رئیس نهاد نمایندگیمقاممعظم رهبری در دانشگاهها گفت: مسئولان نهاد بهتر است در فضای مجازی حضور داشته و به نشر معارف و بهروزرسانی ماموریتهای خود بپردازند.
رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاهها گفت: فضای مجازی به دلیل گسترش حضور جوانان برای جریان انقلابی محیط جدیدی بوده و از این جهت شبهات مطرح شده در فضای مجازی باید مورد توجه قرار گیرد.
حجتالاسلام مصطفی رستمی فعالیتی در شبکه اجتماعی توئیتر ندارد و هرگونه انتساب صفحه توئیتری به ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها تکذیب میشود.
رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها گفت: موضوع نظریهپردازی یکی از موضوعات بنیادین حرکت جامعه ما در سطح انقلاب اسلامی است که در بیانیه گام دوم هم به آن اشاره شده است.
رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها گفت: تشکلهای دانشجویی در سال تحصیلی منتهی به انتخابات ریاست جمهوری به صورت جدی هم در کمک به مشارکت حداکثری مردم و هم در شکلگیری یک انتخاب خوب برای پیشرفت کشورمان موثر باشند.
رئیس نهاد رهبری گفت: گام اول انقلاب با خودسازی، جامعهپردازی و تمدنسازی طی و پس از آن وارد گام دوم خود شد و اکنون مرجعیت بخشی به تمدن اسلامی یکی از اهداف گام دوم انقلاب است که باید مورد توجه قرار گیرد.
مسئول نهاد رهبری در دانشگاهها گفت: بقای کشور و رسیدن به اهداف انقلاب محقق نخواهد شد جز با عبور از کلیشههای سیاسی؛ بنابراین سپهر سیاسی کشور ابتدا باید از دو گانه اصلاحطلبی-اصولگرایی به دوگانه انقلابی-غیرانقلابی تغییر جهت دهد.
رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها پیشنهاد داد اساتیدی که برای تدریس دروس معارف اسلامی از حوزهها جذب میشوند یک دوره یک ساله آمادگی تدریس این دروس را در دانشگاه معارف طی کنند.
کد خبر: ۹۰۸۸۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۱
در جلسه شورای هماهنگی فعالیتهای قرآن و عترت دانشگاهها؛
هفتاد و سومین جلسه شورای هماهنگی فعالیتهای قرآن و عترت دانشگاههای کشور با حضور ریاست نهاد، ریاست دانشگاه آزاد و معاونیا وزارت علوم و بهداشت و روسای دانشگاههای کشور برگزار شد.
رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها گفت: آن مسئلهای که در انتخابات آمریکا رخ داد، یک افتضاح کامل برای جریان دموکراسی است که در بعضی از کشورهای دیگر هم در حال مشاهده آن هستیم.
رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها با اشاره به راهاندازی طرح ولایت از سوی آیتالله مصباح یزدی گفت: این طرح باید با شتاب و قدرت بیشتری برای تداوم راه علامه مصباح ادامه پیدا کند.