیس دانشگاه شهید چمران اهواز با اشاره به اینکه سهم آموزش عالی دولتی در خوزستان نسبت بهکل کشور کمتر است، گفت: تعداد مؤسسات غیرانتفاعی استان نیز نسبت به سایر استانها محدودتر است.
مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم گفت: جریان تحصیل دانشجو در هر مقطعی که باشد یک جریان یکپارچه است و وزارتخانه به هیچ وجه راضی نمیشود که این جریان تغییر کند.
عضو هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی گفت: این دانشگاه برای سالهای پیش روی خود نیازمند برنامهریزی و تحول است و در دوره جدید خود به سمت کارآمدسازی و رفع نیازهای کشور حرکت خواهد کرد.