دانشگاهيان به جاي كپي برداري به توليد علم بپردازند

شکرالله خاکرند در گفت و گو با خبرنگار «شبکه خبر دانشجو» در شيراز، که به منظور پيگيري مطالبات مقام عظماي ولايت در جمع استادان دانشگاه انجام گرفته است، اظهار داشت: فرمايشات و ديدگاه هاي معظم له که هر از چند گاهي در جمع ها و مناسبت هاي مختلف ارائه مي شود، بايد به صورت يک منشور در آيد؛ چرا که هرکدام از اين حلقه هاي مطالبه و فرامين با بقيه معنا پيدا کرده و تکميل مي شود.

وي با اظهار تاسف از اينکه اين کار هنوز شکل پيدا نکرده است، به بررسي اجمالي مطالبات رهبر معظم انقلاب در جمع استادان دانشگاه در ماه مبارک رمضان پرداخت.

عضو هيئت علمي دانشگاه شيراز ابتدا به جهاد علمي و اقتضائات آن پرداخت و بيان کرد: با يک آسيب شناسي در کشور به اين نکته مي رسيم که شرايط کلي کشور شرايطي عالي است، اما شرايط خاص و ويژه اي هم وجود دارد که ناشي از خودباوري ديرهنگام  براي توسعه علمي است.

خاکرند گفت: زماني که رقباي ما در کشورهاي اروپايي به سرعت در حال حرکت بودند، نوعي خفتگي و خمودي در کشور قبل از انقلاب وجود داشت.

وي تصريح کرد: در اين مسابقه بايد با سرعت بالاتري حرکتي كنيم که اين به معناي تلاش خاص در همه عرصه ها و در مقابله با مخالفان انقلاب است.

اين استاد بسيجي با اشاره به اينکه انقلاب اسلامي در تمامي عرصه قدرت هماوردي با ديگر قدرت ها را دارد، بيان داشت: اگر در عرصه علمي نتوانيم برتري خود را در سطح جهاني به اثبات برسانيم، ديگر مزيت ها کم اثر خواهند شد.

خاکرند با تصريح بر تقابل جمهوري اسلامي با تمدن غرب، در تمامي عرصه ها گفت: لازمه موفقيت در عرصه هاي سياسي، فرهنگي، اقتصادي و ... توانمندي است که به تعبيري اين توانمندي حلقه اي از جهاد بزرگ در مقابل تمدن غرب است.

وي در ادامه با اشاره به نقشه جامع علمي کشور و رصدخانه پيشرفت علمي در كشور، اظهار داشت: با اين مقدمه مي توان نقطه مطلوب و ايده آلي در زمينه علمي به تصوير کشيد که مجموعه عمليات علمي در کشور، در نقشه هماهنگ و به هم پيوسته اي وجود داشته باشد.

مدير سابق حوزه رياست دانشگاه شيراز تصريح کرد: اين نقشه بايد به طور پيوسته تکميل کننده قطعات يک پازل و مديريت علمي باشد که در سطح بالا نياز به سرعت و دقت لازم براي تحقق اين نقشه و مواظبت و مراقبت از آن دارد که اين معناي رصد (مواظبت، کنترل و مديريت) را مي رساند.

خاكرند در بخش ديگري از گفت و گوي خود به آسيب پذيري علوم انساني اشاره کرد و گفت: در اين عرصه با توجه به تفاوت بنيادين فرهنگ و ارزش هاي جامعه اسلامي با جوامع غربي، امکان کپي برداري و تقليد از غرب وجود ندارد.

وي با توجه به اين که بخش عمده اي از مشکلات کشور ما بعد از انقلاب ناشي از اين روند تبليغي در عرصه علوم انساني بوده است، بيان داشت: در واقع سيستم مديريت، نظام اداري و اقتصادي امروز نشات گرفته از اين الگوي غلط است که بايد با اسطوره شکني و بت شکني نسبت به بت هاي ساخته شده از علوم انساني غربي، اعتماد به نفس انقلابي را زنده کرد.

عضو هيئت علمي دانشگاه شيراز يادآور شد: اين همان اعتماد به نفس انقلابي، همان اعتماد به نفسي بود که عامل شکل گيري انقلاب عليه حکومت ستم شاه شد.

خاكرند اضافه کرد: اين همان اعتماد به نفسي بود که انقلاب دوم ( تقابل با آمريکا) را به وجود آورد و همچنين توانست پيروزي جمهوري اسلامي را در هشت سال دفاع مقدس رقم بزند.

وي تصريح کرد: اين اعتماد به نفس و جرات و خودباوري در عرصه آزادکردن انديشه ها از نظريات کليشه اي موجود در علوم انساني جلوگيري مي كند و جرات آزاد کردن انديشه ها در مرحله نظريه پردازي را سرايت مي دهد.

مشاور سابق رياست دانشگاه شيراز تصريح کرد: بايد با ارائه نظريات جديد و نقد عالمانه نظريات قديم، در يک هماوردي علمي نظريات قبلي به حاشيه رانده شود و نظريات جديد که بر اساس معارف ديني است، تبيين شود.

خاكرند در بخش پاياني گفت وگوي خود به عدم تناسب پايان نامه هاي دانشجويي همراه با نياز روز اشاره کرد و گفت: نظام آموزشي دانشگاهي به عنوان مرکز توليد علم اگر در يک نسبت و ارتباط تنگاتنگ با نهادهاي صنعتي، فرهنگي و سياسي بيرون دانشگاه مرتبط نباشد، به طور طبيعي مقالات تخصصي و پايان نامه هايي به صورت پژوهش هاي غيرمرتبط و ناکارآمد شکل خواهند گرفت.

وي بيان داشت: براي جبران اين مشکل بايد نهادهاي برون دانشگاهي به طور جدي مکلف شوند که نسبت به هر تصميم، پروژه و اقدامي پشتوانه هاي پژوهشي و تحقيقات دانشگاهي را ارائه کنند.

عضو هيئت علمي دانشگاه شيراز در ادامه با اشاره به اينكه با پيوند دو نهاد دانشگاه و صنعت و دانشگاه و جامعه پايان نامه هاي دانشجويي متناسب با نياز روز و کارآمد خواهد بود، گفت: اگر خلاف اين امر صورت گيرد، نبايد اجازه انجام آن پروژه صادر نشود و از سوي ديگر بودجه هاي دانشگاهي، عمدتا از مراکز صنعتي و نهادهاي بيرون دانشگاهي در قالب پروژه ها تامين مي شوند؛ در واقع دو نهاد دانشگاه و صنعت و دانشگاه و جامعه با هم پيوند مي خورند که در آن صورت پايان نامه هاي دانشجويي متناسب با نياز روز و کارآمد خواهد بود.

خاكرند بيان داشت: از آن جا که با اين فرض قرار است، اين تحقيقات و پايان نامه ها در صحنه عمل، مشکلي را حل يا طرحي را به پيش ببرند، بايد استادان در انتخاب دانشجويان و دانشگاه ها در گزينش دانشجويان به گونه اي عمل كنند که اين پروژه ها بي نقص و عيب، کارآمدي لازم را داشته باشد.

وي گفت: با فرض نظام گزينش دانشجو، تربيت دانشجو تغيير خواهد کرد و شيوه اي را که مقام عظماي ولايت، سال ها پيش، مبني بر شاگردپروري و نخبه پروري فرمودند، شکل خواهد گرفت.

عضو هيئت علمي دانشگاه شيراز در پايان خاطرنشان کرد: با شکل گيري اين فرآيند، استادان و دانشجويان به جاي کپي برداري از ايده ها و نظريات ديگران، به توليد علم بر اساس نيازهاي جامعه خواهند پرداخت و در حوزه علوم انساني نيز بر پايه بنيان هاي معرفتي و فرهنگي جامعه اسلامي اقدام خواهند کرد./انتهاي پيام/