آزمون نیمه متمرکز دکتري عدالت آموزشی را برای متقاضیان ورود به دکترا ایجاد می کند

دکتر غلامرضا عرب در گفت و  گو با خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» در شهرکرد، اقدام جداگانه هر دانشگاه و عدم وجود وحدت رویه در برگزاری آزمون دکتری را از مشکلات آزمون غیر متمرکز دکتری برشمرد و افزود: این امر ناخواسته باعث می شد بسیاری از دانشگاهها افرادی را در پذیرش ترجیح دهند که شناخت بیشتری نسبت به آنها داشته باشند.

وی اظهار داشت: در روش غیر متمرکز آزمون دکتری هر دانشگاه ترجیح می داد اغلب دانشجویان مقاطع قبلی خود را که شناخت بیشتری از پتانسیل های علمی آنها دارد ، انتخاب نماید و اساتید با دانشجویان خود کار کنند.

معاونت آموزشی دانشگاه شهرکرد خاطرنشان کرد: شیوه گزینش غیر متمرکز دانشجویان مقطع دکتری باعث می شد تا فارغ التحصیلان بسیاری از دانشگاهها که از نظر کمیت تحصیلات تکمیلی و تنوع رشته ها بویژه دکتری محدودیت داشته و در مقاطع ارشد شانس برابری با سایر دانشگاهها نداشتند، برای ادامه تحصیل به دانشگاههای خارج از کشور روی بیاورند که حتی از نظر علمی رتبه بندی خوبی نیز نداشتند.
 

عرب تصریح کرد: چه بسا فارغ التحصیلان دانشگاههای کمتر توسعه یافته از نظر علمی در حد دانشگاههای توسعه یافته باشند؛ اما به دلیل عدم شناخت مناسب از آنها، فرصت برابر برای ادامه تحصیل پیدا نمی کردند که در این راستا، این سیاست در سطح وزارتخانه مطرح شد که آزمون دکتری به صورت نیمه متمرکز برگزار شود تا ضمن ایجاد عدالت آموزشی و فرصت برابری برای متقاضیان ورود به دکترا، وحدت رویه ای برای پذیرش دانشجوی دکتری در سطح کشور ایجاد شود.

معاونت آموزشی دانشگاه شهرکرد یاد آور شد: با برگزاری آزمون نیمه متمرکز، هزینه اجرای آزمونهای موازی کاهش یافته و دانشگاهها نیز می توانند با شناخت بهتر نسبت به انتخاب دانشجویان متقاضی از سراسر کشور اقدام کرده و از آنها در مقاطع بالاتر استفاده کنند.

عرب اتلاف وقت متقاضیان آزمون دکتری جهت شرکت در آزمون ورودی چندین دانشگاه و باز ماندن از آزمونهای دکتری برخی دانشگاهها را از دیگر مشکلات آزمون دکترای غیر متمرکز دانست و بیان داشت: با این روش متقاضیان می توانند هر سال دو بار در آزمون نیمه متمرکز وزارت علوم که در فروردین ماه و آذر ماه برگزار می شود، شرکت نموده و در صورت پذیرفته شدن، مشغول به تحصیل شوند.

وی در پاسخ به این سؤال که در روش نیمه متمرکز نیز، مصاحبه همانند روش غیر متمرکز در انتخاب افراد تأثیر گذار است، اظهار داشت: دانشجویان می توانند در آزمون نیمه متمرکز 10 اولویت انتخاب کنند که بر اساس اولویت بندی خود به دانشگاههای مختلفی ارجاع داده می شوند و دانشگاهها نیز موظف هستند با انجام مصاحبه، بر اساس درصدی از نمره آزمون و درصدی از نمره مصاحبه، نسبت به انتخاب دانشجویان واجد شرایط اقدام نمایند.

معاونت آموزشی دانشگاه شهرکرد در ادامه خاطر نشان کرد: طبیعی است در بخش مصاحبه این شیوه پذیرش دانشجوی دکتری، شناختی که تیم مصاحبه کننده از متقاضی دارند می تواند در انتخاب صورت گرفته تأثیرگذار باشد ؛ اما نقش آن کمرنگ تر شده است.
 

عرب با بیان اینکه دوره دکتری اغلب دوره پژوهشی است تا آموزشی، گفت: مصاحبه باعث می شود افرادی که از نظر علمی شاخص و قوی هستند، دیده شوند.

وی با یادآوری اینکه دانشجوی در دوره دکتری آموزش محور دکتری باید حدود 18 واحد درس تئوری و 20 الی 24 واحد پایان نامه را طی کند، خاطر نشان کرد: بخش اصلی مدرک دکتری به خاطر بحث پژوهش است که باید این حق را به دانشگاهها داد که از بین متقاضیان انتخاب نموده و افرادی را که از لحاظ پژوهشی قابلیت بیشتری دارند، انتخاب نمایند.

معاونت آموزشی دانشگاه شهرکرد بیان داشت: در آزمونهای کتبی توان پژوهشی متقاضیان را نمی توان محک زد؛ زیرا پشتکار، خلاقیت، اعتماد به نفس و توانایی مدیریت یک پروژه با سؤالات کتبی مشخص نمی شود که در این راستا سعی بر این است توان علمی متقاضی را در آزمون کتبی برآور شود و توان پژوهشی را تیم مصاحبه کننده مشخص نماید.

عرب با بیان اینکه هر تصمیم جدید مشکلات جدیدی را نیز در پی خواهد داشت، افزود: پیش بینی می شود با برگزاری آزمون نیمه متمرکز، فارغ التحصیلان دانشگاههای کمتر توسعه یافته بهتر دیده می شوند و با شرکت در آزمون ورودی، چنانچه دارای وضعیت علمی خوبی بوده و در حد رتبه های بالا قرار بگیرند، معرفی شده و اگر از نظر پژوهشی نیز وضعیت مناسبی داشته باشند، در دانشگاههای مجری دوره دکترای پذیرش شوند.

وی اذعان داشت: نمی توان گفت که برگزاری آزمون نیمه متمرکز روش ایده آلی برای انتخاب دانشجوی دکتری است؛ اما قطعاً نتایج آن از روش آزمون غیر متمرکز بهتر خواهد شد و فکر می کنم طرح موفقی خواهد بود./انتهای پیام/