تأثير انقلاب اسلامي برنخبگان فکري دنيا معادلات شرق و غرب را به هم ريخت

عبدالله گنجي در گفت وگو با خبرنگار «شبکه خبر دانشجو» در شهرکرد، با بيان اينکه تاريخ تأسيس و تشکيل همه گروه هاي جهادي اصيل در جهان اسلام، بعد از انقلاب اسلامي بوده است، تصريح کرد: اثرگذاري انقلاب در توده هاي مردمي و نخبگان فکري دنيا، معادلات شرق و غرب را به هم ريخت و استمرار حرکت اين گروه هاي جهادي باعث تحولات جديد در جهان به ويژه خاورميانه شد.

وي رهايي از استعمار زدگي و تبديل شدن ايران به قدرت منطقه اي را از مهمترين دستاوردهاي انقلاب اسلامي براي ملت ايران برشمرد و با تأکيد بر اينکه انقلاب اسلامي باعث پيشرفت کشور ايران شد، گفت: در حاليکه دنياي غرب در پي تشکيل خاورميانه جديد بود، ملت ايرات توانست گسترش نفوذ انقلاب اسلامي را به حدي برساند که براي هر مسأله در منطقه، در صورت عدم حضور ايران، تصميم جامع و کاملي گرفته نخواهد شد و امروز مسئولان کشور ايران و رهبران گروه هاي جهادي که هماهنگ و همگام با انقلاب پيش مي روند، در افکار عمومي بيشترين جايگاه را دارند.

گنجي با تأکيد بر اينکه انقلاب اسلامي دستاوردهاي زيادي را براي ملت ايران بويژه دانشگاهيان داشته است که دشمنان نيز قادر به کتمان آن نيستند، هويت بخشي مکتبي به جوانان کشور، گره خوردن حوزه و دانشگاه از نظر نرم افزاري و اقدامات تلفيقي اين دو مرکز، توجه متدينين به دانشگاه، افزايش ظرفيت دانشگاه براي پذيرش دين و معنويت در راستاي پيگيري کمال جويي دانشجويان، پيشرفت علمي و ظرفيت سازي در جوانان به خاطر انرژي بالاي آنان در زمينه هاي فرهنگي، سياسي، اجتماعي، ورزشي، را از مهترين دستاوردهاي قابل دفاع انقلاب اسلامي براي جامعه دانشگاهي دانست و برگزاري دوره هاي فکري، برگزاري مناظره ها، حرکت به سمت اسلامي کردن علوم و اساتيد و بسيج سازندگي را از نمونه هاي بارز اين ظرفيت سازي برشمرد.

معاون علمي- پژوهشي سازمان بسيج دانشجويي با اشاره به فعاليت هاي جريان اصيل دانشجويي با محوريت دفتر تحکيم وحدت (اوليه) بعد از انقلاب، خاطرنشان کرد: تأييد حضرت امام (ره) بر عملکرد جريان دانشجويي در فتح لانه جاسوسي، عامل ارتقاي جايگاهي اين جريان در افکار عمومي شد.

 وي مبارزه نرم و فکري با رژيم شاهنشاهي را از مهمترين کارکردهاي جنبش دانشجويي در قبل از انقلاب برشمرد و ياد آور شد: جنبش دانشجويي مسلمان، با شروع جنگ تحميلي، محور دفاع در قالب سپاه پاسدارن انقلاب اسلامي و جهاد سازندگي شد.

گنجي با استناد به اسناد مربوط به مبارزات قبل از انقلاب در موزه عبرت، اظهار داشت: از سال 54 که يک مرزبندي شفاف بين جريانات التقاطي و جريانات اصلي و مکتبي صورت گرفت و جريان مجاهدين خلق آن زمان و منافقين حال، (که قبل از آن مدعي اسلام بودند)، رسماً ايدئولوژي مبارزه را مارکسيسم برگزيدند، با پيشگامي روحانيت از سال 54 تا 57 بخش اعظم همه حرکت هاي دانشجويان، اسلامي شد و خواستگاه اين حرکت هاي اسلامي و در حقيقت خواستگاه انقلاب اسلامي دانشگاه تهران بود.

معاون علمي- پژوهشي سازمان بسيج دانشجويي با تشريح طيف بندي هاي دانشجويي قبل از انقلاب اسلامي، سه طيف چپ، ملي و مذهبي را از طيف هاي اصلي جنبش دانشجويي در دوران قبل از انقلاب اسلامي برشمرد و افزود: در آستانه دهه 60 با محوريت روحانيوني چون مطهري، مفتح، باهنر و مقام معظم رهبري، حرکت جريان دانشجويي اسلامي، گفتمان مسلط دانشگاه شد.

وي با بيان اينکه جريان دانشجويي قبل از انقلاب تا قبل از پايان جنگ چه در حوزه ايجابي و چه در حوزه سلبي با رويکرد سياسي بوده است، تصريح کرد: به برکت فرمان تاريخي حضرت امام(ره)، مبني بر تشکيل بسيج دانشجو و طلبه، جنبش دانشجويي يک فضاي بومي به خود گرفت و از حالت کليشه اي خارج شد و فراتر از بعد سياسي، ابعاد علمي، فرهنگي، ورزشي و اجتماعي را پوشش داد که اين چند وجهي بودن هنر و خاصيت جنبش دانشجويي امروز مي باشد.

گنجي روح آرمان خواهي و عدالت طلبي در عرصه جهاني کنوني و نشاط و پويايي جنبش دانشجويي را نشان دهنده پيوند جنبش اصيل بيداري اسلامي با جنبش دانشجويي دانست و خاطر نشان کرد: ماحصل اين پيوند در عرصه مطالبه گري تشکيل حکومت جهاني اسلام خواهد بود.

معاون علمي- پژوهشي سازمان بسيج دانشجويي همچنين به تلاش بعضي از گروه هاي ليبراليسم در راستاي استحاله جنبش دانشجويي اشاره کرد و حضور پرحجم دانشجويان در عرصه هاي مختلف و بيداري اسلامي جنبش دانشجويي را عامل ناکام ماندن تلاش اين گروه هاي ليبراليسم دانست.

وي با اشاره به فرامرزي و جهاني بودن انقلاب اسلامي بر اساس شالوده فکري حضرت امام (ره)، گفت: ويژگي ممتاز جنبش دانشجويي اين است که مدافع حرکت هاي اسلامي و سردمدار بيداري اسلامي در جهان باشد و در نبرد غزه، جريان اصيل دانشجويي ايران به عنوان شاخه اي از جريان دانشجويي جهان اسلام، جريان هاي دانشجويي مصر، سوريه، اردن و ترکيه را در روش و منش متأثر کرد و در نتيجه حمايت از غزه به رقابتي سالم تبديل شد.

گنجي حضور دانشجويان در عرصه سازندگي، علمي، سياسي، فرهنگي، اجتماعي و بيداري اسلامي آنان را الگوي جديدي از کارکرد جنبش دانشجويي خواند و تأکيد کرد: در دهه چهارم انقلاب جريان دانشجويي مذهبي و بسيج دانشجويي با گفتمان سازي دو مقوله عدالت و پيشرفت، مسير حرکت آينده کشور و نظام را ترسيم مي کنند.

معاون علمي- پژوهشي سازمان بسيج دانشجويي، با تأکيد براينکه جامعه دانشگاهي بايد مطالبه گر و پيشتاز عدالت باشد، تصريح کرد: جامعه دانشگاهي به عنوان سکان دار انقلاب اسلامي عدالت و پيشرفت را متناسب با خصايص نيروهاي همطراز انقلاب اسلامي، بدون التقاط با مکاتب اومانيسمي و با استفاده از ظرفيت دانشجويي، گفتمان سازي کرده و به پيش خواهد برد./انتهاي پيام/