معاون اول رئیس جمهور در آیین تکریم و معارفه رئیس سازمان حفاظت محیط زیست: من رزومه خانم انصاری را که نگاه میکردم مایه افتخار بود که یک دختر جوان سازمان با این سابقه خوب این مسئولیت سنگین را پذیرفتند و به ایشان تبریک میگویم.
معاون اول رئیس جمهور در آیین تکریم و معارفه وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی: ارباب رجوعهای حوزه وزارت ارشاد یعنی هنرمندان و اهل قلم و فرهنگ که الگویی برای جامعه و جوانان هستند، همواره جایگاه برجسته و ویژهای داشته و دارند.
پزشکیان، در آیین تکریم و معارفه وزیر آموزش و پرورش: مدارس و روشهای آموزشی ما تفاوتهای زیادی دارند و این یعنی بیعدالتی. باید به آموزش و پرورش توجه کنیم تا نسلی تربیت شود که حتی در برابر سختترین چالشها محکم و مقاوم بایستد.
مسعود پزشکیان، رئیس جمهور منتخب در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: دانشجو فردای مملکت ماست و باید بتواند سوال کند. آینه، چون نقش تو بنمود راست، خود شکن آئینه شکستن خطاست.
مسعود پزشکیان، رئیس جمهور منتخب در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: هیچ مشکلی در دنیا وجود ندارد که چندین راه حل علمی نداشته باشد. اینکه از فلان حزب و جناح است و آقا یا خانم است ربطی در ارزیابی نباید داشته باشد. هر اصلاحاتی سه اصل دارد؛ کی مسئول است. چگونه باید عمل بکند و چگونه باید پاسخگو باشد.
مسعود پزشکیان، رئیس جمهور منتخب در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: آدمهایی تربیت کنیم که به درد جامعه بخورند. ۵ تا مهارت را باید در هر رشتهای به فراگیران منتقل کنیم. قدم عمل آموختن کار گروهی و بعد حل مسئله است.
مسعود پزشکیان، رئیس جمهور منتخب در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: اقتصاد جواب چهارتا سوال را میدهد؛ چه تولید کنیم، با چه کیفیتی و به چه مقدار تولید کنیم و کجا پخش کنیم. ما جواب این چهارتا سوال را درست ندادیم.
مسعود پزشکیان، رئیس جمهور منتخب در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: خدا زمین را به خاطر انسان خلق کرده است و انسان به خاطر علم معنا دارد. حیات علم به عمل است وگرنه عالم بی عمل درخت بی ثمر است. حیات عمل هم به خالص و برای خدا و مردم بودن است. در چنین جامعهای رانت و فساد و تبعیض شکل نمیگیرد.
حسین سیمایی صراف وزیر علوم در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: نوبت ماست که شعار وفاق ملی را در دانشگاه دنبال کنیم. نوبت دانشگاه است که ارتقا پیدا کند و نسبت به مسائل جامعه بی تفاوت نباشد و مسئله محور باشد. باید کرامت دانشجو و کارمند را قبول کنیم. نشاط، شور و انسجام و پیوند دانشگاه با جامعه احیا خواهد شد. جلسهای نبوده که آقای پزشکیان روی معیشت تاکید نکرده باشند.
حسین سیمایی صراف وزیر علوم در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم:عدهای میگفتند ما به کرونا اعتقاد نداریم، مگر کرونا امری عقیدتی است؟ گاهی فرهیختگان ما تفکر علمی ندارند و فقط در رشته خودشان متخصص هستند.
حسین سیمایی صراف وزیر علوم در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: شیعه دهها سال مبارزه کرد تا حجیت عقل را در برابر اخباریان ثابت کند. وقتی عملا از دادههای علم و دانشگاه در حکمرانی استفاده نمیشود یعنی حجیت علم را قبول نداریم. یک فاصله عمیق بین صنعت، دانشگاه و حکمرانی ما وجود دارد.
حسین سیمایی صراف وزیر علوم در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: چرا رهبری بر کرسیهای آزاداندیشی تاکید میکنند؟ یکی از آسیبها این بوده که ادب گفتگو رعایت نشده و مانع کرسی آزاداندیشی شده است. نزاع شر و اختلاف نظر موهبت است.
حسین سیمایی صراف وزیر علوم در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: پزشکیان در سه ساحت باور، گفتار و رفتار نشان داده است که قالبهای تصنعی را شکسته است. عیب دوقطبی این است که به شما تلقین میکند یا اصلاح یا اصولگرا یا دین دار و یا دین ستیز و راه دیگری وجود ندارد.
محمدعلی زلفیگل وزیر علوم سابق در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: یکی از آرزوهای هر والدینی قرار گرفتن انسانهای بزرگ بر سر راه فرزندان است و اعضای هیئت علمی همان انسانهای بزرگ هستند. هرگونه هزینه کردن برای معیشت اعضای هیئت علمی بهترین نوع سرمایه گزاری برای خانوادهها و آینده کشور است.
محمدعلی زلفیگل وزیر علوم سابق در آیین تکریم و معارفه وزیر علوم دولت چهاردهم: تلاش در جهت تامین معیشت دانشگاهیان و اعمال فوق العاده ویژه برای کارکنان وزارت علوم به تناسب با وزارت بهداشت از جمله برنامههای تحولی ما بوده است. انتظار داریم با دستور رئیس جمهور پزشکیان در اولین فرصت مطالبه به حق کارکنان وزارت علوم اجرایی شود. تمهید مقدمات تامین مسکن دانشگاهیان و خوابگاه مجردی و متاهلی از جمله اقدامات ما بوده است.
رئیس جمهور در مراسم معارفه وزیر بهداشت: در گذشته اینگونه بود که مدیر را اخراج میکردند و شاگرد وی را جایگزین میکردند. اما آیا این امکان وجود دارد از فردی که خودم او را آموزش دادم تبعیت کنم. حتی اگر آن شاگرد خواست ریاست کند باید با احترام و قدردانی از آن استاد این کار انجام شود.