همايش هم انديشي سرآمدي آموزش، فرصت‌ها، چالش‌ها و تحولات برگزار مي‌شود

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر نادري منش، دبير اين همايش طي نشستي كه صبح امروز،20 ارديبهشت در وزارت علوم برگزار شد، گفت: همايش هم انديشي سرآمدي آموزش، فرصت ها، چالش ها و تحولات، 24 ارديبهشت با مشاركت سه وزارتخانه علوم، تحقيقات و فناوري، وزارت بهداشت، آموزش و درمان و وزارت آموزش و پرورش در دانشگاه تربيت مدرس برگزار مي شود.

وي هدف از برگزاري اين همايش را فرهنگسازي در كشور براي توجه به آموزش و بررسي ايده ها و آيين نامه هاي آن دانست و افزود: علاوه بر آشنايي با تحولات نوين و چالش هاي آن، مباحث ارتقاي جايگاه آموزش و كيفيت آموزشي در اين همايش مورد بحث قرار خواهد گرفت.

دبير اين همايش اظهار كرد: سال گذشته در جلسه معاونان پيشنهاد نامگذاري هفته اي به نام هفته آموزش مطرح شد كه مورد استقبال قرار گرفت و در حال حاضر نامه اي از سوي وزير علوم، وزير بهداشت و وزير آموزش و پرورش براي شوراي فرهنگي در حال تنظيم است كه اين شورا هفته اي را به عنوان هفته آموزش و روزي را به عنوان روز بزرگداشت آموزش و سرآمدان آموزشي اختصاص دهد.

نادري منش يادآور شد: ما نمي خواهيم هفته آموزش را در مقابل هفته پژوهش قرار دهيم؛ چرا كه اگر آموزش در كشور مناسب نباشد به پژوهش نخواهيم رسيد.

وي بحث چشم انداز را الگوي محركي برشمرد و گفت: مباحث اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي بايد دانايي محور باشد كه اين بحث از محيط هاي پيشتاز مانند دبستان و مدارس آغاز مي شود.

دبير اين همايش محيط هاي آموزشي پژوهشي را محور جدي تحولات كشور در آينده خواند و گفت: خروجي هاي كشور خوب ارزيابي مي شود؛ چرا كه 25 درصد از جوانان ما كه در سن دانشگاهي هستند به آموزش عالي دسترسي دارند و ما در اين رابطه جزو 15 كشور برتر دنيا به حساب مي آييم.

در ادامه دكتر برزويي، دبير بزرگداشت هفته آموزش گفت: در راستاي توسعه آموزشي و براي اينكه آموزش بتواند به جايگاهي برسد تا زيرساخت هاي توسعه فناوري را ياري دهد، بايد قدم هاي بسياري برداشته شود.

وي با خوب شمردن عملكردها طي چند سال گذشته به نبود بسته هاي انگيزشي در دانشگاه ها اشاره كرد و گفت: بايد در راستاي بحث هاي پژوهشي به مباحثي مانند شاگردپروري در دانشگاه ها توجه ويژه اي شود./انتهاي پيام/