حجتالاسلام عزت زمانی با تأکید بر اینکه اندیشه اسلام ناب؛ مردم عالم را در برابر نظامات لیبرال و نئو لیبرال بسیج کرده است گفت: سند منحوس ۲۰۳۰ در عرصههای ۱۷ گانه تمام آرزوها و اهداف دستگاه طاغوت، لیبرال و نئولیبرال را در نظر گرفته تا اجرا کند و در قالب یک نوع استعمار جدید قصد دارد تا این اهداف را توسط خودمان و نظاماتمان؛ محقق سازد
بهادری جهرمی گفت: در یک دهه اخیر عقب افتادیم، چون به زورگویان عالم تکیه کردند، دنبال سازشکاری رفتند، دلخوش به بیگانگان شدند و از توان ملت بزرگ ایران غافل شدند.
معاون رشد و کادر سازی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان گفت: معلم رکن اساسی نظام آموزشی و تربیتی است موفقیت در این حوزه تا حدود زیادی به او بستگی دارد که چه مقدار فهم از نقش خود در این مسیر تحول دارد.
طبیب زاده در گفتگوی زنده با دانشجو:
معاون اول رئیس جمهور برای ۲۰ دستگاه جلسه فرعی گذاشت، تکالیف قانونی برای آن ها تعیین کرد و دستگاه ها کاملاً به خط بودند.
هیچ نهاد و دستگاهی قدرت متوقف کردن سند ۲۰۳۰ را نداشت، مجلس وقت در دولت نهم و مسئول امور بانوان همسو و همگام با سند بودند.
کد خبر: ۹۵۵۸۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۲۲
بخش اول | نماینده اسبق مجلس و فعال حوزه زنان در گفتگو با دانشجو:
طبیبزاده گفت: اشکالِ ساختار امور زنان و خانواده این است که هیچ بخش بالادستی وجود ندارد تا سیاستگذاری امور کلان در حوزه زنان و خانواده را بر عهده گرفته و بر اجرای درست آن نظارت کند. برخی اسناد در شورای عالی انقلاب فرهنگی به دست افراد متدین نوشته میشود، اما در بخش اجرایی، براساس سلیقه احزاب و جریانهای سیاسی موجود در دولتها عمل میشوند.
نمایندگان در راستای اجرای ماده ۲۳۴ آییننامه داخلی مجلس با ارسال گزارش کمیسیون قضایی و حقوقی در خصوص استنکاف رئیس جمهور از اجرای اصول ۷۷ و ۱۲۵ قانون اساسی در موضوع سند ۲۰۳۰ به قوه قضائیه موافقت کردند.
برای رسیدن به تحول بنیادین به یک نقشه راه نیازمندیم و چه نقشه راهی بهتر از سند تحول بنیادین که حاصل تلاشها و مجاهدتهای فعالان و دردمندان فکور عرصه تعلیم و تربیت است و منطبق بر شریعت، فرهنگ، بوم و هویت ملی ماست.
دلیل دیگر عدم اجرایی شدن سند تحول آموزش و پرورش برخورد سلیقهای وزیران و مدیران است، در حالیکه برای اجرای آن باید برنامهریزی کوتاه مدت و تدریجی در نظر گرفته میشده است.
در سند آموزش ۲۰۳۰، اثری از اخلاق، معنویت، هنر و... نیست. سبک زندگی ذیل ایده توسعه مطرح است و برخی اهداف این سند با سیاستهای اصولی جمهوری اسلامی در تضاد آشکار است.
وزیر اسبق علوم در دوره آموزشی حکمرانی و سیاستگذاری سازمان بسیج اساتید گفت: وقتی رویکرد کلان دولت، سند ۲۰۳۰ در نظام آموزش و پرورش باشد، چه انتظاری از او می¬توان داشت تا گام¬های اساسی در جهت جهاد علمی بردارد.