توسعه بدون هدف آموزش عالي را به بيراهه مي‌برد

به گزارش خبرنگار علمي «خبرگزاري دانشجو» دكتر قديمي صبح امروز در ششمين همايش ملي تجارت و اقتصاد الكترونيكي در هتل سيمرغ گفت: از حدود 20 ماه پيش طرحي در حوزه آموزش عالي تحت عنوان آمايش آموزش عالي مطرح شد كه 30 استان كشور در 20 كميته در ستاد وزارت علوم وضعيت موجود آموزش عالي را سطح كلان شناسايي كردند و اطلاعات آنان حاكي از آن بود كه توسعه آموزش عالي كشور هدفمند نبوده و توسعه بدون هدف نيز آموزش عالي را به بيراهه مي‌برد.

وي گفت: در حال حاضر 4 ميليون دانشجو در كشور داريم كه 64 درصد آن در مقطع كارشناسي مشغول تحصيل هستند، 23 درصد در مقطع كارداني، 12 درصد در مقطع كارشناسي ارشد و يك درصد در مقطع دكتري تحصيل مي كنند كه اين وضعيت نشان دهنده توسعه بي هدف آموزش عالي است.

مديركل برنامه‌ريزي و پشتيباني آموزش عالي افزود: بدون نگاه آمايشي نمي توانيم به تكلايفي كه در برنامه پنجم توسعه براي آموزش عالي در نظر گرفته شده دست يابيم.

قديمي افزود: در سال گذشته دو فرصت تاريخي براي ‌آموزش عالي كشور به وجود آمد كه طي 60 سال گذشته بي‌سابقه بوده است و ما مي‌توانيم با استفاده از اين دو فرصت كيفيت را در آموزش عالي ارتقا دهيم.

وي افزود: رشد نزولي جمعيت 18 تا 24 سال از ابتداي سال 90 يكي از اين فرصت‌ها است كه امكان ارتقاي كيفيت را فراهم كرده است و همزمان شدن رشد نزولي جمعيت 18 تا 24 سال با شروع قانون برنامه پنجم توسعه نيز فرصت ديگري براي ارتقاي كيفيت آموزش عالي است.

مديركل برنامه‌ريزي و پشتيباني آموزش عالي، عملكرد مديران را مهم‌ترين چالش در حوزه ارتقا كيفيت آموزش عالي دانست و گفت: مديراني كه همواره به دنبال توسعه كمي بوده اند و اعتقادي به تحول بنيادي و كيفيتي ندارند، چالش عمده ارتقاي كيفيت آموزش عالي هستند.

قديمي خاطرنشانت كرد: توليد علم و مديريت ترويج آن نيز از ديگر چالش هاي ارتقاي كيفيت آموزش عالي در ر است.